中班优秀社会教案《吃火锅》_第1页
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文档简介

1、中班优秀社会教案吃火锅 【活动目标】1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的快乐。2、不断堆积目测一部分接着往下数的阅历。【活动预备】1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。【活动过程】一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随嬉戏逐步增强)。2、了解规章：(1)取放每一品种的数量可由嬉戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必需投放到锅里表示烫熟后才干夹出放进碗里。(4)必需从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区分是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜

2、好往小篮里放三至四种菜。2、轮番往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮番用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今日我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的伴侣。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的阅历，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，（教案出自：屈教师教案网）然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都 吃 完后，再将素菜放入锅内，继续品味素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿根据各自的需要

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