中学生关于礼貌主题演讲稿

1、中学生关于礼貌主题演讲稿礼貌，是维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长久共同生活和互相交往中逐渐形成。下面是小编为大家收拾了中同学关于礼貌主题演讲稿3篇，希翼能够帮到你。中同学关于礼貌主题演讲稿篇1恭敬的各位教师、友爱的学生们：大家早上好!今日，我给大家演讲的题目是培养良好习惯，争做合格同学。法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得胜利的人，都是一些良好行为长久坚持，养成习惯。如鲁迅先生,他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己赶紧 时光，时时刻刻嘱咐自己凡事都要早做

2、，这位以小跑走完一生的作家，在中国文学史上 留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，这对我们学校生来讲，尤为重要。就拿与我们疏远相关的学习来说吧，有些学生上课不用心听讲，不踊跃发言，有些学生双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实，这彻低是学习习惯和办法的问题。大家都知道，一个好的学习习惯和办法，能使我们既学得有效率，又学得轻松拘束。假如带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心进展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，好习惯，益终身。这样一来，就能取得事半功倍的效果。生活中，我们常常看到有的学生在校内里迅

3、速奔走或高声怪叫;有的学生随地乱扔纸屑，更有学生在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外;放学后，有的学生喜爱在校门口的小摊处购买零食，玩具现在请学生们想一想，这些状况在你的身上发生过吗?这些都是有损我们学校生形象的不良行为习惯。人们常说，播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。学生们，昨日的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯打算明天的我们。 让我们从现在做起，从此天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的学校生，共同制造辉煌的将来!我的演讲完毕，感谢大家!中同学关于礼貌主题演讲稿篇2中国是四大文明古国之一，而我们的家乡—

4、山东则是孔圣人的诞生地，被人们称为礼仪之邦，所以，我们更要养成讲礼貌的好习惯。六经是我国古代文化经典，其中一经就是礼。可见，从古代人们就十分重视品格修养了。神机妙算的张良，小时候就非常讲礼貌。一天，张良经过一座小桥，一位老人的鞋掉进河里，老人让张良帮他把鞋拾起来，张良连忙下桥把鞋拾了上来，老人又让张良把鞋穿上，张良出于礼貌，又给老人穿上了鞋，老人见张良很有礼貌，就把一部极为宝贵的兵书送给了他，后来张良苦读兵书，长大后成为了一位出名的谋士。孔融让梨的故事想必大家都知道吧。孔融四岁时，家里来了亲戚，父亲让孔融给大家分梨，孔融把较大的梨分给了家人，最小的一个留给了自己，父亲对他这种做法大加赞扬。一个

5、四岁的孩子就懂得如此讲礼貌，我们当今的学校生就更应当学会礼貌待人。有一天，我随爸爸坐车去奶奶家，途中，车猛地停住了，我撞到了旁边的一位大姐姐，我连忙说：对不起，我不是有意的。那位大姐姐笑着说：不要紧，谁知道车忽然停呢。大家都用赞许的眼光看着我俩。这正如大哲学家孟德斯鸠所说礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。学生们，作为祖国的花朵和将来，我们更应当礼貌待人，从小养成有礼貌的的好习惯。中同学关于礼貌主题演讲稿篇3礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人简单让别人接受，成为一个受欢迎的人，所以父母们要从小培养孩子讲礼貌。学会礼貌待人是一个潜移默化的过程，不是一蹴而就的。大概无数

6、家长为这样的孩子头疼：周末，客人来家里玩，妈妈对孩子说：快叫叔叔阿姨好。然而孩子漠然地看了客人一眼，扭头就回房间了，留下难堪的妈妈和客人。家里来了客人，孩子却这么没有礼貌，真让妈妈觉得脸上无光。怎么才干培养出一个讲礼貌的孩子呢?如何让自己的孩子成为一个人见人爱的懂礼貌的孩子呢?我们有以下几点建议：1.做个好榜样。孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的，而且孩子天生就喜爱仿照别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注重自己的言行举止，注重讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候，要赋予热烈的款待;接受了别人的协助以后，要对别人说感谢;在收到礼物的时候，可以邀请孩子和你一起写谢谢卡等。有

7、了你的示范，再碰到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。2.有些妈妈为了不让孩子打搅来访的客人，普通都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做大概能够获得一时的宁静，但是可能会影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩?是不是我做错了什么?久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应当向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下你家的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，千万不能把孩子排斥在外。3.设置场景。有的时候孩子学会了礼貌用语，但是却不知道该在什么场合下用法。原来应当说感谢，可是却说了阿姨好。所以家长可以设置一些场景，比如见到外人的时候热烈地打招呼，教孩子说你好，走的时候教孩子说再见。这样既可以提高孩子学习的爱好，又能够给孩子实际的体验。4.不要强迫孩子。不要认为孩子这么小，就能够把握在你的手里，他们有自己的共性，甚至有些叛逆。无数家长在孩子没有礼貌的时候强迫孩子，比如有客人来家里，孩子躲着不叫人，家长就拉着孩子，舍命地让孩子向客人问好，结果会以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，还会产生反作用。孩子不愿说，可能有无数缘由，大