优秀学生主要事迹精选

1、一、品学兼优,屡获佳绩.他在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,在学习上,他能够 严格要求自己,虚心接受老师的教育.从小就懂得遵守纪律,讲文明, 热爱集体,助人为乐；学习上勤学善思,年年成绩优秀；他热爱劳动, 积极参加学校开展的各项有益活动,增强体育锻炼,身体素质很好. 他曾获得“优秀少先队员的荣誉称号.止匕外,还积极参加各种比赛, 他写的读后感宝葫芦的秘密获县级一等奖,毛笔书法大赛获县级一等 奖,亲子诵读获县级二等奖,乒乓球获县级团体第五名,在全县小学 生运动会中,成绩优异.刚刚参加了聊城市第二届东昌杯书法比赛. 他还特别喜欢弹吉他.在成绩面前,他从不骄傲.并不断努力,追求 更高的目标.二、

2、老师的助手,同学的典范.无论是在家在校,他都能接受到正确思想的教育和熏陶,因此, 张颜栋像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长. 在同学中,他是一名懂事的“小大人,老师和同学都很信任他.每 当班级布置劳动任务时,他就带着同学认真完成,有些脏活、累活自 己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,他总是 把班级的劳开工具整理摆放的整整洁齐.几年来,他勤勤恳恳地为班 级为同学效劳,成了老师的小助手,对老师交给的任务,他总是做得 有条不紊.他处处以身作那么,为同学树立典范.三、团结同学,乐于助人.他具有很强的集体荣誉感.他认为,只有让全班同学都进步那才是一件大乐事.他不仅和

3、学习成绩好的同学在一起谈心得,交流学习 经验,争取更大进步,还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的 同学.他的每一个进步,都是和各位老师的辛勤培育分不开的.在今后 的学习生活中,他一定不会辜负老师的期望,再接再厉争取取得更大 的进步！覃仕一,青山区钢城一小5年级(2)班学生.5年多的小学生活中, 他在家长的关爱下,老师的教育下,同学们的帮助下逐渐成长起来.一、做学习的强者！从入学以来,覃仕一总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师 的教育、帮助.他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为 乐,热爱劳动,积极带着本中队参加学校开展的各项有益活动.班上 有名同学久病未来上学,覃仕一组织班级同学

4、上门慰问生病的同学, 给同学带去安抚和欢乐.春节期间他向社区居民们宣传要自觉遵守烟 花爆竹限放规定,并主动劝阻、制止不平安放鞭的行为.他带着一群 小朋友亲手制作环保贺年卡,用图文并茂的形式来宣传“呵护地球, 保护社区,争创环保卫士.通过孩子去影响成人,带动更多的人投 入到社区文明环保建设中来.此贺年卡的发放,受到了社区居民广泛 好评和参与,到达了很好的宣传效果.因此不管是在学校还是在社区, 只要提起覃仕一的名字,是无人不知无人不晓,个个竖起大拇指赞扬. 覃仕一是个小胖子,每次跑步都会被远远的甩在队伍后面,每次都是 倒数第一.好强的他暗暗与自己较劲,别人跑的时候他在跑,别人不 跑的时候他在放学后

5、留下来练习跑步,在他坚持不懈的努力下,一天 赶超一个同学,慢慢的不再拖全班的后腿了.每天坚持跑步和跳绳, 让他拥有了强健的身体素质.在学习方面,他求知欲强,课堂上,敢 于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握；课外,他不满足于课 堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、 增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决.二、做生活的能者！在家长和老师教育和熏陶下,覃仕一像一棵充满生命力的小苗儿, 在阳光雨露的哺育下茁壮地成长.他的自理非常强,每逢节假日他都 是单独背上背包去旅行,刚开始只在武汉三镇留下他的足迹,后来越 来越不能满足他外面世界的好奇心,去年暑假他随学校夏令营

6、去了广 州,并单独去了深圳.在假期,他帮亲戚朋友照料小孩,陪他们们玩 耍学习.在家里,覃仕一从不娇惯自己,为了锻炼自己的水平,常常 抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务活,帮助父母排忧解难.在学校 里,每逢搞卫生,他总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他. 几年来,他热诚地为班级为同学效劳,成了老师的小助手,对老师交 给的任务,总是做得有条不紊.总是处处以身作那么,为同学们树立 了良好的典范.三、做同学的师者！覃仕一同学学习认真,成绩优秀.但他并没有因此而满足,他常 说,我们班就是一个大集体,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全 体同学都进步,那才是一件大乐事.于是,他经常与其他班干部一起主动关

7、心班上学习水平较弱的同学.为了帮助同学解答疑难,他总是 十分耐心地讲解,而不管窗外天色已晚.有些问题,覃仕一同学已经 讲了三五遍了,可个别同学还是傻乎乎的没听懂.对这,覃仕一同学 并不灰心,他反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止.这样一来, 班上的几名学习水平较弱的同学在他的热忱帮助下,各方面都有较大 的进步.他俨然成了他们的小老师.班级里不管男生还是女生都很信 任他,成为他们学习和生活中的贴心朋友.“小荷才露尖尖角,我们相信,耿直的覃仕一同学凭着自己对知识 的追求,他将会以更出色的表现来展现自己才能.我是寿县迎河中学高二年级学生王芳龙,高一曾担任副班长,同 时被评为校“优秀团员.本次学校评选

8、“三好学生和“优秀学干, 因此在此想向领导申请“优秀学生干部,希望各位领导给予我一个 展示及肯定自我的时机.自上高中以来,在学校及 班主任老师的培养下,在学习和生活等 方面都有了很大的提升和进步.从一个中等生跃到了班级前几名,取 得了较好的进步.在高一下学期被同学们选为班干,并积极配合班长 及其他班委开展各项活动,为班级集体活动做出了一定的奉献.上高二以后,我在班级中的工作得到了全班同学的肯定,并被同 学选举为班长.因此,我用较高的热情与责任心去感染同学,积极的 为班级的和谐做最大的努力.担当班长这个职务,让我在班级这个熔 炉中得到了不少的锻炼,办事精干,处理果断,使我在班级学生是更 有凝聚力

9、,成为班级中的核心.利用班级同学对我的认可,将班级的学习风气得到提升和改善.使班级每一位同学在思想和学习都有所改 善.这样做,不仅可以为班级同学效劳,更让我学会了一种技能一一 沟通.身为班长,要想使班级得到更加融洽,最重要的就是不断地与 他人沟通.让同学们了解对我的意见,及对班级更合理化的建议.为了和同学相处的融洽,平时我很注意工作方法,在晚自习的时 候,大家在讲话,我便让他们换位思考.这样会使彼此双方更加友好.我能积极带头参与学校的各项活动,有较强的集体荣誉感.有自 我批评的作风,面对同学指出的错误缺点,我会深刻反思.面对同学 的误解,我也会一笑而过,并不会耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而 不断的提升自己.在学习方面,我也会积极的帮助班级里的其他同学.班里成立的 学习小组,我也执行数学组的组长,并且组织大家在一起进行补差补 缺,在我进步的同时,带着大家共同