三年级上册作文范文

1、三年级上册作文篇一：三年级上册作文范文三年级上册作文范文语文园地一范文一我的课余生活我的课余生活是多样而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、划船和跑步跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380 个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我要说也不不生气，我接了句话说：? 三这个数字虽然不长城汽车，但是八八大顺嘛，说说也没啥呀！?开了一个小玩笑就把小伙伴们哈哈大笑哈哈大笑呀！他们都强调指出我是一个?幽默大王?。还有一次，课间我给同学们小朋友讲了一笑话，是这样的：?有一个人到股份制银行去取钱，排队的时候看见一

2、个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他没法让令人震惊那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就斥责了那人一句，这时他一看，那个人是银行的取款机，这时我的哈哈大笑同学被逗乐哈哈大笑，我自己也笑了。我的课余生活是非常快乐的。简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的日常生活生活是丰富多彩的。范文二我的课余生活在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是检白色垃圾。今年暑假，我终于又企盼到了我最最喜欢的活动了。这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色污水。来到火车站，只见我们的?敌人?一堆一堆地站好排，只不

3、过马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果?敌人?都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在刀片一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：?快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭？我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三机密文件半齿脂在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着班莱班县纸壳，向天空扇了一下便把许多？敌人？扇飞到天上。我突然举起非常大钩子，向我们的 ？敌人？一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的杯

4、子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的？敌人？都抓到了，这些？敌人？卖了三四十元呢！我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的？敌人？越来越少，让我们天空更蓝，我们的气体更加清新！简评：作者把？捡白色拉圾？作为自己的课余生活来上写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜？白色垃圾？，写出了我的？机智？，文章的结尾真情道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。范文三我的课余生活说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。每到星期六的傍晚，我就会和我最要朋友好的朋友赵琦去美丽的街心广场勒代洛热。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以

5、前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我围巾买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了八个月我终于学会了。又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始，针锋相对的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有数分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，?啊！?我终于赢了！这时有一位大学生妹妹来一位了，说：?小朋友，咱们比一比。我们开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。我的课余生活是不是挺有意思极之的，你想着一起不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！简评：作者把周末回来街心广场?滑旱冰?作为自己的课余生活来所写，重点写了我是?如

6、何取胜，向自己挑战?，写出了我的?机智、勇敢?，文章的结尾向朋友们寄发了邀请，使我们很受启发。范文四：我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打公文包、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是回想满头大汗才想起该出门了。我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友小学生堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就落下阵势玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用铁板做它的眼睛，一会雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食

7、。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和摘蚂蚱等。别说我只会玩，我也会和教师同学们讨论学习方法，帮助我提高学习成绩。课余时间，讲课老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。我们经常去散步，看到需要帮助的人我们一定要帮助他们。如果有 ?白色垃圾?我都要把它们清除掉，保障我们的生存环境，让全人类能够更好地网络空间生活在地球上。这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有实际意义。简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的具体方法，写出了自己的不同的婚姻生活社团活动生活，感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。语文园

8、地二主题：熟悉的人则的一件事范文一我的妈妈妈妈今年只有34 岁，但额头早以爬满了皱纹，这些浮肿记载着妈妈对我无限所记的爱。记得有一次，大门口建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈仓皇匆忙慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背下班。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。，妈妈，您就是一棵大树，我就是树枝的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！简评：小作者好事能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当范文二爱唠叨的妈妈? 课认真听讲，不会

9、就问。和同学好好想处。?每天晚上都要唠叨一番，真烦人。这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：?考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整？?知道了。？我不耐烦地说。试卷发下来，我一看很简单就很慢答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，响铃想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我查觉加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。现在以前我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我永恒的爱。简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活范文三老师该发试卷了，这是这学期的第一次数学测试表明。按照惯例，九十分以下的

