中外优秀学生对比教程文件

1、研讨对象：国内外优秀学生 研讨方法：上网搜集资料,结合身边例子进行商讨分析研讨内容：、外国优秀学生专讨优秀学生的特点.在研美国波士顿大学青少年教育专家最近一份调查报告, 究报告中,专家们总结出了这些学生的特点：1 .有良好的学习毅力优秀学生毫无例外地都把学校当做生活中央,能够对某一目标持之以恒.其家长也十分勤奋,为孩子树立了好典范.2 .把学习看作人生的快乐.例子：堪萨斯州鲁滨逊中学里有许多聪明、努力的好学生,但即使在他们中间, 12岁的泰勒艾默生仍是引人注目的.教师们反映说,泰勒在课堂上提的问题 总比其他人来得深,而且其丰富的想象力总把大家引向一般人想不到的地方.据了解,其父母都是律师,从其

2、10个月大时就开始给他读有趣的故事,15个月大 时就让他开始自己读书.他自称,他从来不像其他许多同龄人那样感到学习枯燥 乏味,相反觉得其乐无穷.马萨诸塞州州立大学儿童教育专家帕克尔认为,家长们不妨像泰勒的家长那样,在自己孩子尚未学步前就早早地注重"寓教于乐",通常在才能测试中,成绩出众 者多是乐于学习的孩子.在教育孩子时老师们应该尽最大努力设计出新奇、有趣、 多变的方法来鼓励孩子的想像力.3 .不过分看重分数.心理学家发现：当孩子由于分数好而受称赞时,他们往往不再愿主动去尝试新事 物,心理承受水平也较差,但他们因尽到努力而受称赞时, 却往往会更有进取心 和自信心.事实上美国

3、有许多学者批评目前的教育制度过于强调测试成绩,在这种情况下,孩子们对知识发自内心的追求会被对分数的追求所取代.教育专家提醒父母们：每天孩子放学回家后,不要老问做得 "怎么样",而应多问问做了 "什 么".4 .对某些事物有较大的兴趣和热情.教育专家分析说,兴趣称得上最好的启蒙老师,因而在孩子很小时就应有意识地 鼓励他们广泛参加各种课外活动,这有助于他们发现自己的兴趣所在.事实上,美国不少大学的入学部门在选择新生时,往往倾向于吸收那些有着自己独特爱好 和追求的申请者.5.父母热心参与子女在校内外的活动.调查显示,绝大多数优秀学生的父母都与学校教师保持密切联

4、系,并热心参加家长会议、球赛、文娱演出等课余活动,经常和子女一起讨论学的问题,力所能及 地帮助解决困难.值得一提的是,即使孩子在这方面表现并不突出, 家长们也总 是予以积极肯定,并为他们能勇于参与而感到快乐乃至自豪.二、中国优秀学生1以学为先：在他们心目中,学习是正事,正事理应先于娱乐.他们总是先踏实地完成学习任 务,然后才是痛快地娱乐放松.2、随处学习：每天走或跑的途中记忆词语.在口袋里常备一张词汇表,每天走路时都在熟记一 个个生词.无论怎样做,有一点他们是一致的：哪怕是见缝插针地挤时间,也要 保证学习,坚持不懈.3、讲究条理：把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,将重要的学习用品和

5、资料用一个纸箱或抽屉装好,防止用时东翻西找.4、学会阅读：学会快速阅读,提升单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了 解本书内容,获取更有效的信息；当积极的读者-不断的提问,直到弄懂字里行 问的全部信息为止.5、合理安排：再晚也勉励自己当天完成作业.6、善做笔记：强调记笔记的功夫,尖子生往往一边听课一边记重点. 有的在笔记本中间划一道 线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西.7、书写整洁.优秀学生的作业总是特别干净整洁,给人耳目一新的感觉8、及时提问 平时提问最多的总是尖子生,他们喜欢创新,喜欢挑战,敢于质疑,锋芒毕露.9、学习互助.学生经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得<10、自我测查：记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意, 课下根据这些知识点自编模拟 题,并在测试前夕做出书面答案.如果哪里答的不圆满,就回过头来再复习.11家长的影响.他们的父母诱导孩子从小热爱读书, 并提出合理标准和严格要求,千方百计鼓励 孩子刻苦学习.其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感,让孩子生活学 习自律化.孩子的自我治理水平在其成长过程中的作用非常重要, 学会自我治理 才能更好的自律和自我鼓励.二、中外教育比照中国的高等教育长期以来重视学术性的开展方向,轻视职业开展方向；但是在国外许多兴旺国家的教育系统中学术教育和职业教育是相