2020小学教师师德师风自查报告5篇

1、精品文档2020 小学教师师德师风自查报告5 篇小学教师师德师风自查报告【1】伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师， 身正为范。 ” 他告诉我们要有精深的专业知识， 广博的科学文化知识， 才可以做传道授业解惑的教师 ; 孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师应处处作学生之表率， 用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在“师德师风提升年”工作中， 我校紧紧围绕“学高为师， 身正为范”，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。一、明确责任，制度先行1. 加

2、强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长，将“师德师风”活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。2. 落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。根据各个阶段的要求及时开展各项活动， 切实落实各项措施，不走过场，不走形式。3. 强化考核。学校将“师德师风”活动的落实情况， 列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风1. 开展“校本七训”，深化课堂改革从_年开始，我校根据青年教师多的实际，坚持以培养青年教师为师训重点。认真开展了：集体备课，“江郎夜话”教师读书讲坛，1精品文档教师“基本功 pk 赛”， 每月撰写教育教学札记， 教师轮流上教

3、研课，师徒结对听课、 上课活动，全校青年教师比武活动等“校本七训”各项培训活动，取得了良好的成效。2. 深入开展“最美 _人- 我们的价值观”大讨论学校以“追求核心价值，追寻教育理想”为主题，开展“最美_教育人 - 我们的价值观”大讨论活动。做到人人参与，人人有体会、有心得，通过大讨论，提炼出本校教师的核心价值观。3. 开展“健康运动，阳光教师”活动学校大力倡导广大教职工开展健身运动， 让教师的身心更加健康，让教师的心态更加阳光。结合本校实际情况，因地制宜，确定运动项目。如学校每月一次的教师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操比赛等。通过科学健身，提升了教师的健康指数和幸福指数，增强了教

4、师的凝聚力、向心力。4. 开展评“最美”，学“最美”活动大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。从去年开始，学校认真相应上级精神，积极开展了“最美教师”、“感动校园教师”的评选活动，通过学生、家长、教师的参与评选，选出了相关教师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣传事迹，开展向其学习活动。今年清明节，学校组织学校部分教师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人”的活动。2精品文档5. 扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德楷模的影响力和辐射力， 推荐教师参加“师德楷模巡回演讲活动”， 全校教师以“树师德形象， 作师德楷

5、模”为自己的努力方向，全面提升自身素质。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的“四心”评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的“三评”活动，全面开展师德师风评价考核工作。精心设计“三评”活动方案，动员全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。三、典型案例1. “校园爱心帮帮团”，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年教师周平燕，参加了“锦绣 _志愿者”义工团队。她在积极参加义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到_小学，带动我校师生，在学校发起成立了“校园爱心帮帮团”。“校园爱心帮帮团”， 用自己的爱心， 尽力去帮助身边的困难群体。他们利用暑期休息的时间，义务帮助后进生为陈庆豪、伍钰莹、王玲玲等后进

6、生无偿补课。 使他们感受到了爱的温暖， 提高了他们学习积极性。连续两年的重阳节，“校园爱心帮帮团”，都来到_市_敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了温暖。_年 9 月 15 日，“校园爱心帮帮团”联系了锦绣_志愿者群友，和志愿者一道来到 _小学六 (3) 班学生王晨丽 ( 该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养) 的家中。为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习情况， 勉励她好好学习，3精品文档嘱咐她照顾好刚刚上一年级的妹妹。了解情况后，锦绣_志愿者还当场决定资助姐妹俩每年_元，到初中毕业。2. “感动校园教师” - 刘永玉刘老师 80

7、年高中毕业， 82 年成了一名代课教师，从此就与教育事业结下了不解之缘。学生柴佳佳爸妈离异， 把她丢给了已年过七旬的姑奶奶， 由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，经常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学， 她竟躲到了床底下。 刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，及时给予解决。小佳佳终于含着泪水从床底下爬了出来。 此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都给予了她更多的爱。 小佳佳缺少学习用品， 刘老师就买来给她送去 ; 小佳佳落下了许多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导 ; 发现她有进步了，就抓住时机给予表扬。在刘老师的爱心召唤下，小佳佳很快地进步了。类似的例子，在刘老

