2019苏教版八年级上册生物复习提纲语文

1、第1页第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界1 1、植物的主要类群及特征植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物生活环境大多水中阴暗潮湿各种环境形态结构有单细胞 也有多细 胞, ,无根茎 叶, ,无输导组织有矮小的茎 和小而薄的 叶，没有根， 没有输导组 织有根茎叶 的分化， 有输导组 织，比较 高大有根茎叶和种子，有输导组织，没有 花和果实，多木本有根茎叶花果实种子 等器官，有输导组织， 种子外有果皮包被形 成果实生殖水中生殖过程离不开水生殖过程不需要水主要植物海带、紫菜葫芦藓、地钱蕨、石松水杉、银杏、松所有的绿色开花植物2 2、我国珍稀植物：一级保护植物：桫椤（蕨类植物

2、）、水杉（裸子植物）、珙桐和金花茶（被子植物） 判断：裸子植物多为木本植物，根茎叶发达，种子裸露，无种皮包被。（错，无果皮包被）第二节千姿百态的动物世界（一）无脊椎动物主要类群1 1、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是身体内有无脊柱。2 2、无脊椎动物的主要类群主要类群腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物主要特征有组织分 化，有简单 的器官：身 体中央有 消化腔，有口无肛门身体扁平，消化道有 口无肛门身体大都 细长，呈线 型，不分 节，消化道 有口有肛 门。身体由很 多相似的 体节组成身体柔软 有坚硬典 壳保护身体分节有坚硬的 外骨骼，附肢分节代表动物水螅海葵珊瑚涡虫 吸虫 绦虫蛔虫

3、 丝虫 轮虫蚯蚓 沙蚕 蚂蝗蜗牛 河蚌 乌贼蝴蝶（昆虫纲）虾、蟹（甲壳纲） 蜘蛛（蛛形纲）蜈蚣 （多足纲）3 3、昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物（二）脊椎动物的主要类群1 1、鱼类，如鲫鱼：与水生生活相适应的特征一一身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，|能感知水流方向。一2 2、两栖类，如青蛙：|是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。幼体 1 1（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸; 大多数成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。体外受精，变态发育。3 3、爬行类，如扬子鳄：真正生活在陆地上的动物。体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具 有坚硬的卵壳。4 4、鸟类，

4、丹顶鹤：适应飞行生活的特征一一身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛。5 5、哺乳类，大熊猫：胎生、哺乳（三）我国一级保护动物：大熊猫（活化石）、白鳍豚、蒙古野驴和金丝猴（哺乳类）丹顶鹤和朱鹮（鸟类）、扬子鳄（爬行类）第2页第三节神奇的微生物1 1、微生物：类群、结构、营养方式、代表生物、与人类的关系类群结构特点营养方式大小代表生物病毒无细胞结构、由蛋白质外壳和遗寄生烟草花叶病毒、SARSSARS 病毒、流感病毒、噬菌体（细菌病毒）传物质核酸构成电子显微镜观察细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和没 L L寄生 腐生显微镜观察甲烷菌、 乳酸菌、 醋 酸菌、黄色短杆菌、 枯草杆菌、结核杆菌、 大肠

5、杆菌有成形的细胞核，有些细菌有鞭毛（移动）、荚膜（保护）真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细寄生 腐生有单细胞个体，也有 多细胞较大的个体酵母菌、曲霉、青霉 菌、根霉、蘑菇胞核,无叶绿体2 2、有些微生物对人类有利，有些微生物对人类有害。判断：真菌和细菌在结构上最大的区别是有无成形的细胞核。（对）只有少数细菌对人类有害，大多数细菌对人类有益，比如乳酸菌用来制作酸奶。（对）第四节生物的分类1 1、生物分类的依据生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物分为不同的等级。2 2、生物分类的等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。种的特点：又叫物种, ,是最小最基本的分类单位;

6、它们的形态结构和生理功能上相似,生态分布相同;同种生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。生物所处共同分类单位越小 , ,之间相似程度越大，亲缘关系越近第十五章、生物多样性及其保护1 1、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2 2、 对生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性。 物种多样性是由遗传多样性决定的。育种主要利用的是遗传多样性。3 3、 生物多样性的价值：直接价值、间接价值市在价值（注意区分!）4 4、生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等。同时应加强教育、加强法制管理。1就地保护是保护生物多样性最为有效的措施：如建立自然保护区。2迁地保护是对就地保护的补充：

7、如植物园、动物园、水族馆和基因库等。第十六章、生命起源和生物进化第一节生命的诞生第3页1.1.生命起源的过程：原始大气有 机 小 分 子有 机 大 分 子 原 始 生 命 原 始 单 细 胞 生 物2.2. 原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氢气、氨、水蒸气等。原始大气中没有氧气。3.3. 米勒实验中采用电火花放电模拟原始地球上的闪电。4.4. 米勒实验说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。这是生命起源的第一步。米勒实验为生命起源的化学演化学说提供了依据。判断：米勒实验证明在原始地球上诞生了原始生命。（错）原始生命就是原始单细胞生物。（错）第二节生物进化的历程1 1、

8、 生物进化的直接证据: :化石（地层中古代生物的遗体、遗物、遗迹） 越简单、低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。说明生物是进化发展的。判断：高等生物的化石能出现在古老的地层里。（错）在新近形成的地层里只能发现高等生物的化石。（错）2 2、始祖鸟化石和孔子鸟化石是鸟类由古代爬行动物进化而来的典型证据。3 3、进化树：要求自己能够说出和画出。判断：古代爬行类进化成古代鸟类，再进化成古代哺乳类。（错）4 4、生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生第三节生物进化的学说1 1、 达尔文的自然选择学说：生物一般有

9、很强的生殖能力，但由于食物和生活空间等的限制 ，生物会为争夺必须食物和生活空间等进行生存斗争, ,适者生存、不适者淘汰的过程称为自然选择。一自然选择的结果是生物进化。生物进化的结果是生物多样性。2 2、生物进化（生物适应性特征）是自然选择的结果。如加拉帕戈斯群岛上地雀的进化、长颈鹿的 进化、英国桦尺蛾的翅色、细菌抗药性增强等。判断：地雀为了适应环境，喙产生了变异。（错，先有变异，再有选择，从而有了适应性）蚊子抗药性的产生是使用杀虫剂的结果。（错，蚊子本来就有抗药性强的和抗药性弱的，只不过抗药性强的经过杀虫剂选择生存下来。）自然选择留下来的变异有利于生物的生存。（对）第四节 人类的起源和进化1 1、