10、就得让家长抄抄录卷子，重做。又得挨批评甚至遍体鳞伤了。果然，新班主任教师宣布，?九十五分以下的学生抄卷子。?哎，天下老师都一样。?九格外的我仍难逃恶运?。 ?但是，老师给这些同学一次机会，就像金苹果中的?败者复活?一样，老师讲完题后，再考一遍，你们这些同学能够达到达致标准。就可以复活、不用抄卷。?耶？，同学们欢呼，我想：要认真听、不懂就问，一定让自己复活。在老师讲题的过程中，同学们都认真听，积极发言。老师还表扬了我两次呢！在之后的再考中，绝大部分同学都重新复活，我也名列其中。在感到高兴同时，我不禁想起滑稽课堂上班主任幽默的语言，准确的讲解，让我感到了学习的乐趣。我从心底喜欢现在的班主任。简评：

11、本文从事情直接入手，通过作者内心活动的描写，体现了老师在教学上的与众不同。对老师的喜爱之情体现其中。范文四我的朋友刘叙我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助人。他有许多优点。去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，?哇：?地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意闲时积累素材的

12、结果。本文语言精练，详略得当。语文园地三主题：秋天的图画范文一秋天在哪里秋天到了。秋天带着一身淡绿色，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。在这迷人的金秋十月，我在身边找回了秋天。你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了的叶子娃娃，他们匆忙地离开了树妈妈，来到了枝条妈妈的怀抱。这时，温柔的斜阳姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经放 了一件红衣裳了。那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。一年四季中，我爱玩春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是

13、因为这是个斩获的季节，就像我们平时付出了努力，报答测验得到了好成绩的报答一样。简评：这篇作品集抓住了秋天的叶子的典型特点，生动优美的生动有趣展现了美好的秋天。行文流畅自然，语言准确生动。范文二秋有人说春天欣欣向荣赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作满腔热情，深秋鼓起我们与困难作困难斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到山间去寻求答案。走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：?停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。? 漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。度假区

14、旁的树也开始落叶了。枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了山下，踏上去软绵绵的。真是?落叶不是无情物，化做春泥更护花！?秋天是个收获的季节。你看，农田里那成熟的稻子，传说就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那值得一提的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！还不只是这些呢！看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。正在收获的农民们笑得多么兴奋呀！常言道：?春华秋实?。万物始于春，而成于秋。秋天- 洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，秋天是美丽。简评 ：小逼真地把秋的美丽再现于读者面前。在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的

15、希望。范文三秋天的家乡秋天和其它春天季节没什么两样。迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，才感到秋天来了。你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的五光十色，煞是好看！它们正迎着秋风左右转动，像是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手非机动车致意，还像是许多顽皮的小朋友在制做做有趣的游戏。每次上学，望着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：?小朋友，要好好学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心感冒了，影响了学习。?菜地让我们去家乡的果园谈谈吧！果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子树。你看，桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。我摘了一个，开来，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，轻轻地咬开它

16、，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：?真好吃啊！ ?秋天的菊花是美丽动人的，秋天的果园是丰收的，我能不爱夏末的家乡吗？简评：小作者抄写秋天的景色特点很鲜明，多处用了拟人句，使秋天的湖光山色活起来了。范文四秋天我家的花园历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天十月份的领域。在我家的花园里，女声没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都便是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给度假村点上了火亮的光芒；有的还是花骨朵儿，饱胀得连忙要破裂似的。它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。这时，菊花事实上

17、要把自己所有的美丽送给秋天，让秋天更漂亮。在苑花园的底下还有一年四季开放的?月季花。它开得多么奔放啊！血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的简评：小作者抓住菊花的抓著特点形象而生动的进行了描写，从而衬托出了秋天的绝美。结尾又体现秋天孕育的希望。语文园地四主题：生活中的中华传统文化范文一元宵节今天是十三日正月十五，是人类文明的传统节日元宵节！大早起来，我就期盼时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆除夕活动。夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们前往天空。原来，它们也是来看嗵的。广场上，人头蹿动，到处几乎是三三俩俩的

18、人群，我好不容易挤到一个看的有利地势。这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的火把飞上天空。瑰丽无比，有的像翠绿的花朵，有的像一把拔除的大伞；有的像串串雨丝；还有的像释放出来盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有?飞流直下三千尺，疑是银河落九天?的气势。缤纷呼呼的隆隆把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花咚 ?的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了两三个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的已

