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文档简介

1、第一单元 1 我们的民族小学;景 颇 族p;德德 昂昂 族族n;傣傣 族族di;阿阿 昌昌 族族chn;汉汉 族族;我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤 b di chng ng jio ;坝坝昌昌昂昂跤跤傣傣;坪坝坪坝 穿戴穿戴 装扮装扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 蝴蝶蝴蝶 猎奇猎奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹我会读我会读;我会写我会写bb坪坪 坝坝戴戴pngpngdidi;我会写我会写 h h招招 蝴蝴 蝶蝶zho zho didi;我会写我会写 qu qu孔孔 雀雀 舞舞kngkngww;我会写我会写 c铜铜粗粗 尾尾 tng tng wi;配乐范读

2、配乐范读; 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。族的。学课文学课文; 大家穿戴不同、言语不同,来到大家穿戴不同、言语不同,来到学校,都成了好朋友。那艳丽的民族学校,都成了好朋友。那艳丽的民族服装,把学校装扮得更加绚丽多彩。服装,把学校装扮得更加绚丽多彩。同窗们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,同窗们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向亲爱的教师问好,向高高飘扬的国向亲爱的教师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。旗敬礼。 ; 一边朗诵,一边想一边朗诵,一边想象,就会读得更

3、入情入象,就会读得更入情入境。请他试一试吧!境。请他试一试吧!朗诵提示朗诵提示; “当,当当!当,当当!大青树上的钟声敲响了。; 上课了,不同上课了,不同民族的小学生,在民族的小学生,在同一间教室里学习。同一间教室里学习。大家一同读课文,大家一同读课文,那声音真好听!那声音真好听! 我知道民我知道民族小学的学生族小学的学生是怎样仔细上是怎样仔细上课学习的。课学习的。; 这时候,窗外这时候,窗外非常安静,树枝不非常安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,蝴蝶停在花朵上,好似都在听同窗们好似都在听同窗们读课文。最有趣的读课文。最有趣的是,跑来了几只猴是,跑来了几只猴子。这些

4、山林里的子。这些山林里的朋友,是那样猎奇朋友,是那样猎奇地听着同窗们读课地听着同窗们读课文。文。 ; 假设他是一棵小树,一只假设他是一棵小树,一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子,看小鸟、蝴蝶或者一只猴子,看到同窗们学习这么仔细,课文到同窗们学习这么仔细,课文朗诵得这么动听,他会怎样做?朗诵得这么动听,他会怎样做?我会想我会想; 下课了,大家在大青树下下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看繁华。也赶来看繁华。; 这就是我们的民族小学,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇摆粉墙上摇摆; 我们的观赏马上就我们的观赏马上就要终了了,请他给美丽、要终了了,请他给美丽、繁华、愉快的民族小学繁华、愉快的民族小学说几句道别的话吧!说几句道别的话吧!;拓展延伸拓展延伸 民族小学的学生都很想和大民族小学的学生都很想和大城市的小朋友交朋友。请他给他城市的小朋友交朋友。

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