实用的大学新生职业规划4篇

1、实用的大学新生职业规划4篇大学新生职业规划篇1一、大学生之生涯规划活动流程：此活动开始于20xx年10月15日，结束语20xx年3月13日，由就业创业部 副部xxx对本部门16个干事进行了为期一周的“大学生职业生涯规划”书写的 培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对10级新生 进行活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委老师对活动的重视。同学们按要求完成了职业规划且详细地为自己定下U标及实现LI标的具体过 程。于20xx年10月30日晚上10级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。 上学期活动结束后有学生会各个部门部长或部门代表参与了 10级学生“大学生 职业生涯

2、规划”的评奖与评优。本学期，根据10级同学们在上学期写的规划书 在此进行评比，U的在于看看半年后的现在，同学们的计划完成情况，适时调整 自己的发展方向，以及进一步完善自己的计划。二、职业规划大赛活动意义：本活动的意义在于消除同学们刚入大学的松散状态，使同学们走出思想误区， 摆脱迷茫。一年级的同学们刚进入大学，对很多东西都不是很了解，为自己的将 来发愁，举行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，使同学们变成一个有 理想有文化的合格大学生。半年过后，同学们已对大学生活有的基本了解，对本 专业的知识以及今后的发展方向有了初步掌握，本学期再次审核，是同学们对自 己的LI标有了更进一步的确立。三、大学

3、生职业规划活动评价：它使同学们清醒认识到自己该做什么，该怎样做，达到怎样的LI标。这样有助 于同学们自身的发展，而且H标和过程具体详细，远期近期U标相结合，更有助 于激发同学们的动力。四、职业规划活动展望：赛后加大宣传，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确认 识自身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助自身重新对自己的价值进行定 位并使其持续增值，引导同学们对自己的综合优势与劣势进行对比分析，使同学 们树立明确的职业发展LI标与职业理想，引导同学们询瞻与实际相结合的职业定 位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会，激励同学们新的追求，一起迈向精彩 未来，开拓绚烂人生!对此次活动的前

4、期筹划与具体开展过程，我们就业创业部 进行了周密的准备与安排;在活动的进行中通过与同学近距离接触，也充分的认 识到了同学们对自己今后生活工作的憧憬与担忧;在活动结束后我们也做了深刻 的总结分析，认为今后应该更加深入的开展该活动，通过与学生签订“合同”的 形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创 业部的一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的未来不是梦”的亮点，并争取 将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。大学新生职业规划 篇2河南大学全体就业工作者衷心祝愿大家，用自己智慧的头脑和勤劳的双手，从 现在开始，从点滴开始，规划自己美好的大学生涯，在未来的日子里最终实现

5、职 业理想，学有所成、展翅翱翔！1、您的性别？ a男b女2、在这之前你知道“职业生涯规划”吗？ a非常了解b听说过c从未听说 过3、你认为职业生涯规划很重要吗？ a是b不太确定c不是d没有考虑4、在你心目中，职业生涯规划的重要程度有多大？&非常重要b重要c 一般d不太重要e完全不重要f没有想过5、你认为“职业发展教育”可以帮助你的成长吗？a非常必要b可以帮助c有一点作用d没有必要6、你了解自己的性格特点吗？ a 了解b不太确定c不了解c没有考虑7、你了解自己的职业兴趣吗？ a 了解b不太确定c不了解c没有考虑8、你了解自己的能力特长吗？ a 了解b不太确定c不了解d没有考虑9、你对未来

6、的职业有所考虑么？a想了很多b有一点想法c比较迷茫c还没有考虑10、你有具体的职业目标么？a有一定目标b不太确定c没有目标d没有考虑11、你对现在所学的专业的就业方向了解么？a比较了解b有一点了解c基本不了解c根本没有考虑过12、你了解用人单位对大学生的用人标准吗?a比较了解b有一点了解c基本不了解c不清楚13、你打算对自己的大学生活作一下规划吗？a是b不太确定c不是d没有考虑14、你打算为了将来的就业，现在开始在各个方面主动学习和训练吗？a是b不太确定c不是d没有考虑13、你希望学校在那些方面提供职业发展的教育支持？（多选）职业发展教育课程职业素质拓展训练职业规划跟踪辅导职业能力 倾向测评求