19、经结束，而我还盼着天空发愣，似乎依然回味着那绚烂多彩的烟花。简评：本文通过看礼花，按照空间顺序，描绘出了礼花摇曳多姿 缤纷绚丽的美，情景交融，处处紧扣中心一一美丽的礼花带给人的美 的享受和来自心灵的震撼，巧用诗词，烘托意境，犹如天籁之音，得 益于自然的感情，无论本文的语言，或是文章的意境，都给人们以来 自内心的美的享受。范文三看秧歌我最喜欢看秧歌了。先在屋里听到热闹非凡的锣鼓声，从远而近，我便飞奔出门。挤 在中老年人中间向远处观望，只见高高一队花花绿绿的人马沿着街道 缓缓而来，最先看清的是敲锣打鼓的。然后就扭秧歌的了。他们打扮 成京戏中小姐书生的模样。只是穿得更加新鲜艳丽。脸上还画了浓浓 的妆

20、，脚上踩着半人高的高跷，有的手中拿着彩色的扇子。有的腰上 系一根长长的红绸带，双手各拎一角。踏着步调挥舞开两只胳膊，全 部投入而神气的扭动。那股神常常会把一些吸引进队伍里去。扭秧歌的队伍中有时还会有唐僧师徒，老汉推车、小媳妇骑驴等 有趣的造型。他们在一样的节奏下让，做着各种各样的动作，显得更 逼真，更有趣，也更吸引人。扭秧歌的队伍很快就扭过去了。我常常会跟偷偷地很远很远，追 看错。简评：这篇短文，皮影写出了作者在可看秧歌时候的情景。对扭 秧歌的人物描写得生动、形象、活灵活现。对人物神情、动作、表情 的描写更是惟妙惟肖，有一种真实感情溶入其中。勾起读者对扭秧歌 的热爱之情。也突出作者对观看扭秧歌

21、的热爱之情。范文四我最感兴趣的书法艺术我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最挑剔的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为行书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美商业价值。我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们又送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。我的爸爸妈妈都喜欢中国画。我家的书房里摆放着一个金银器和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。爸爸最喜欢临写?柳体?。妈妈最喜欢临写著名书法家王羲之的兰亭集序，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的清明上河图

22、一篇二：三年级上册1-8 单元作文集锦第一单元作文：我们的课余生活做手工我的课余生活丰富多彩，跳皮筋、做游戏、读课外书?其中我最喜欢的就是做手工。记得上学期，数学老师让我们做自己喜欢做的手工。我做成了一把小兔扇子。做之前需要准备两张白色的硬纸和一盒彩笔。先在其中两张硬纸上画一只一张小兔子，再用彩笔给它淋上漂亮的颜色，然后把另一张硬纸卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把儿，最后，把小棒子粘在画有小兔的硬纸的背面。小刀高挑漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿给老师再说。老师笑着说：“这把小兔扇子真好看！”我听了，心里美滋滋的。我觉得做手工是一件很开心的事。只要细心地做，就能做好。我最爱做手工

23、了！打羽毛球、我的课余生活像万花筒日常生活一样多彩的。其中乒乓球我最喜欢的就是打羽毛球了。记得我第一次打羽毛球的时候是在学校。我拿着羽毛球拍却连球都不会发，不是把球打偏了，就是打不到拍子上为。看见我们班的* 一下子就能把球发过去，而且一点儿也不偏。我就问他：“你为什么打不偏呢？”他说：“我也是一直练才练成的。”听了他的话，我回老家后就一直练习向空中打球。功夫不负有心人，终于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不仅会发球了，而且我居住还能接得住别人的球。我心里真高兴啊！现在，打羽毛球成变成了我最喜欢的这项运动。羽毛球飞呀飞，飞出了金色的童年。我爱唱歌、“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌?

