小学五年级下册第五单元测试卷

1、小学五年级下册第五单元测试卷小学五年级下册第五单元测试卷班级                     姓名一、看拼音写汉字。fngfúpiánpyzhòuhutuánjncù()()()()jliángwnryxiòochàzynhóngyìngjibùxiá()()()()二、比一比，再组词。瑕()锦()姹()莞()暇()绵()宅()完()三、选词填空。(从括号里选

2、择一个词填入方框中。)(亲切真切吃惊惊诧)1.四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之()感到()。(大都大概)2.爱美()也算是人的天性吧。(家家户户千家万户)3.我走在街上，抬头一看，又是()的窗口上都开满了鲜花。(奇特奇丽奇怪)4.多么()的景色!多么()的民族!四、给下面的句子选择恰当的关联词。不是而是虽然但是与其不如只有才1.()“我为人人”，()会实现“人人为我”的美好愿望。2.()我离开德国多年，()德国的美丽从未改变。3.德国人的花儿()养在屋子里，()种在临街窗户的外面。4.()自己欣赏美好的事物，()和大家一起分享。五、读课文理解句子意思，给你认为正确的理解画“

3、”。1.变化是有的，但是美丽并没有改变。沿街奇丽的'风景依然没有改变。()德国人那种“人人为我，我为人人”的风俗习惯依然美好。()2.多么奇丽的景色!多么奇特的民族!这里，“奇特的民族”是指()中国。德国。3.他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。小精灵儿童网站这里的“临”应选()靠近，对着。来到，到达。将要、快要。4.人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这里的“颇”应选()偏，不正。很、相当地。六、课文内容精彩回放。(阅读课文片段，回答问题。)正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多

4、窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人()，()。每一家都是这样，在屋子里的时候，();走在街上的时候，()。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.在文中括号里把句子补充完整，使句子更生动。2.选择正确答案。(1)“正是这样”联系前文是指()A.德国养花的人很多。B.德国人养花是给别人看的。C.女房东养花是给别人看的。(2)“人人为我，我为人人”意思是()A.别人为我服务，我就为别人服务。B.每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。3.填空。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(1)“这一种境界”是指()，“

5、颇”的意思是()。(2)用带点的词语造句。4.用“”画出文中的一个比喻句。七、课外阅读。(阅读短文，回答问题。)旅行家树在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座(洁净洁白)的小楼门前，有两(颗棵)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干tngbá挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的jinyìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也(裁栽)着这种树。有了这种树，那些jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的

6、地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树?”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行树。”“为什么叫旅行家树?”非洲朋友解释说：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变品格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。1.在文中括号里选择合适的词，打“”。2.根据文中画线的拼音，依次写出词语。3.旅行家树的外形特点是