8、师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师，从学生到家长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧称赞。3. 以严谨的责任心，为学生平安保驾护航虽然，学校经常教育学生放学后要按时回家， 有事一定要及时告知家长。但在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。学校领导知道情况后，及时坐镇学校，通知其班主任从_返回学校，并安排学校附近的多名教师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最后终于在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12 点4精品文档多钟。当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急， 为孩子健康成长竭尽全力是我们教师应尽的职责，付出再多我们老师也

9、无怨无悔。四、存在问题1. 教师对教育理论的研究仍然不够深入， 没有从实质上进行深入地研究 ;2. 教师的育人行为有待进一步规范 ( 教师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩罚的难以界定 );3. 教师的总体业务水平有待进一步提升， 特别是中老年教师， 比如参加培训的思想认识不够，多媒体的使用等 ;4. 教师的心理健康需要加强引领、帮助。五、整改措施1. 进一步加强师德教育，提高教师的职业道德 ;2. 创造良好的学习氛围，提高教师的业务水平 ;3. 完善考核办法，实现教师师德一票否决制 ;4. 通过多种途径关心教师的心理健康。学校师德师风的提升， 不是一早一夕的工作， 它需要学校

10、全体教师用“大爱之心”武装自己， 通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育，去撑起一片爱的天地。小学教师师德师风自查报告【2】时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了， 面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自5精品文档查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础， 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责 ; 在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

11、2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格; 耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面， 还不够严格。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平 ; 但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。 所以我必须不断

12、学习。 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则， 是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4. 在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想 ; 我能够维护其他教师在学生中的6精品文档威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作; 我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平 ; 但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因

13、是 :1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、 如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4 项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定 ; 理想信念不动摇 ; 理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改; 继续培养正确7精品

14、文档的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务

15、知识的学习，一是从实践中学， 向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。小学教师师德师风自查报告【3】为全面贯彻落实师德师风的要求。 切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。 因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效8精品文档果。一、行风建设落实制度学校每学期都实行校务

16、公开制， 将各项条款公布于众。 组织教师学习文件，并与每一位教师签订行风建设目标责任书， 增强教师的使命感和责任感。每学期初，都严格按照教育局下发的通知精神办事， 执行“一费制”政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，校长与教师签订了师德师风责任状， 我校教师没有乱收费乱补课的现象。二、师德建设常抓不懈1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作学校领导高度重视师德师风工作， 把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程， 先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。 要求教师在平时的教学

17、工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、加大管理力度，经常自查自纠校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传， 明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去， 大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党9精品文档风廉政建设结合起来， 发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱， 向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，

18、学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、 晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来， 有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。3、密切家校联系，做好帮扶工作学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，组织开展“千名教师进万家”活动， 进一步密切家校联系。 加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、 审核、上报工作，以便及时减免学费。4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋取私利学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。 组织了班主任定期

19、进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋取私利的现象。我们要继续在教职员工中深入开展“讲师德，做凯模，树形象”师德师风教育活动， 努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。办人民满意的教育。小学教师师德师风自查报告【4】10精品文档师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证， 是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。 通过进一步的学习， 我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。 为了

20、更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。 教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、 互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论， 不断地自我充电，因材施教。3、对待学生：一

21、直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间， 我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。 在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生11精品文档的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验， 采用灵活多

22、样的教育方法， 循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼， 不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、 酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。 能遵守社会公德，衣

23、着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：( 一) 教育理论学习不够透彻， 只停留在表象上， 没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。12精品文档( 二) 业务有待于提高。( 三) 很少使用多媒体教学， 跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。( 四) 主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：(1) 认真学习教育教学理论，积极参

24、加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(2) 加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(3) 加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。小学教师师德师风自查报告【 5】我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品， 而是一个个有着鲜活生命， 正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就， 那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们 ! 古代教育家早就提出“有教无类”， “同在一片蓝天下， 孩子们应该有同等的受

25、教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生， 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识， 对学生来说，他们更喜爱前者。“教师是人类灵魂的工程师， 必须努力提高自己的思想政治素质13精品文档和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和发展指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风， 虚心听取别人的意见， 即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近24 年了。愉快地送走一批又

26、一批学生。 作为一名教师， 我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长， 让自己的业务水平日渐成熟， 学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法， 结合学校的理念， 我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、职业道德目标为人师