中药学专业建设规划

1、中药学本科专业建设规划(2021-2021)一、社会和行业背景人类的生存和健康离不开医药,医药产业是国际上公认的“永不衰落的朝阳 产业.?中医药开展战略规划纲要(2021-2030年)?纲要指出,未来15年我国将 重点提升中医药产业现代化水平,中药工业总产值占医药工业总产值到达30%以上,中医药产业已成为国民经济重要支柱之一.中药已成为国家重点开展产业和临沂区域经济开展的主导产业,亟需一大批能够从事中药标准化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药提取分 离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等工作 的高素质应用型中药学人才.二、专业建设目标以国家和区域经济需求

2、为导向,以中药学学科建设为统领,以师资队伍建设、 创新创业教育、实验室与实习基地建设为核心, 经过建设,把中药学建设成为省 内一流,国内有一定影响的中药学专业和学科.三、专业建设指导思想是以社会需求为导向,突出中药学特色,培养思想品质优良,专业根底扎实, 动手水平强,适应中药开发、利用、治理、效劳等各个领域需求的高素质应用型 人才.四、专业建设具体规划4.1 师资队伍建设药学院现有能够胜任该专业相关教学的专任教师 20多位,围绕中药学专业 方向全院具有中药学、生药学、中药鉴定学、中药制剂学、中药栽培学、中药药 理学等相关专业背景的教师10多位.这些专业教师多数毕业于国内专业中医药 院校、综合性

3、重点大学或科研院所的相关专业,常年从事中药学及相近专业的教 学和科研工作,教学经验比拟丰富,责任心强,具备胜任中药学专业的学科大类 根底课程和专业方向课程教学任务的水平.师资队伍建设主要采用“内培外引的方法,尽快提升中药学教师教学水平.一是面向校外,抓引进与兼聘：继续引进中药学高学历、高职称、高素质人才,特别是中青年学科带头人,不断充实专业教师队伍,优化整体结构；注重师 资队伍的社会化,积极聘请企业有经验的技术人员担任中药学专业的应用课程的 教学和实践,鼓励教师走进企业增强学生的实习实训等教学环节, 增强校企联合, 共同进行教学研究与教学改革,努力建立起一支适应专业开展要求、整体结构优 化、政

4、治素质合格的教师队伍.二是立足校内,抓培养提升：鼓励教师提升学位和中报职称,鼓励中青年教 师提升教学质量和业务水平,采取各种举措来提升青年教师业务水平：举办青 年教师的岗前培训和普通话培训班；举办计算机技术、多媒体课件制作、教案 编写培训班；组织集体备课、实验预讲预做、听课评课、公开示范课及学生评 教；开展教师教学竞赛,增加教师相互学习交流的时机,努力提升教师教学水 平.三是双师双能,抓举措落实：鼓励教师一专多能,努力提升教学水平、科研水平和技术效劳水平.不断优化队伍结构,形成梯队合理、素质优良的师资队伍. 进一步满足实际教学和专业建设开展的需要.4.2 专业教育与创新创业教育优化结合根据专业

5、方向、专业特点和培养目标,根据“厚根底、宽口径、强水平、高 素质的原那么,设置科学完善的课程体系.科学合理地进行课程设置,不断优化 课程体系,并把课程建设与学科建设有机结合起来,(1)课程内容优化.既增强中药学理论根底教学,又增强实践教学；同时 表达中药学与中医学的交叉、中药学与其他人文自然学科的交叉,增设选修课, 拓宽学生知识面和就业渠道,全面提升学生的综合素质.(2)教学内容的改革与更新.结合中药学学科开展情况,改革和更新理论 教学和实验教学内容,将学科开展的新思想、新思路和新的技术如微课、慕课融 入教学中,注重学生创新意识和创新水平的培养,鼓励学生多参与教师科研课题, 以科研促教学,以教

