2018版高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化练习新人教版必修1

1、第 2 节细胞的分化测控导航表知识点题号1.细胞分化1,2,3,82.细胞的全能性4,53.干细胞6,94.综合考查7,10A级合格性水平训练1.（2017 江苏海安期末）细胞分化过程中不会出现（D ）A.细胞形态的变化B.细胞结构的变化C. 细胞功能的变化D. 染色体数目的变化解析：细胞分化的结果是细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的 实质是基因的选择性表达，但是遗传物质不变，所以细胞中染色体数目不变。2. （2017 广东汕头联考）在分生组织分化为叶肉组织的过程中，不出现下列中的（B ）A. 细胞形态改变B. 细胞核与细胞质的比值增大C. 形成叶绿体D. 细胞中蛋白质

2、种类发生改变解析:细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变；分生组织分化为叶肉组织的过程中，细胞体积有所增大，但细胞核的体积基本不变，因此细胞核与细胞质的比值减小；分生组织细胞不含叶绿体，但叶肉细胞含有叶绿体，因此分生组织分化为叶肉组织的过程中，会形成叶绿体；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中蛋白质种类发生改变。3. （2017 湖北武汉期末）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（B ）A. 老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B. 分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同C. 细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D. 造血干细胞分化形

3、成白细胞的过程是不可逆的解析:老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞；分化后的不同组织细胞其蛋白质种类有些是相同的，如呼吸酶等；细胞分化形成具有不同形态结构和功能的细胞，有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率，但细胞分化是不可逆的。4. 下列关于细胞全能性的理解不正确的是（D ）A. 高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的基础C. 通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据练知识练方法2D. 通过动物细胞培养可获得大量细胞，证明了动物体细胞也具有全能性解析:通过动物细胞培养获得的大量细胞没有形成个体，因此不能证明动物体细胞具

4、有全能性。35.（2017 湖南株洲月考）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 （D ）A. 玉米种子萌发长成新植株B. 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C. 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析：玉米种子的胚属于玉米的雏体，其萌发长成新植株过程属于个体发育没有体现细胞的 全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，该过程没有形成个体；小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞。6.科学家利用皮肤细胞 “炮制”出 iPS 细胞（一种多能干细胞）。下图为该技术的操作流程模 式图,根据图示推断 iPS 细胞（A ）A. 分化程度较低,能

5、分化成多种细胞B. 分化过程体现了细胞的全能性C. 分化过程很容易发生染色体数目改变D. 分化过程中不同细胞中遗传信息的执行情况相同解析：由图可知,iPS 细胞分化程度较低，能分化成多种细胞；细胞全能性以形成个体为标志 因此 iPS细胞分化形成各种类型细胞的过程不能体现细胞的全能性；细胞分化的实质是基因的选择性表达或遗传信息的执行情况不同，不会改变细胞中的染色体数目。7.如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。（1）_图中 A B 表示的过程分别是。（2）_图中 b、c、d、e 具有相同的。若 e 能合成血红蛋白，则 b、c、d 都_（填“不能”或“能”）合成，其主要原因是_若

6、a 为植物细胞，而 d 能在体外条件下培养成一个植物体，则说明 d 具有_性。由相同的 b 或相同的 c 共同组成的结构层次叫 _,由 b、c、d、e 共同组成的结构层次叫_。解析:从图形判断 A 表示数量的增多，是细胞增殖的结果,B 为细胞的分化。注意各概念的联 系。答案:（1）细胞增殖、细胞分化 （2）遗传信息（或染色体）（3）不能 控制合成血红蛋白的遗 传信息处于关闭状态（4）全能（5）组织 器官B 级等级性水平训练舒胞檯更賀程多施干细胞48.动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。另一类基 因是选择性表达的基因。图为胰岛 B 细胞（分泌胰岛素）,关于该细胞

7、中三个基因的开闭状态 下列说法正确的是（C ）A. 其中有一个处于活动状态,即 A 抗体基因B. 其中有一个处于活动状态,即 ATP 合成酶基因C. 其中有I号染色体上的两个处于活动状态D. 三个都处于活动状态解析:ATP 合成酶基因属于维持细胞基本生命活动的基因之一,在活细胞中都可以表达,故题图中 ATP 合成酶基因在该细胞中是打开的，胰岛素基因在胰岛 B 细胞中是选择性表达的基因，而 A抗体基因在胰岛 B 细胞中不能表达。9. 下列关于人体造血干细胞的叙述,错误的是（B ）A. 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B. 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C. 健康成年人的造血干细胞主

8、要存在于其骨髓中D. 造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同解析：已分化细胞中的基因选择性表达，所以造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异；细胞分化是不可逆的；骨髓具有造血功能，健康成年人的造血干细胞主要存在于骨髓中；红细胞的平均寿命为 120 天,白细胞的平均寿命很短，约为 714 天。10. 高度分化的动物的体细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性,请利用性成熟的青蛙为实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。（一）_ 实验原理：细胞的全能性是指_ , 细胞具有全能性的原因是_ ,遗传物质主要分布在 _中。（二）实验步骤：第一步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性

9、青蛙的卵细胞。第二步：对照实验：对照组：_实验组：_第三步：结果检测：_ 。实验结果：_实验结论：_（三）问题讨论：第二步实验组若能克隆出小青蛙，其性别与主要性状应与 _ 相同，某些性状不同原因可能有 _等。（2）上述实验能否说明细胞的全能性受细胞质的影响？_ ,原因是_5解析:把高度分化的动物细胞单独培养 ,观察其能否形成一个完整的个体 ,若不能 ,则证明动 物细胞的全能性受到限制 ; 把高度分化的动物细胞的细胞核移入本物种的已去核的卵细胞中 观察这个重组细胞在合适的条件下能否发育成幼体,若能 ,则证明动物细胞的细胞核仍保持全能性。答案 :（ 一）已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能已分化的 （ 生物体的每个 ）细胞都含有本物种所需要的全部基因 细胞核（二） 取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养 将卵细胞的细胞核去除 , 取体细胞细胞核导入去除细胞核的卵细胞内, 对形成的重组细胞进行细胞培养观察丙组能否形