与朱元思书导学案

1、与朱元思书导学案第一学时一、学习目标1、知识与技能：了解作者,自学生字词,有感情的朗读全文.2、过程与方法：理解词义,把握文意,感受富春江奇特秀丽的自然景色.品味优美传神的语言,了解文中写景的层次.3、情感、态度、价值观：激发学生热爱秀丽河山的情感,培养审美情趣.二、理解题意,走进作者1、与：给.书：信、书信.“与朱元思书就是给友人朱元思的书信.2、吴均：字叔庠,南朝作家.其文体清拔有古气,在当时颇有影响,时称“吴均体.其诗今存140余首,音韵和谐,风格清丽,语言明快,用典贴切.并且擅长以骈文写书信.三、文体常识：1、骈文,也称“骈体文或“骈偶文；因其常用四字句,六字句,也称“四六文或“骈 四

2、俪六.全篇以双句为主,讲究对仗和声律.四、怎样才能学好古文呢下面简要介绍几种学习方法：1、掌握根本的语言结构.古文大体上可以分为词和句.其中,词包括实词和虚词两大类；句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类.系统掌握古文的 语言结构,弄清其与现代汉语的区别和联系,是学习古文的根底.2、正确断句.古人写文章没有标点符号可用,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解.正确断句须注意以下几点：理解关键词语,判断词与词之间关系；了解一定的古代文化赏识；掌握文中对话、转述、引用的规律；根据句首和句尾的词语以及句中的 惯用语进行判断.3、学会正确的译方法.译古文的原那么是：忠实原作,字字敲定,

3、直译为主,意 译为辅.译时应注意以下几点：补充省略的局部；调整语序；适当增减.4、反复诵读.常言道：书读百遍,其义自现.多诵读可以培养语感,到达熟练阅读其 他古代作品的目的. 此外,古文很讲究内在的韵律和节奏,反复诵读可以充分领略作品的音乐美,提升学习兴趣.五、初读全文,整体感知： 1、教师领读,生词正音：水皆缥.碧 轩邈萼飞住天经照世务急清甚箭横河上蔽 泠泠作响2、学生放声朗读课文,感知文意.六、学习第一层：1、学生朗读感悟,合作探究字词句大意.2、检查学习情况：(1)、解词：风烟俱,净 丛流飘荡 一百正 里 天下独组(2)、译句：风烟俱净,天山共色： 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独

4、绝：(3)、学生口头译本层文句,教师指点疏漏和缺乏.七、学习第二层：1、学生朗读感悟,合作探究字词句大意.2、检查学习情况：(1)解词：水皆缥器.急滞甚箭 猛浪假设奔(2)译句：急湍甚箭,猛浪假设奔： (3)学生口头译文,教师指点疏漏和缺乏.(4)朗读稳固,加深理解.八、学习第三层：1、朗读品味,合作探究词句大意.2、检查学习情况：(1)解词：负.势竞上 互相轩邈 争高亮晌 好鸟相鸣嘤嘤成韵. 蝉那么千转.不穷 猿那么百叫无绝,莺飞戾天者 经纶世务者 窥谷忘反横柯上蔽 疏条交映(2)译句：蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝莺飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有

5、时见日.(3)指名口头译文,检查学生对文句的理解.(4)朗读稳固,加深理解.九、朗读练习.十、自主学习,完成习题三.第二学时一、自我检查：1、?与朱元思书?的作者是 ,字,作家.二、探究第一层：1、朗读品味.2、本层中概括从富阳至桐庐的山水之美的两句话是 3、合作学习：这两句话在结构和内容能起到怎样的作用4、 请用一句话概述本层的主要内容： 1、朗读品味.2、本层从静态、动态两个方面,从水色、水深、水清、水急四个角度,准确具体地描绘了富春江江水的奇异.语言生动,笔法传神.(1)其中,静态描写的文句是 (2)动态描写的文句是 (3) 描写水色,描写 水深,描写水清,而描写水急的文句那么是 .(4

6、)本节文字张弛有度,生动优美.你能举例说明层中的修辞方法吗?3、请用简明的文字概述本层的内容 三、探究第三层：1、朗读品味,口头译文.2、层中从视觉角度来写景的文句是 3、从听觉角度来写景的文句是 4、本层从视觉、听觉两方面来写景,这样写有怎样的表达效果5、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的慨叹6、这个句子流露了作者怎样的思想感情7、请用简明的文字概述本层的内容： 心总结全文,把我中央：1、齐读全文.2、本文第一层总写富春江奇特秀丽的景色,说它“奇山异水,天下独绝第二层分写异水,动静结合,角度细致,具体描绘了富春江江水的灵异.第三层分写奇山,从 视觉、听觉角度展开描绘,让人如闻其声,如见其

7、人.所以本文的行文结构是： O4、自主品味,把握中央：本文着重描绘了 ,赞美了富春江 ,抒发了作者 的情怀.I1、课文用那八个字概括了富春江的山与水 2、 “风烟俱净,天山共色是近景还是远景写出了光和色的什么特点3、第三学时、朗诵练习.、通假字释义：1、蝉那么千转不穷转同反同2、经纶世务者,窥谷忘反、一词多义,抢答练习：1、奇山异水,天下独绝 猿那么百叫无绝2、杂然相许自富阳至桐庐一百许里3、困于心,衡于虑,而后作泉水激石,泠泠作响四、词性活用,合作探究：1、风烟俱净,天山共色2、从流飘荡,任意东西3、急湍甚箭,猛浪假设奔4、横柯上蔽,在昼犹昏五、再读课文,原句填空：许许作作净东西奔上 1、?与朱元思书?中勾勒万里晴空的文句是 2、本文总写富春江奇山异水的文句是 , 3、文中夸张和衬托手法表现江水深邃清澈的句子是 4、文中从动态角度写水流湍急的文是 ,5、文中既表现了富春江的魅力,又表现了作者鄙弃名利思想的文句是六、拓展阅读1、对联：收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东合北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻.2、诗歌：功盖三分国,名成八阵图.江流石不转,遗恨失吞吴.3、问题：(1)上面