6、学提升科研；以学科开展促进专业开展,以专业建设带动学 科开展.通过开展科学研究,提升教师教学水平和创新水平,进一步推动学科建设 和专业建设.同时,充足的研究经费与高层次的研究工程、良好的科研条件与科 研气氛将吸引一批高层次人才参加到学校,使学科的人才队伍得到强有力的充 实,将中药学专业由教学型专业向教学研究型专业开展,推动中药学专业建设.(3)精品课程、特色课程、网络课程的建设.建设好现有的?药物分析? 省级精品课程和?药理学?校级精品课程,到2021年底,争取再建设2门省级 精品课程,3门校级精品课程或特色课程.4.3 实验室与实习基地建设增强专业及创新创业实验室建设,增加实验室建设投入力度

7、.逐步形成根本 实践水平与操作技能、专业技术应用水平与专业技能、综合实践水平与综合技能 有机结合的实践教学体系,不断更新教学仪器设备.建立满足专业教学方案中各课程的实验需要,具有专业特色的实验室,改革实验教学内容,增加设计性、 综合性实验.切实提升实验教学质量,满足专业不同层次人才培养的要求.增强 专业实践基地建设,结合山东省,特别是临沂市当地的中药企业资源优势, 开辟 新实习基地2-3个,组织专家召开实习工作研讨会,为更好解决中药学专业实习 过程存在的问题和新时期充分发挥实践教学在人才培养中的作用提供依据；利用蒙山资源优势,开展中药资源普查等实践活动.(1)改善实验教学条件,提升仪器设备的利

8、用率.建立一支学历结构和职 称结构日趋合理的高素质、高水平的实验教师队伍.完善中药学专业各课程实验 教材的编写,增加设计性、综合性实验工程.加快建设步伐,加大仪器采购经费 投入,2021年前争取投入经费达 800万元以上.(2)积极开拓校外实习基地.充分利用现有校外实习基地资源, 并积极向外 开拓,在充分调研、论证的根底上,配合学院实习科做好实践教学基地的选点工 作,增加如齐鲁制药股份、 临沂市中医院等单位签订长期合同, 建立稳 定的教学实习基地.4.4 教材建设教材表达“必需、够用的原那么,做到综合性、实用性 、先进性、时效性； 表达理论知识为技能培养效劳的原那么, 处理好知识传授与水平培养

9、的关系； 采取 “选与“编并举,鼓励优秀教师主编、参编国家规划教材等影响力强的教材.十三五期间方案参编中药学专业相关教材 2-3部.4.5 专业建设具体方案重点在于提升教学质量,健全并严格执行各项教学治理文件,通过教学监控 和督导、听课评课、集体备课、预讲预做、各种竞赛等方式不断提升教师教学水平.并严格要求学生,改变学生依赖于考前复习的现状,采用试题库,切实提升 教学质量.重点进行实验室和实习基地建设,进一步提升实验条件,改革实验内容,增 加设计性和综合性实验工程.重点在于师资队伍培养和课程建设,选派 1-2名教师攻读博士学位,组织教 师申报和晋升高级职称；增强教学治理和信息反应,组织各种竞赛

10、,提升教师教 学水平；增强师德师风建设,提升教师素质.省级示范基地建设根本完成,增强 教材建设,继续编写院内教辅资料.继续增强特色专业建设,中报省级特色专业. 积极推进教学改革,鼓励教师积极申报各类课题和成果奖,发表高质量论文.对照专业建设规划,进一步完善中药学专业建设目标,全面完成“2021年-2021年专业建设规划.四、保证举措4.1 经费保证根据学校开展实际,制订出台相关政策,建立鼓励机制,积极与行业企业合 作,吸引企业投资,联合开发,共同建设；主动争取国家、省、市的专项资金, 并保证专项资金用于专业建设.建立多渠道、多形式的筹资模式,实现专业建设 投入的多元化和可持续开展.(1)充分利用专业特色,积极争取学校增加投入、企业行业合作,通过与 企业共建实训基地及合作办学、与政府有关部门及行业协会共建公共技术效劳平 台、为企业提供技术开发与技术咨询效劳、 深化产学研合作等方式增强自我造血 水平,积极筹集局部工程建设经费用于中药学专业建设.(2)把特色中药学专业工程作为学院的重点建设工程,并对专业所需的基础设施、设备、教学、师资、生产等方面进行配套建设.(3)积极申报各种国家、省级各种教学及研究课题,增加中药学专业的教 学研