三年级语文兴趣小组活动方案

1、三年级语文兴趣小组活动方案活动方案活动内 容成立兴趣小组，交流阅读的好处活动方 式集体学习活动时间3月7日活动目 标1、端正态度，感受读书的乐趣，培养读书的兴趣。2、明确活动的目的。活动准 备笔记本 课件活 动 过 程一、谈话导入，激发兴趣二、布置以后活动任务1、阅读课外书籍2、积累成语3、积累古诗名句4、积累歇后语5、积累三年级学习的佳段。三、分好小组，交流学习设想 四、谈谈这样学习后的好处活动小 结后记四、活动方案活动内 容古诗积累活动方 式分组学习组问比活动时间3月14日赛活动目 标1、使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵 着*富的中华民族传统文化。2、激发学生背诵古诗的兴趣，帮

2、助学生积累更多的古 诗词。活动准 备课件课前搜集三年级学过的古诗活动过程一、谈话导入，揭示活动任务二、古诗知多少1、背背学过的古诗（分小组）2、说说你最喜欢的几首3、我要把这些古诗都默写卜来三、拓展激发兴趣1、说说我课外读到的古诗2、分小组交流课外读到的古诗，组内相互读诵3、组问赛一赛，那个组背得多四、课外搜集布置作业课外搜集感兴趣的古诗并加以背诵。活动小 结后记四、活动方案活动内 容古诗积累分类活动方 式小组学习活动时间3月21日活动目 标1、使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵 着*富的中华民族传统文化。2、激发学生背诵古诗的兴趣，帮助学生积累更多的古 诗词。活动准 备课件活动过程

3、一、谈话导入，揭示活动任务二、古诗分类1、我们学过的古诗都写了些什么呢？写春天 写夏天 写秋天 写月亮 2、拓展激发兴趣(1)说说我课外读到的这类的古诗(2)分小组交流课外读到的古诗，组内相互读诵(3)组问赛一赛，那个组背得多五、课外搜集布置作业课外搜集感兴趣的古诗并加以背诵。活动小 结后记四、活动方案活动内 容趣味成语活动方 式集体学习活动时间3月28日活动目 标1、培养学生的观察能力。2、训练学生点面结合描写的能力。3、培养学生的集体荣誉感及对成语的兴趣。活动准 备学生积累成语课件活动过程一、导入二、观察图片说成语观察图片，知道成语举手抢答，看哪个组答 对的成语多。三、积累成语把你今天学到

4、的成语背卜来。活动小 结后记四、活动方案活动内 容成语积累活动方 式集体学习活动时间活动目 标1、积累词汇，丰富语言，活学活用2、提高学生语言表达水平，能应用成语3、激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，培育其对汉语学习热情。活动准 备学生积累成语课件一、导入二、成语积累活把卜面的成语积累卜来博览群书、孜孜不倦、勤学好问 学而不厌、坚持不懈、业精于勤 专心致志、聚精会神、废侵后食 竭尽全力、锲而/、舍、脚踏实地动过群芳吐艳、姓紫嫣红 落英缤纷、郁郁葱葱 喷薄欲出、旭日东升 夕阳西卜、皓月当空 崇山峻岭、悬崖峭壁 层峦叠翠、苍翠欲滴 三、给这些成语分分类 说说分类理由 四、运用我要用其中的几个

5、说一句话程活动小 结后记四、活动方案活动内 容趣味成语我爱记活动方 式集体学习活动时间活动目 标1、积累词汇，丰富语言，活学活用2、激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，培育其对汉语学习热情。活动准 备课外搜集成语活动过程一、导入二、成语积累1、数字成语（）心（）意 （）刀（）断不（）不（）（）面（）方（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳 （）钧（）发（）全（）美 （）方（）计（）军（）马（）上（）下2、猜一猜（）333 555（）（）1256789（）1+2+3（）5 10（）9 寸+1 寸=1 尺（）1 /100 （）10000 0 （）3、我也来考考大家三、识记积累到的成语活动小 结后

6、记四、活动方案活动内 容有趣的歇后语活动力 式集体学习活动时间活动目 标1、积累词汇，丰富语言，活学活用2、激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，培育其对汉语 学习热情。3、积累歇后语，培养语文兴趣。活动准 备课前搜集歇后语一、导入二、有趣的歇后语1、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语(）由网小小四至(）王爷搬家一一厉害活(）屁 股 一一 摸不得动(）拿耗子一一多管闲事(）吃草一一吞吞吐吐过(）吃辣椒一一抓耳挠腮2、填上动物亡（）补牢一一为时已晚程洞里的（）不知长短盲人骑瞎（）乱闯(）八戒戴花一一臭美(）拉车一一连蹦带跳（3、歇后语填空千里送鹅毛（）给黄鼠狼拜年一一死巴结)骑驴看唱本（

