九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度（第2课时）学案设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册化学学案

1、课题2溶解度第2课时学习目标1.了解固体物质溶解度的含义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度,能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3.知道影响气体溶解度的一些因素。自主研学饱和溶液与不饱和溶液之间如何转化?说明溶解度的大小与哪些因素有关?合作探究二、固体的溶解度这是小明的实验现象记录,请你们分析比较:温度/溶剂质量/g操作nacl现象kno3现象2020加入溶质5 g,搅拌固体溶解固体溶解2020加入溶质5 g,搅拌固体不能完全溶解固体不能完全溶解20再加5 ml水,搅拌固体溶解20加热固体溶解在上面的探究中,其中溶解的nacl和kno3的质量是否相同?为什么?。

2、0;1.溶解度定义:。 练习查表91,完成下列练习:(1)20 时,kcl的溶解度为;60 时kno3的饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量比为。 (2)下列对“20 时,硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是()a.20 时,31.6 g硝酸钾溶解在水中b.20 时,100 g溶液中含31.6 g硝酸钾c.31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态d.20 时,31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态2.溶解度与溶解性的关系查阅课本p36“资料卡片”,填空:3.溶解度曲线结合表91数据绘制nacl和kno3的溶解度曲线。溶解度曲线讨论(1)你所绘

3、制的溶解度曲线有何特点?;   (2)从你绘制的溶解度曲线图上找出kno3和nacl在25 、85 时的溶解度,填表:25 85 kno3的溶解度/gnacl的溶解度/g(3)固体溶解度随温度变化有两种表示方法:列表法,如教材表91;坐标法,如溶解度曲线。试比较这两种方法的优缺点。优点缺点列表法坐标法(4)从图912中,比较出55 时kcl、kno3的溶解度大小。55 时,kcl的溶解度为;55 时,kno3的溶解度为。 55 时,kcl的溶解度(填“<”“=”或“>”)kno3的溶解度。 (5)从溶解度曲线中,你还能得到哪些信息?

4、三、气体的溶解度气体的溶解度受压强的影响。压强,气体溶解度;压强,气体溶解度。 气体的溶解度受温度的影响。温度,气体溶解度;温度,气体溶解度。 讨论用什么方法可以确定汽水中溶解的气体是二氧化碳?请完成方案设计。猜想操作现象结论汽水中溶解的气体是二氧化碳学以致用1.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。从图中可得到信息(任写四条):;   。 2.右图是部分物质的溶解度曲线,根据该曲线图回答问题:(1)下列说法中错误的是(填a、b、c符号)。 a.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度b.0 时物质的溶解度都为0 gc.图中所列物质

5、的溶解度都随温度的升高而增大(2)10 时,100 g水中溶解 g硝酸钾才能形成饱和溶液,则溶质、溶剂、溶液的质量比为。 3.20 时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯甲、乙、丙中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40 ,固体的溶解情况如图1所示。图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2,回答下列问题:(1)三种物质的溶解度关系为b>a>c时的温度为t,则t的取值范围是。 (2)烧杯甲里是物质的溶液,烧杯乙里是物质的溶液。 (3)40 时,烧杯里的溶液中溶剂最少。 参考答案自主研学

6、溶解性的大小与溶质和溶剂的性质有关,还与温度有关。合作探究二、不同。改变了温度和溶剂的量,溶解的量不同1.在一定温度下,某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量(1)34 g110100210(2)d2.难溶微溶可溶易溶3.(1)kno3的溶解度曲线随温度的升高而呈明显上升趋势nacl的溶解度受温度的影响很小在023 范围内,nacl的溶解度>kno3的溶解度;在23 时,kno3和nacl的溶解度相等;在超过23 时,kno3的溶解度>nacl的溶解度(2)25 85 kno3的溶解度/g39186nacl的溶解度/g36.138.8(3)优点缺点列表法读取数据直观、快捷未列出的数据不能确定坐标法能读取任意条件的数据,能直观地观察到数据的变化情况数据读取较繁琐(4)43 g100 g<(5)可以查出某物质在不同温度时的溶解度;可以比较不同物质在同一温度时的溶解度的大小;可以比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小:大部分物质的溶解度随温度的升高而增大;少数物质(如nacl)的溶解度受温度的影响较小;极少数物质(如熟石灰)的溶解度随温度的升高而降低;可以看出物质的溶解度随温度变化的规律;等等。三、增大增大减小减小升高减小降低增大把气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊证明溶解的气体是二氧化碳学以致用