7、职技能辅导就业心理咨询就业信息分析就业政策指南相关辅导手册相关学生社团相关社会实践就业实习帮助相关网站其他大学新生职业规划篇3高中同桌有一天向我透露了实情：说实话，这个梦想真的很渺茫，遥不可及。本来觉得理科生憧憬当语文老师就够荒唐的了，还不是来了这里;那，这个在 心田沃土上早已根深蒂固的梦想（或曰奢望）呢?真的只是天方夜谭，无稽之谈吗?脱下自信与无畏的袈裟，其实内心心虚地可怕。但曾经与现在规划的蓝图总不 能就这般被扼杀在摇篮里，真有些不甘心。然而，进了大学，好象一切才有了着落一一说来也奇怪，大一新生常常感到迷 茫无助，而我却比从前更明确了 LI标，一种充实感掺朵着喜悦的心情油然而生。我充分了解

8、自己：相比社团活动和学习，我更适合静坐图书馆潜心研读;我钟 情于中国现当代文学，打算以后从这个方向考研;外国文学及理论书籍知识储备 不足，得多“啃啃”；我英语底子不薄，预备考好四六级，练好薄弱的口语;计算 机，不怎么在行，二级暂时不打算;加的社团从事文字编辑工作，但想培养好自己的人际沟通交往能力是的，我很清楚自己要做什么，怎么做。我是如此缺乏野心的人，不愿意为未来做过多筹划，亍可学学朱自清一一“从 此我不再养眼看青天，不再低头看口水，只谨慎我双双的脚步，我要一步步踏在 泥土上，打上深深的脚印”；我乂是如此执著的人，更愿意学舒婷，做一枝坚贞 的木棉一一“我们分担寒潮，风雷，霹雳，我们共享雾霭，流

9、岚，虹霓;不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”，向爱橡树一样默默热 爱着“最初的梦想”。蓦地想起了苏大青年主编的一句话：我们什么都没有, 唯有追求。不管多少年，西部，等我。大学新生职业规划 篇4可是，我们的争论还是没能停止。“现在，我如愿以偿了。以后，离去西部支教的梦想又近了好多了”“什么？你现在还在想这个啊？以前我还以为你说着玩儿呢。在这边教教不是蛮 好的，跑那么远干嘛？”"明知故问！上次你不是也看到的吗，西部学生都没有老师，怎么受义务教育 啊?那个美丽的大脚你看的时候不是也哭得稀里哗啦的吗？”“这是国家和政府的事情，你一个人管得着吗？”“哎一一老爸，你什么时候

10、9;政治觉悟'变这么低了呀？”“这不是一码子事儿。你别以为西部都像九寨沟那么漂壳，那些山沟沟里穷得 水滴都没有，我看你天天洗头嘛，儿个月不洗脸你受得了吗？晚上灯啊什么都没 有，山里狗吠狼嚎的，黑灯瞇火;冷起来冻死人 ”“我是娇生惯养的人吗?我乂不怕吃苦！”“说得倒容易，就你嘴硬。人家怎么没你那么有奉献精神呢?你打算儿个月回 来一次啊?还是儿年?我们还等你养老呢!到那种地方去工作，自己养活自己就不 错了。哪个啊，昨天还说要买什么羽绒服呢 ”“干嘛?别尽挑我刺!我以前告诉坐我前面的男生，被他揪住这个'奉献精神' 笑话了好久，怎么越听越像反语呢?咋你们也不理解啊？”“我们当然最不能理解了，不考虑自己也应该考虑考虑家人啊