大地上的事情读后感

1、大地上的事情读后感很多过当成宝贝的物品动不动就扔掉, 不再觉得可惜,也忘记了" 勤俭节约是中华民族的传统美德"这句单纯得不能再单纯的话.于是, 我们会很惊奇地发现原己生活的这个城市竟有这般肮脏.空气中到处弥漫着冷漠张狂的刺鼻气味,而我们也将十分荣幸地回那个人情冷、 世态炎凉的社会.究其原因,还要责怪事物衰落的速度大于崛起么这时,科技开展反倒成了一种错误了.我本人是很喜欢欣赏日落的,夕阳不像朝阳那样喧闹,也不像正 午的日头那样亮晃晃的刺眼.夕阳是温柔的,那夹着金的橙红色鹅卵 一般的安详.她轻轻地着大地,即将逝的母亲最后一次此文网抚自己 的孩此文网.眷恋、而伤感,教人不忍心打破

2、这沉静.一眨眼,便只 剩下橙粉色的云,游荡在淡淡的蓝紫色天空里.作者还记叙了一个画面：一个孩此文网有着十分幸福的家庭：周末可以和爸妈山边玩,他 有自己的玩具,有自己的小人书库.但是妈妈对他的管教很严,放学 一定要直接回家,回到家第一件事是洗手.为此他又感到非常不幸, 恨自己的妈妈.作者在这段文字结尾写了这样一句话：每一匹新驹都不会喜欢给他套上羁绊的人.我想做一些评论,暂请作者大人原谅我的无礼.我,一匹马假设真 生于某个社会、改变不了自己成为坐骑的命运,那么也只好坦然面对.一旦强烈的拒而被杀了卖肉,就比什么都残酷了.生命终还是重要的,不轻生,不被淘汰,就只有接下一场又一场的挑战.想寻得自由,它

3、大可以踢倒那个给他套上羁绊的人, 然后从他的身上踩过,直到那个 人再也站不起来.如果被驯服,只能怪自己技不如人.火可以逆风而燃,是它的顽强.风吹得越狠,火烧得越旺.它固 执,它偏不向命运低头.那小马驹为何没有这样的勇气 只想燃烧, 哪怕只有一丝火苗.风可以把火吹到四面八方,火也可以溯风而上, 任谁也动摇不了它坚决的意志. 风中欣赏这一奇景,也许我会被感动 得潸然泪下,一面敬佩火的无畏,一面慨叹自己的懦弱.终于知道了什么叫做强大-马在风中跑,马比风的速度快,却永 远跑不出风的世界.只记得在搬家以前,每一次翻开阳台的门都会听到隔壁的猫向我 的父亲问好.那确实是只对于我父亲的,猫的主人并不善待它,时

4、常 把它关在屋里,呼吸不到新鲜空气.父亲有时候会吹口哨来逗那只猫, 它也很听话地回应着.时间久了主人不再翻开阳台的门, 于是我们再 也听不到那友善的.现在搬了家,不知那只猫住得还好不好,新的邻 居在翻开阳台门的时候,还有没有可此文网的猫问候.【扩展阅读篇】所谓“感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内 容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想, 也 可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、挖苦.读后感 的表达方式灵活多样,根本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,由于它必须是在读后的根底上发感想.要写好有体验、有见解、有感 情、有新意的读后感,必须注意

5、以下几点：首先,要读好原文“读后感1 的“感是因“读而引起的.“读是“感的 根底.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感 读得浅薄,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深 刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点见解和主张,或者批判 了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什 么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间 是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要 弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什 么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受 感动,为什么这样感动等等.其次

6、,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对 原文中央感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以 写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原 作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所 知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个 中央,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比拟,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又 觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中央,然后加以论证成文.第四、表达要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要表达

