七年级语文上册 第三单元复习研学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文学案

1、第三单元复习知识宝库：一、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。二、题目的理解或含义 表层含义（联系文中所指的事）+深层含义 （蕴含的人生哲理和表现人物的精神品质） 三、题目的作用 本文的叙事线索，是的象征或化身。概括了文章叙述的主要内容，含蓄地点明中心，表现了主题思想。引起读者的阅读兴趣。 复习目标：1、积累本

2、单元的生字词，作家作品的简介，古诗词默写。2、成语的恰当运用，常见病句的修改。3、积累文言词汇，提高文言文阅读能力。4、掌握现代文阅读技巧和写人记事作文的基本格式和写法。一、积累与运用1.划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。（1）幽径 朗润 缭亮 花枝招展（ ）（2）烘托 绿苹 犬吠 德高望重（ ）（3）廖阔 蟋蟀 玄奥 津津乐道（ ）2.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） a.酝酿（ning） 枯涸（h） 应和（h） 霎那（sh） b.满载（zi） 济南（j） 水藻（zo） 竦峙(sng)c.栖息（x） 着落（zhu） 蜷曲（jun） 模样（m）d.梦寐（mi） 寥廓（lio

3、） 粗糙（co）黄晕（yn）3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）a.贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵 b.震落 苍海 炫耀 花技招展 c.烘托 芦篷 清冽 梦寐以求 d.耸峙 松驰 急躁 山清水秀 4.下列句子中加点的成语运用有误的项是（ ） a.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。b.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。c.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。d.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来

4、。 5.下面句子中没有语病的一项是：（ ）a. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 b. 有没有接触过活禽，成为我们判断被h7n9型禽流感传染的标准之一。c我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。d只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。6.下面句子没有使用修辞手法的一项是：（ ）a盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。b“我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。c“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。d夕阳西下，断肠人在天涯。7.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）

5、a.济南的冬天老舍舒庆春现代作家b.谁家新燕啄春泥白居易东坡居士宋朝 c.潮平两岸阔王湾次北固山下唐朝 d.秋风萧瑟，洪波涌起乐府诗集曹操东汉末年政治家、诗人 8.默写填空。 ，若出其中； ，若出其里。几处早莺争暖树， 。乡书何处达？ 。水何澹澹， 。 ，百草丰茂。 ，断肠人在天涯。 ，浅草才能没马蹄。夜雨寄北中抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是 ， 。次北固山下中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是：_，_。天净沙秋思被誉为“ ”，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是 ，本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是 ， 。钱塘湖春行中写出早春花草景象的句子是： _，_。9. 综合训练有

6、人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。（6分） 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 微笑是 微笑是 微笑是 复习时你积累的重点知识： 课堂专项训练学案三现代文阅读： 天使的礼物黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：情人节送

7、什么礼物好？我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，

8、一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉

9、数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进cd机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了

10、我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制

11、品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。（选自最感人的情感小小说穿过风雪的音乐盒，有删动）1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。答：_2、文章第段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？答：_3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴

12、”？答：_4、“找到了吗”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？答：_ _5、一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈答：_ 七年级语文参考答案一、1、酿髻洌澈涸硕 2、（1）缭嘹（2）苹萍 （3）廖寥3.b 点拨：a“涸”声调错，应读h；c“栖”读q，“蜷”读qun；d“晕”是多音字误读，应读yn。4.a 点拨：b“苍”沧，“技”枝；c“冽”洌；d“耸”竦，“驰”弛。5、c 点拨： c“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭到灾难。用于指发展低碳经济，适用对象错。6.d 7、d 8.b 9.日月之行若出其里 谁家新

13、燕啄春泥归雁洛阳边 山岛耸峙；树木丛生 夕阳西下乱花渐欲迷人眼小令 题目 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时海日生残夜，江春入旧年秋思之祖 夕阳西下，断肠人在天涯 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 10. 示例：微笑是一首轻松的小曲，让人感到心旷神怡。 微笑是一阵温柔的春风，吹走人内心的烦恼。 微笑是一汪清亮的泉水，滋润着人们干渴的嘴唇。（二）1、表层：儿子送给我含有斯卡布罗集市这首歌的唱片。深层：儿子对我的爱2、（1）担忧儿子沉迷于网吧；（2）为了儿了对我的冷漠感到失望；（3）为自己给家人造成的负担感到内疚。3、“痴痴”一词在文中是执著（用心）的意思。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的