7、)肉包子打狗（)十五个吊桶打水一一()黄母狼给鸡拜年()三、读一读，积累活动小 结后记四、活动方案活 动 内 容有趣的语言活动方式集体学习活动时间活1、积累词汇，丰富语言，活学活用2、激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，培育具对汉语学习热动情。目标活课件动准备一、导入二、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究请选择合适的词语填在（）里.请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步（1 ）麻烦别人用（）干d 2 ）等候客人用（）if7（3 ）好久不见用（）云卜三、说言eJ表示吉祥的话叫吉言精炼著名的或叫格言应允别人的话叫人诚恳劝告的话叫八X一宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言不不满抱怨的话叫怨言生前留下的话

8、叫遗言至四、我知道的节日端午节是指农历,我们家乡的习俗是O元宵节是指农历,我们家乡的习俗是O中秋节是指农历,我们家乡的习俗是O五、动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩”，下面的动物和人该如何“挂” ？用线连一连。变色龙代人受过的人书读白遍百年树人纸老虎暂时失势的人拳不离手不长一智中山狼外强中干的人十年树木只怕有心人替罪羊恩将仇报的人不经一事曲/、离口落水狗见风使舵的人世上无难事其义自见动 小 结后 记四、活动方案活动 内容有趣的语言活动 方式集体学习活动时间活动 目标1、积累词汇，丰富语言，活学活用2、激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，培育其对汉语学习热情。活动 准备语文知识兴趣题一、在下

9、面的横线上填上适当数字，使它们构成成语。()马当先()龙戏珠()心二意()通八达二、三字词中后不少具有一定比喻意义，请填空。例：老老实实，勤恳工作的人一一老(黄牛)1、坚强不屈的人一一硬()；2、蒙受/、白之冤一一背活( )三、“刮风”是一种自然现象，在词语中，风显得丰富多彩，请你动把词补充完整，想想风的不同含义。四、诗词中写到春天的句子很多，请在下列句子的横线上填上带过“春”的词语。五、在卜面的古诗句中填上恰当的动物名称。程六、像高粱一样坚忍不拔，顽强跋涉，争当有理想、有文化、有 知识、有本领的新人。请你在空格里填上字，使每竖行组成成语。 争当四有新人()()()()()()()()()()

10、()()()()()()()()七、巧填成语：八、请用直线把词语、语句与四季对应连起来。活动 小结后记四、活动方案活动内容我读书，我成长活动方式交流会活动时间活动目标1 .让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书 籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅 读习惯。2 .在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养 学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能 力。3 .在活动中进行团结互助的思想品质教育。活动准备1、不同类的图书数本。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物， 并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。活动过程1 .导入，激起学习欲望。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯

11、”莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”2 .班内互相交流好书活动3 、介绍读书的方法(1)读书笔记。养成7、动笔墨不读书”的良好习惯。(2)根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读。要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。(3)进行仿句、仿段、仿篇的练习。4、经常与同学老师就读书的经验收获进行交流5、推荐图书。活动小结后记四、活动方案活动内容佳段欣赏活动方式小组学习活动时间活动目标1、能熟练地背诵三年纨下册的经典段落。2、会品读经典段落，培养学生的语感和谛言感悟力活动准备经典段落搜集活动过程一、导入新课二、经典段落燕子第一自然段燕子第三自然段荷花第二自然段荷花第四自然段翠鸟第一自然段翠

12、鸟第三自然段太阳最后一段太阳是大家的全诗三、段落品读才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色 的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似 的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春 光增添了许多生机。四、分小组背诵五、下组汇报活动小结后记四、活动方案活动内好词好句积累 容活动内 容好词好句积累活动力 式集体学习活动时间活动目 标指导学生了解摘录的要求和方法，在实践中体会好词佳句段的摘眇的好处；初步掌握提高好词佳句段的摘录效率的方法和途径，二激发学生好词佳句段的摘录的兴趣，培养好词佳句段的摘录的习惯。活动准 备了解学生读书笔记的情况，准备默读摘录训练的幻灯片。学生准备一本摘录本，几本课外读物。活动过程一、导入新课。1,请谁先说说你默读时做了哪些事情？2 .好词佳句段的摘录：把自己认为好的词语、句子按类摘录。学生交流默读感受：专心读“三到”，动笔划重点及好