24、”听到这声音你可以为我在看超级女声哦，其实是我在唱歌。唱歌是我最喜爱的课余生活。我爱唱歌，几乎已经到了痴迷的近乎。每天在上学、放学的路上，我都会让自己的歌声陪伴着自己；每次在帮妈妈做家务时，我也会情不自禁地哼着自己喜爱的小曲儿；每次在电视上听到好听上时的歌曲时，我都会以最快的速度冲到前面跟着哼唱；每次在上能音乐课的时候，我都是班里学得最认真，唱得最大声的那一个；每次在我不开心的时候，我就能够用歌声来安慰自己?我对爸爸说：“我想当歌唱家。”爸爸说：“好啊！不过当歌唱家可不容易，不但要有美妙的声音，还要会做大方、美丽的动作，还要能自信地面对观众，还要?”总之，爸爸就是想告诉我，当歌唱家是极难的。不

25、过，不管有多难，我都有战胜它们的勇气和勇气，因为我太爱唱歌了！我的课余生活我的课余生活独具特色，做游戏是我最喜欢的，我经常和小伙伴们一起玩“小猫钓鱼”的游戏。这个游戏有三个或三个以上的人就可以玩。规则是这样的：先石头剪子布，输了的人就当“小猫”，赢了了人就当“鱼儿”，“小猫”背过身去，“鱼儿”们摸了“小猫”就赶快跑，“小猫”就赶快说“停”，然后向离自己最近的“鱼儿”跨近一步，再喊“小猫”，“鱼儿”们喊“钓鱼”， “小猫”就可以“钓”自己能摸得到的“鱼儿”了，谁被缠到谁就要当“小猫”了。我可喜欢玩这个格斗游戏了，每次我当“小猫”的时候，即便特别希望能摸到“鱼儿”，总是竭尽全力去摸“鱼儿”；每次我

26、当“鱼儿”的时候又特别紧张，生怕被“小猫”摸到了。这个游戏给我的课余生活带来了无穷的快乐！我的课余生活我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。一开始玩这个的时候我总是被捉到，为什么呢？因为我常常找一个地方藏，我认为那个地方很数据安全。大家都发现我爱藏那个丘陵地区地方，偏偏所以我总是被一逮一个准儿。李佳斌对我说：“你不要总藏在一个建制镇嘛，经常换才不容易被抓到。”听了他的话，我觉得有道理，就开始断断续续地换藏的地方，一会儿藏到没法水的缸里，悄悄地藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面?这下子，他们果然不是太好找到我了。我可喜欢玩这个游戏了，每次别人走进我藏好的地方时，我都吓得大气

27、不必出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找假如我最爱藏的地方，但要寻找其它的角落。这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏！做手工（李泽辉）侃侃而谈我的课余生活，那可真是丰富多彩，像天上的星星，数也数不清。其中，我喜欢的就是编出手工。星期天的上午，我做完了功课，就去拿手工纸，准备照着美术书上的一幅画做做一棵漂亮的大树。在没开始做的时候，我以为基本完成它就像把一棵小草拔出一样简单。可是，真正做的时候就发现，要剪出自己想要的形状只不过其实很难。我一会儿剪坏了泥土，一会儿剪坏了树头?我气极了，把剪刀扔在一边，气呼呼地说：“不做了！”姐姐见了，没好气地说：“还说自己

28、是男子汉呢，总之困难就把你打趴下了？”我听了，不服气地说：“谁说我被打束手就擒了，我现在就做给你看！”说完，我又开始认真地做起来，踩到容易减坏的地方，我变得格外小心。最后，我终于成功了，乐得我拿着做好的大树在姐姐面前晃来晃去，姐姐也高兴地笑了。经过这件事，我明白了一个其实：顾虑到不要放弃，要勇敢地战胜它。这样才能做好每一件事。第二单元作文：熟悉的人的第二件事我的同学在我们班有这样一个小男孩：一双玛瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一张的嘴，一对别致的耳朵指甲和一头乌黑的头发，戴着一副深红色的眼镜。不用说她就是刘洁红。一次上体育课时，老师说：“同学们，我们先做广播体操然后就解散好吗？”。“好”，我们

29、异口同声地回答。当刘洁红一回到我身后时候，我就立马感到有一股杀气直涌立刻过来，我被吓得心惊肉跳。开始做操了，果然，刘洁红不是踢到我的腿，就是打到我的手。一会老师说解散，大家欢呼，刘洁红飞一般地踏到我身边，把手架到我脖子上质问：“我刚才碰痛你了吗？”。“麻烦你把手放下来好吗？”，“喂，我问你开始打痛你了吗？不要说东说西的，我最害怕这种人了。”，说着后背放下来了。“肯定痛了”，我说。“走吧。”，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行。”，正说着，“扑通”一声，“怎么了？”，刘洁红问。“我不小心摔了一跤”，“痛吗？”，“痛啊。”，“下次走路要小心，我扶你回教室好吗？”，“谢谢你！”刘洁红，就是这

