2018新人教部编本三年级语文上册教学计划-2018—2019年度

1、2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度新的一学年又开始了， 为使本班的语文教学工作能更加 有效地完成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情 况，特拟定了如下计划：一、教材分析本册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五 单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一 单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交 际。分别是“我的暑假生活” “名字里的故事” “身边的小事” “请教”。附录部分包括生字表 （一 ），要求会认的字 ;生字表 （二 ），要求会写的字 ;词语表。 教材共八个专题， 它

2、们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现 身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。 每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴 涵教育价值。二、学生分析三（ 2）三（ 3）共有学生 103 人。根据上学期任课教师 介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多， 作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有 几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写 能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的 学习习惯。三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生 对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受

3、美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并 试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测 的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮 丽的山河、 富饶的物产， 培养热爱祖国、 热爱自然的思想感 情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然 的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、 助人为乐的思想品德教育。2、 认识 250 个字， 会写 250 个字。 累计认识 2050 个字，会写 1200个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能 力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读

4、，学习对课文中不理解的地方提出疑 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理 解词句的意思 ; 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的 作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思 想感情。8、开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10 篇（段 ）。练习复述课文。11、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书 资料。课外阅读总量不少于 10 万字。开始练习习作。不拘 形式地写出见闻、 感受和想象。 愿意将自己的习作读给人听， 与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动， 用语言打动他人 ;讲述 见闻努力做到清楚明白，能说出自己

5、的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面 与口头结合表达自己的观察所得。习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见 闻、感受和想象” 。口语交际方面， “讲述故事努力做到具体 生动， 用语言打动他人 ;讲述见闻努力做到清楚明白， 能说出 自己的感受和想法。 ”教学中，要注意不同目标的起始、达 到程度以及要求上的差异。四、教学重难点1、学会 250 个生字，能读准字音，认清字形，了解字 词在语言环境中的意思， 并能正确书写 ;会认 250 个生字， 只 要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部 分能在口头或书面

6、中运用。注意语言的积累，初步养成积累 语言的习惯。五、教学措施 1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据 学生的不同层次，进行合理的教学。2、扎实进行语言训练， 着重进行段的训练 读懂一段 话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助 他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保 证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩 大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活 动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达， 从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达 方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提

7、高他们的语 言表达能 力，并且注重学生平时知识的积累 .4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法 指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、 多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两 种方法（总分和并列） ，有的可在学完课后再次总结，如说 一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学 生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式 来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立 对学习的信心。六、教学进度表周次日期教学内容课时19.39. 7入学教育（安全教育）71 1大青树下的小学2 2花的学校29.1

8、09. 143*3*不懂就要问口语交际：我的暑假生活7习作：猜猜他是谁语文园地39.179. 214 4 古诗二首山行赠刘景文夜书所见75 5铺满金色巴掌的水泥道6 6秋天的雨49.269. 307*7*听听，秋的声音习作：写日记8语文园地510.110.5国庆节7610.810. 128 8去年的树9*9*那一定会很好71010在牛肚子里旅行710.1510.1911*11*一块奶酪习作：我来编童话7语文园地三快乐读书吧810.2210.261212总也倒不了的老屋1313胡萝卜先生的长胡子714*14*不会叫的狗911.511.9口语交际：名字里的故事习作：续写故事7语文园地1011.1211.16期中复习，期中考试71111.1911.231515搭船的鸟1616金色的草地7习作例文：我家的小狗我爱故乡的杨梅1211.2611.30习作：我们眼中的缤纷世界 语文园地望洞庭71717古诗二首望天门山饮湖上初晴后雨1312.312.71818富饶的西沙群岛1919海滨小镇72020美丽的小兴安岭1412.1012. 14习作：这儿真美语文园地2121大自然的声音72222父亲、树林和鸟1512