一年级教案人教版小语二册第二单元教案.doc

1、学习必备欢迎下载第1页一年级教案人教版小语二册第二单元教案.doc识字 2 2教学目标：1 1、认识“懂”、“貌”等 1414 个字，会写“洗、认”等 6 6 个生字。2 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步感受语言的韵律美。3 3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。课前准备：一张全家福的照片、生字卡片预设教学过程：1 1、照片导入，唤醒情感（1 1）、 这节课， 老师给大家带来了一张照片， 你们看一一有慈祥的爷爷奶奶， 亲 爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子。你看了这张照片，有什么想说的吗？指名说，说出自己的感受。（照片最好是班级某位学生的全家福）（2 2）、导语：是呀！我们都有一个温暖的家，我

2、们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱 家里的每一个人！古时候的孔融、黄香就很懂得关爱自己的家人，他们是怎么做 的呢？（3 3）出示三字经片段：香九龄，能温席；孝于亲，所当执。融四岁，能让梨； 悌于长，宜先知。教师读，讲诉黄香温席，孔融让梨的故事。一一带学生读（4 4）现在我们小朋友是怎样关心家人呢？就在咱么课本中，我们也用了三字经 的形式，你能找到吗？2 2、初读儿歌，合作识字写字（1 1）用自己喜欢的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。（2 2）分小组合作学习生字。互相当小老师提醒字音，如：认、错、扫、事看看谁的方法好，能帮助大家记住字形。（3 3）小组汇报学习成果。（可推选代表，也可小组共同汇报）（4

3、 4）进行“识字比赛”，以小组或个人形式进行。（5 5）组词比赛。（6 6）相机指导写字“认真”。看见大家合作学习中的表现，老师送大家两个字 认真（板书）。你会写这两个字吗？看书本，说说应该注意的笔画，描一描。独立写字，学生作业展示、评价。（7 7）出示其他几个要写的字，指导写字。3 3、读懂儿歌，懂得道理（1 1）分小组轮读（2 2）合作学习，小组交流：读了儿歌，你知道了什么？（3 3）全班交流，教师相机指导朗读。（4 4）师生比赛朗读；男女生比赛朗读；同桌轮读4 4、实践活动：（1 1）把儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听。（2 2） 每天帮父母做一件事，做下简单纪录，一个星期后全班交流。1

4、/61/6 1 1 2 2 3 3 4 4 5 56 6 下一页尾页第五课看电视一、教学目标：学习必备欢迎下载第2页1 1、 认识“全”“奇”等 1414 个生字，会写“爸”“全”等六个生字。2 2、 有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3 3、 初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。二、课前准备：学生：留心观察家人喜欢看什么电视；教师：生字卡片。第一课时一、猜谜语引入：1 1、 小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（电视）2 2、 交流课前的调查：说说自己喜欢看什么电视，爸爸妈妈喜欢看什么电视？二、初步感知课文：1 1、 学生选择自己喜欢的方式自由读课文，标自然段的序号，遇到不

5、认识的自和 不理解的地方划下来。2 2、 小组内互相请教，解决疑难。3 3、 全班交流：说说自己学会了什么，谁教会自己什么，小组内还有什么不理解 的地方。三、自主识字：1 1、 借助拼音自己读。2 2、 自愿试读，正音。3 3、 识记生字交流，说说自己的识记方法。4 4、 检查识记，开火车认读。四、再读课文：1 1、 自由练读。2 2、 个别读，评议。（重点评议生字念得准不准）3 3、 全班齐读课文。五、写字：全部是上下结构，指导写“家”。第二课时一、复习生字：认读生字卡片。二、看图说话；这是谁的家？他家有哪些人？他们在干什么？三、学习第一节：1 1、指名朗读。2 2、“奇妙”是什么意思？我家

6、有什么奇妙的事呢？学习第二、三、四节：1 1、先大声地读读诗歌！2 2、想一想、画一画、说一说：我家有什么奇妙的事呢？（身为球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。）（奶奶放弃了自己爱看的京剧，换成了足球频道，奶奶不看电视却看我们，和我 们一齐拍手欢笑。）（我们不再看球赛，而是听音乐，看舞蹈。）学习第五节：读一读，想一想：每个人的心中都装着什么？（读出老人对儿孙的浓浓爱意。）2/62/6 首页 上一页 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 下一页 尾页四、说话训练：1 1、齐读第 2 2 5 5 节诗。小组讨论：用“因为所以”说话。 例：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶所以 因为奶奶爱我们

7、，想让我们所以五、巩固生字：1 1、听字标序 2 2、听字举卡片 3 3、找朋友。六、作业：1 1、扩词：关、写、完、全。学习必备欢迎下载第3页2 2、朗读诗歌，最好能把诗歌背出来。第 6 6 课胖乎乎的小手一、教学目标：1 1、认识“胖”等 1313 个生字，写“看”等 6 6 个生字。2 2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。3 3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。二、教学过程：（一） 谜语激趣，弓 I I 入课文：1 1、谜语激趣：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？我出一则谜语考考你们。“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画还会算，天天干活不说话。”2 2、引入课文：人的手多么灵巧，今天我们要