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文档简介

课 题数学活动班 级七年级教 具时 间教学目标利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用重点、难点利用平移进行图案设计教 学 过 程一、情境创设情景设置：幻灯片演示一组图片 提问:在哪些地方你见过这些类似的图片？桌布、地砖、礼品包装纸、网页背景二、活动探索活动一活动过程：同学分组交流自己课前搜集的图片，每组选出自己认为最漂亮的几张全班展示，派代表说出本组的观点.1、个人探究活动观察分析这些图片是怎么得到的？某一部分图形经过平移复制得到你能具体指出是哪一部分平移的吗？2、小组合作交流分组活动：我是小小设计师内容:(1)模仿已经展示过的图片，自己绘制出类似的图片(2)尽量避免出现雷同（不和已展示过的雷同，不和其他同学的雷同）(3)对于简洁漂亮的图片可以画在黑板上(4)说出设计出的图片准备用在什么地方(5)全班评出最漂亮的图片和最简洁实用的图片，长期展示注意问题：学生能力不同，设计所需的时间也不一样，对于确有困难的同学引导他用最简单的线条来设计，节省绘图时间。对于较复杂的基本图形，可以引导学生先使用复写纸大量复制，然后再剪切粘贴。新以鼓励小结;引导学生模仿，鼓励学生的创新，对于设计中出现的使用了其他变换方法的不能一棍子打死

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