高中物理教学论文聚焦物体的受力分析的备考Word版

1、聚焦物体的受力分析的备考山东省利津县第一中学一、知识能力聚集 力是物体运动状态改变的原因，由于物体受力情况不同，导致物体的运动状态不同要研究物体的运动情况，必须分析物体的受力情况对物体进行受力分析，是整个力学的基础，也是研究力学问题的关健 如何进行受力分析呢？主要是依据力的概念，从物体所处的环境（有多少个物体与它接触）和运动状态着手，分析它与所处环境的其它物体的相互了解，具体方法是：1确定研究对象即所要研究的物体，然后找出哪些物体对它产生作用即找施力物体分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究对象对周围物体施加的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为是通过“力的传递

2、”而作用在所研究的对象上2要养成按步骤分析的习惯首先画重力：作用点画在物体的重心其次画接触力（弹力和摩擦力）：绕研究对象逆时针（或顺时针）观察一周，看研究时象跟其他物体有几个接触点（面），某个接触点（面）若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则画出摩擦力，分析完这个接触点（面）后再依次分析其他接触点（面）再画其他场力：看是否有电场、磁场作用，如有则画出场力3画完受力图后再做一番检查检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在特别是检查一下分析的结果，能否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则必然发生了多力或漏力的现象 4如果一个力的方向难以确定，可用

3、假设法分析先假设此力不存在，观察所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向上，研究对象才能满足给定的运动状态 5合力和分力不能重复地列为物体所受的力 例如：在分析斜面上的物体的受力情况时，不能把物体所受的重力和“下滑力”并列为物体所受的力，因为“下滑力”是重力沿料面方向上的一个分力 6只分析性质力不分析效果力 如靠传送带的带动而加速运动的物体在分析物体受力时，就不能把“动力”分析上，因为“动力”是效果力，它实际上就是皮带对物体的摩擦力 二、例题诠释 例题1如下图甲，在竖直双线吊着的斜木梁M上，放着物体m，分析斜梁受哪几个力的作用 解析以斜梁为研究对象如下图乙所示：(1)重力Mg作

4、用在斜梁的中点(2)斜梁有三个接触点（面），两根线与M接触点只有张力F1,F2，物体m与斜梁的接触面对斜梁有压力FN。(3)物体m有下滑趋势，故M受到m对它的料向下的静摩擦力Ff. 这五个力能使斜梁满足题目给定的平衡状态 答案受力如图乙所示 例题2 如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则 （ ） A.磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用；B.磁铁对桌面压力减小，受到桌面的摩擦力作用C.磁铁对桌面压力增大，不受桌面的摩擦力作用D.磁铁对桌面压力增大，受到桌面的摩擦力作用解析求解本题关键是分析通电直导线对磁铁的磁场力

5、如图所示，以磁铁为研究对象，对其受力分析，他受到的磁场力竖直向上，磁铁对桌面压力减小，且不受桌面的摩擦力作用，正确选项为A.点评 弹力和摩擦力都是被动力，它随其它力得变化而变化，本题也可以通电导线为研究对象，分析磁铁对通电直导线的作用力，根据牛顿第三定律确定通电导线对磁铁的磁场力，进而分析磁铁对桌面压力和桌面对它的摩擦力作用； 例题3跨过光滑定滑轮的轻绳，两端各拴一个物体，如图所示物体A和B重均为20N,水平拉力F=12N若物体A和B均处于静止状态，试分析物体A和B的受力情况，画出受力的示意图，并计算各力的大小 解析根据各种力的概念和物体处于平衡状态，全面分析物体受力情况针对静摩擦力是被动力的特点，判断物体A所受静摩擦力的方向 物体受力情况如下图所示物体A和B均处于静止状态，它们所受合力均为零物体B受重力GB和拉力F，GB=F=20N物体A受重力GA-20N，水平拉力F=12N，绳子拉力F=20N，水平面支持力FN=GA-Fsin3O=1ON，F水平分力为Fcos3O17N由于方向向左的F水平分力比方向向右的水平拉力F大5N,所以物体A还受到5N的静摩擦力作用，其方向应该向右，即右图中的F为向右的静摩擦力 答案A、B受力如上图所