7、引起“感的 那些事实,有时还要表达自己联想到的一些事例.一句话,读后感中 少不了 “叙.但是它不同于记叙文中“叙的要求.记叙文中的“叙 讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙却讲究简单扼要,它不 要求“感人,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛 病是表达不简要,实际上变成复述了.这主要是由于作者还不能把握 所要引述局部的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少 越好,简还要明.第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想联想的事物之间具有相同性、相反联想 联想的事物之间具有相反性、相关联想联想的事物之间具有相关 性、相承联想联想的事物之间具有相承性、相似联想联想的事物 之间具有相似

8、性等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想 这两种联想形式的运用.本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后 的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用?读后感? 还可以用自己的感受一两个词语做题目,下一行是一一?读有感?, 第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“读与“感的关系,做到议论,表达,抒情三 结合.五、叙原文不要过多,要表达出一个“简字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读 能抓住重点,

9、“感能写出体会.七、要选择材料.读是写的根底,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会 ；只有 认真读书才能找到读感之间的联系点来, 这个点就是文章的中央思想, 就是文中点明中央思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到, 应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用34句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感字上,切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的考前须知写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任 意发挥,应

10、以写“体会为主.要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书 或“保证书.要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染 读者.禁止写成流水账！本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)一一围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概一一概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.(3)议一一分析材料,提练感点.亮明根本观点.在引出“读的 内容后,要对“读进行一番评析.既可就事论事对所“引的内容 作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓 意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮出自己的感点. 要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来

11、.这样的句 子可称为“观点句".这个观点句表述的,就是这篇文章的中央论点. “观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或 篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4)一一联系实际,纵横拓展.围绕根本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈. 就事论事撒不开,感不能深 入,文章就过于浅薄.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给 人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或照应

12、“弓I部,使“联与“弓I" "藕" 断而“丝连这局部就是议论文的本论局部,是对根本观点(即中央论点)的阐述,通过摆事实讲道理证实观点的正确性,使论点更加突 出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须 紧紧围绕根本观点,为根本观点效劳.(5)结一一总结全文,升华感点.“读的内容不放松.以上五点是写读后感的根本思路,但是这思路不是一成不变的, 要善于灵活掌握.比方,"简述原文"一般在"亮明观点前,但二者先 后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所 摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个局部了

13、.一、先要重视感感要多读要少,要善于灵活掌握.比方,“简述原文 一般在“亮 明观点前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个 步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再 写第四个局部了.二、要重视"读在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,根底；"感"是"读" 的延伸或者说结果.必须先"读"而后"感",不"读"那么无"感".因此, 要写读后感首先要读懂

14、原文,要准确把握原文的根本内容,正确理解 原文的中央思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中 表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同 的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家 熟知的“滥竽充数成语故事为例,从挖苦南郭先生的角度去思考, 可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要 "露馅",熟悉到掌握真 才实学的重要性,假设是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因, 就 可以想到领导者要有实事求是的领导作风, 不能搞华而不实,否那么会 给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从治理体制的角度去思考,

15、就可 进一步熟悉到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一 类的人提供了饱食终日混日子的客观条件, 从而联想到改革开放以来, 打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性.四、表达作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作 为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中 选择最恰当的感受点,作为全文议论的中央.初中作文课中,除了写“读后感外,老师还会要求同学们在看完 一部电影,电视片或参完某一展览后写“观后感",观后感的写法与读 后

16、感是一样的,只需在第一局部简述所观的内容,然后引出观点,展 开论述就可以了五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代, 以及原书或原文的内容概要.写这局部内容是为了交代感想从何而来, 并为后文的议论作好铺垫.这局部一定要突出一个“简字,决不能 大段大段地表达所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关 系的局部,略去与感想无关的东西.(2)亮明根本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确 表述出来.这样的句子可称为“观点句.这个观点句表述的,就是 这篇文章的中央论点.“观点句在文中的位置是可以灵活的,可以 在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山 的方法,把观点写在篇首.(3)围绕根本观点摆事实讲道理.这局部就是议论文的本论局部, 是对根本观点(即中央论点)的阐述,通过摆事实讲