韶逸学校读书节活动方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-574编号：_韶逸学校读书节活动方案审核：_时间：_单位：_韶逸学校读书节活动方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。韶逸学校读书节活动方案“小手拉大手书香溢满园”一、活动目的：书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维

2、，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。二、活动主题：小手拉大手书香溢满园三、活动时间：4月1日-5月1日四、活动日程及内容：（一）开幕式（4月1日升旗仪式）：1、李校长致开幕词2、宣读倡议书（李礼）3、宣布读书节开幕（李校长）(二)各项活动安排活动一：z韶逸学校“好书共享传递书香”图书跳蚤

3、市场活动方案一、活动目的创设体验情境，以“跳蚤市场”活动为载体，促进各班级和孩子们之间的书籍交流，促进读书活动的深入开展。同时锻炼孩子们的实践能力、合作交流能力。二、活动地点：学校操场跑道（按照体育科组划定区域分班设摊）三、活动时间：4月6日下午四、活动对象：全校学生分单数班与双数班分时进行。五、活动准备：1、各班学生将已经看过或存放已久的，但仍保存完好的书籍在4月5日早上带回学校。2、各班准备用来放书的纸张。3、活动前注意进行语言、文明、卫生的教育。六、活动形式将自己带来的书和别人进行交换七、活动安排1、体育科组以班级为单位确定好各班的位置,（为了交换图书的方便，尽量按低、中、高三个年级段安

4、排位置）。2、单数班班级在在自己班级所在位置前面横排放好海面纸,将孩子们带来的书籍摆放在上面。双数班则组织自己班的孩子参与到交换的队伍当中去。3、活动结束后各班在体育科组老师的指导下做到有序退场。4、第二天交换主题，双数班摆摊，单数班逛书市。注意事项：1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2、每级部教师共同参与，做好本级部各班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。3、各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。4、学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜

5、绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。6、活动结束后，将换书记录上交至副校长室。7、活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。8、本次活动采用以物易物的方式，不涉及金钱；活动二：z韶逸学校班级“十佳图书角”评比活动方案一、活动目的：为了完善班级图书角建设，继续推进学校书香校园建设活动，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一个孩子随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,特举行此次评比活动。二、评比细则1、评比时间：20xx年4月22日午托时间2、评比内容及分值：满分共1

6、0分。（1）图书柜的布置美观大方，图书排放整齐，无杂物堆积，卫生整洁(2分)（2）各种图书分类摆放，并有相应的归类名称。如“童话”、“小说”等（2分）（3）图书的种类齐全，数量多，人均拥有两本或两本以上。（4分）(4)图书内容符合学生生理和心理特点，无不良书籍（2）分。3、评委：全体行政、彭素勋老师。4、评选方式：评委不参与自己班级的评分。评选时去掉一个最高分和最低分，按剩下的分数总和参加排名。各年级由高到低评出两个优秀班级（3-4年级各评选出一个优秀班级），并颁发“十佳图书角”奖状。活动三：z韶逸学校亲子共读一、活动目的：腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭

7、”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。二、活动口号：1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。三、宣传动员。学校：1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。2、向家长推荐学生必读书目。家庭：1、创造一个好的阅读环境2、带孩子购买一些必读书目。四、评选活动填写书香家庭评比表，评选校级“书香家庭”活动五：z韶逸学

8、校读书游园活动方案一、活动时间与地点：时间：20xx年4月29日下午2：204：00地点：学校各班教室二、活动程序：1、读书游园活动开幕式2、颁发“十佳图书角”、作文竞赛奖、“书香家庭”奖更多内容源自 物业服务合同 2、进行班级游园活动（2：304：00）三、活动分工：1、游园开幕式主持：晏利红2、各游戏项目的负责老师按“游戏规则”中的要求准备好游戏所用的资料两份：一份是在一张A4纸上横向用艺术字输入游戏的名称和游戏规则。另一份资料是孩子们在游园时要用到的字词等文字资料以上两份资料在纸张允许的情况下字体要尽可能的大些七、活动要求：1、各班主任向本班孩子做好宣传发动工作，提前根据活动方案的要求，

9、布置孩子们做好游园的准备工作（相关知识储备），讲清活动要求及目的，加强对纪律与安全教育，教育孩子们在参与活动中应自觉遵守秩序排队，不能插队。2、活动期间，各个项目的负责老师要组织好队伍的流动，切忌出现拥挤现象。3、5月24日中午各负责老师布置好场地及做好各项准备，如在游戏活动的课桌前前张贴一张所负责游戏的名称和活动规则。4、大致分低、中、高三个年段和综合区四个区域活动。5、各个年级段的活动区域在活动前由体育科组另行通知。八、活动内容、规则及相关负责教师安排：低年级段活动主题：邀游拼音王国，尽享文字快乐游戏一：古诗琅琅诵负责老师：z游戏规则：自由选背课内外古诗，每次只能最多背两首，每背一首可拿到

10、一份奖票。游戏二：字词串串烧负责老师：z游戏规则：老师提供5份不同的注音生词卡，词语可以是课内的，也可以是课外的，每张卡上写有3个注音词语。轮流拿出不同生词卡请孩子读。游戏三：儿歌美美读负责老师：z游戏规则：老师提供5首不同的注音儿歌，看谁读得更流利，更有韵味。每人每次读一首，每读一首获取一份奖票。游戏四：好书天天读负责老师：z游戏规则：每个孩子能说出课本以外两个故事的名字或两本课外书的名字即可获得一份奖票。中年级段活动主题：打开心灵窗户，采撷智慧果实游戏一：成语接龙负责老师：z游戏规则：老师说出四字成语的第一个，参加活动的孩子接着说出两个即可获得一份奖票。接的首字一定要和前面那个尾字相同。如

11、果接的字字音相同也可以。游戏二：字谜大竟猜负责老师：z游戏规则：准备20张字谜纸条，每张有1条字谜，教师随机抽出其中一条，猜出来的孩子即可获得一份奖票。游戏三：成语动物园负责老师：z游戏规则：每说出三个带有动物名称的成语即可获得一份礼品。游戏四：绕口令我会读负责老师：z。游戏规则：老师提供五组不同的绕口令，孩子从中任抽一组来读，读得顺畅的得一份奖票高年级段活动主题:读经典名着品名言警句游戏一：名言警句伴我行负责老师：z游戏规则：孩子每背出2条名言或警句即可拿到一份奖票游戏二：四季古诗园负责老师：z游戏规则：负责老师拿出分别写有“春”“夏”“秋”“冬”四个字的抽签卡，按抽到的季节背诵一首古诗，课内课外的都行。游戏三：歇后语我来接负责老师：z游戏规则：老师准备40组歇后语，孩子从中随机抽取一个歇后语，回答出后面得部分即可。游戏四：赏名着，说人物负责老师：z游戏规则：老师准备中国古代四大名着里的人物名字卡片40张，孩子抽到其中一个后说出出自哪部名着。每猜对一个拿到一张小票。各年段综合活动游戏一：词语接龙负责老师：z负责、z协助游戏规则：学生抽出一个字，再以这个字开头说出一个词，再以这个词的最后一个字为开头说出一个词，以此类推，说出三个词可得小票一份。如：抽到的是“小”小河河流流动游戏二：编织美丽负责老师：z负责，z协助游戏规则：请