高中地理《2.3.4常见的天气系统》课件 湘教版-湘教版高中全册地理课件

1、常见的天气系统 教学目标教学目标一一、知识与技能： 1、使学生理解锋面系统的特点和天气状况，气 压系统的气流运动特征和对天气的影响。 2、判读、绘制锋面系统和气压系统的示意图。 3、学会识读简易天气图，听懂天气预报。二二、过程与方法： 通过观察课件、尝试运用空间模式和对比分析 法，分析锋面系统、气压系统的形成原理。三三、情感态度与价值观： 1、通过分析锋面系统、气压系统与天气的关系，使学生懂得事物间的相互联系，学会用联系的观点看问题。 2、联系生活实际，激发学生探究地理问题的兴趣，真正懂得学习对生活有用的地理。教学重点： 1、冷锋和暖锋的形成及其移动中 的天气过程。 2、高低气压的气流运动特征

2、和 天气状况分析。 教学难点： 1、冷锋、暖锋过境前后的天气特点。 2、高低气压的气流运动特征分析。 教学手段：多媒体课件教学方法：讲授法、读图分析法和对比法。 1 1、气团、气团冷气团暖气团 气温 低 高 密度 高 低气压 高 低一、锋面系统与天气 锋面锋面2、锋面（锋区）的概念冷气团冷气团暖气团暖气团冷暖气团的交界面即为锋面，冷气团在下，暖气团在上. 冷暖气团的强弱不同，产生不同的锋面.（1）冷锋 冷推暖 （2）暖锋 暖推冷 （3）准静止锋 势均力敌锋面附近常有云、雨、大风等天气.3、冷锋与天气冷锋天气冷锋天气 冷锋冷锋: 冷气团主动向冷气团主动向 暖气团移动的锋暖气团移动的锋 冷气团冷气

3、团暖气团暖气团锋面雨锋面雨 表示符号表示符号：锋前锋前锋后锋后4、暖锋与天气暖锋天气暖锋天气 暖锋暖锋:暖气团主动向暖气团主动向 冷气团移动的锋冷气团移动的锋暖暖气气团团冷气团冷气团锋面雨锋面雨表示符号：表示符号：锋后锋后锋前锋前小结：冷锋和暖锋的天气过程锋面类型 形成 天气变化 俗语 过境前 过境时 过境后冷锋冷气团主动 向暖气团方 向移动 晴天 气温高 气压低 大风 阴天 降雨 晴天气温低 气压高一场秋雨一场寒暖锋暖气团主动向冷气团方向移动 晴天 气温低 气压高 大风 阴天 降雨 晴天气温高气压低一场春雨一场暖承转 阅读台风天气图 请问这种天气图是否是锋面系统造成的?二、低气压、高气压系统

4、与天气1、低压系统（气旋）与天气 读图思考：（1）低压系统气压分布有什么特征？（2）低压系统气流运动有什么特征？ （3）低压（气旋）系统控制下的 天气有什么特征？（4）北半球气旋运动的方向是 顺时针还是逆时针？ 四周地中间高旋转辐合上升气旋多云雨天气逆时针运动2、高压系统（气旋）与天气 读图思考：（1）高压系统气压分布有什么特征？（2）高压系统气流运动有什么特征？ （3）高压（反气旋）系统控制下的 天气有什么特征？（4）北半球反气旋运动的方向是 顺时针还是逆时针？ 四周高中间低旋转辐散下沉反气旋多晴朗天气顺时针运动小结：比较高压、低压系统的特点气压状况低压高压气流状况气旋反气旋气流水平方向由四

5、周向中心辐合由中心向四周辐散气流垂直方向上升下沉 天气状况阴雨为主晴朗为主 实例东南沿海台风北方秋高气爽 南方伏旱巩固练习 1、判读南、北半球的气旋和反气旋 （ 为北半球的气旋和反气旋， 为南北半球的气旋和反气旋）2、（ ）气压中心位于蒙古国 西部，以及我国（ ）。 我国大部分地区受其控制，以 （ ）天气为主。 高 华北西部 晴朗 1、 此时北京、西安的天气状况如何? 2、 此锋过后,西安的天气如何?西安.巩固练习板书设计板书设计2.3 常见天气系统一、锋面系统类型 冷锋 暖锋 气团运动 冷气团主动移向暖气团 暖气团主动移向冷气团 锋面图示 锋面符号 过境时天气 阴天、刮风、下雨、降温 多为连续性降水 过境后天气 温度湿度下降，气压升高，天气转晴气温湿度上升，气压下降，天气转晴 降水时间 时间短，强度大 时间长，强度小降水位置 主要在锋后 锋前二、气压系统低压(气旋) 高压(反气旋) 简图(北半球)