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文档简介

1、文昌小学六年级数学导学案学科数学上课时间学生姓名小组课题分数四则混合运算课型新授课时1.知识与技能：学 习 目 标掌握分数四则混合运算的运算顺序，能按照正确的顺序进行计算; 算中应用运算疋律进行合理、灵活的计算，进一步提咼计算能力。同时能在运2.过程与方法：经历独立尝试计算和合作交流学习的过程3.情感态度与价值观：在学习过程中，获得积极的情感体验，培养知识迁移和自主学习能力学习 重难 占重点：掌握分数四则混合运算的顺序并能正确计算 难点：合理灵活的计算，进一步提高计算能力知识 衔接分数加减法、乘法、除法计算方法；整数混合运算的运算顺序;乘法运算律温馨提示审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不

2、抄错数，认真计算很重要啊！教学学案导案内容一、旧知铺垫1.算一算3 252 _ 1X4-3x1 -1.独立思考十 一776324自主完成课3 . 13.9_一8 25. 一22.小组交流2.画出卜列各题的运算顺序核对结果、八 刖如: 53+63乜组长负责组织-554/ 52、 6(12+9)七-X + ()X96918913重点父流：预分数除法的算法分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺混合运算的顺序序，都是先算-后算，有括号的习先算再算。二、尝试、交流，体会算法1.说说运算顺序自1请你说一说运算顺序并试着算一算先算法，丄十3 151 139、月再算法104 16入5272.自己尝试计算

3、学一一提示：将分数混 合运算中的除法 运算转化为乘法 运算，不就是我 们第四单元学过 的知识了吗？(18-9)3.小组内交流计 算结果和算理 重点交流计算过 程组长负责组织课 中 合 作 展 示 占 八、 拨强调：1）分数混合运算和整数、小数混合运算运算顺序。即先算后算，有括号的先算再* 2）分数除以一个数（0除外）等于，要注意符号“ 变_，除数变o2.巩固练习8亠2亠315 910(巴吃)3338昇X613713课堂小结：通过这节课，你有什么收获?三作业：教材第83页练一练2题用喜欢的方法计算5182 X2课后你认为在进行分数混合运算时应注意什么? 反思4.板演，全班展 示反馈小结：在分数四则混合 运算的计算过程 中，每一步都要

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