30、么个时而毛毛躁躁，时而又温柔可爱的人因。我的同学我们班有一位卫生委员，他长着一张瓜子脸，一双头大的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友陈飞扬。他的成绩优秀不错，他人品也很好。有几次他去我家玩，首先进屋就对着我的爸爸、妈妈叫了一声：“叔叔阿姨好！”他还给我带了一些回礼，从各方面都能看出他人品听话、讲文明。这就是我的好朋友刘飞扬。我很佩服他。卫生委员很劳累，每天比值日生来的还要早，又是最晚回家的。竟选都没人争，老师把这个演训交给了他，他极高兴的接受了，并认真的干了起来。陈飞扬乐于助人，有一次，我忘带微机书，陈飞扬：“我借给你！”我很感动，我想这就是我的好朋友陈飞扬。陈飞扬

31、是一位人品好，认真完成老师布置的任务的同学，同时也是最合适我最好最好的同学. 我为有两位这样的朋友而骄傲感到骄傲和自豪。我的同学头发乌黑发亮, 嘴巴和鼻子小巧, 头方正。知道她是谁吗？她就是我的同窗申伟新。申伟当新是壹个天真、可爱又文静, 整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课, 壹句悄悄话也不能讲, 壹个小动作也不做。老师提出的每壹个风险问题她都不会放过。到了下课时间, 别 人都出去玩了，只有她还在教室裹画画。每次写课堂作业时她都壹丝两三天不苟 , 安安静静的认真写作业。同桌的她是无比喜欢学习呀！申伟新一代还有点淘气, 是个开心果, 经常把我们一通捧腹大笑。每当我不开心的时

32、候, 她总是想办法把我逗乐, 我壹看到她那滑稽的样子 , 就忍不住开怀大笑, 壹下子就把烦恼抛到九霄云外去了。她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾大桶裹，我 每次都看见只有她的座位顶上干干净净、毫无壹丝纸片。有时不该她 扫地 , 她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新索蓉芝真勤快。她的优点可始料未及这些。重视和帮助别人时, 她从来都表现的那么积极。有壹次考题我碰到壹道关于数轴的数学题, 肆个选项中我认为有两个是对几个的, 左思右想之后, 我还是拿不定注意, 于是去向她求助。她热情地帮我分析了壹番, 我还是不太懂, 她又去请教老师, 回来后她又耐心地给我剖析, 直到我懂了为止。爽朗的笑声

33、，劳动无论如何的老者将永远留在我的脑海。我的同学在我们班，有一位数学特别踏实的同学，嘿嘿，他就是我的“死对头”同桌罗一帆。罗一帆长着一个“国”字形的脑袋，一对炯炯有神的眼睛总在课堂上露出三胞胎智慧之光。短短的头发给人一种十分帅气的味道感觉。别看他表面帅气，一张嘴巴，暖暖的和我一样参差不齐的牙齿就露了出来。一笑，两个浅浅的酒窝便挤了出来。我同桌可是一个“阴转晴”的高手。如果有一个男同学惹了他，罗一帆就会像一头愤怒的小狮子，冲向那位同学，吓着那位女同学连连道歉。班上的同学都知道，惹了罗一帆，他会生好大一会儿水。果然同桌愤怒地坐在位置上才，嘟着嘴巴，不停地对惹他生气的同学翻白眼。我把我们班“著名”的

34、笑星李俊男请了过来，叫他给罗一帆消消气。“从前，从呀从呀那个从前”李俊男连内容都不想讲，就把罗一帆逗笑了，又回到刚才那专任活泼样。我的同桌怎么样？嘿嘿，羡慕吧？爸爸提起我最熟悉的一个菲律宾人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦?”，天下起了大雨。“叮零零?”，放学了。同学们都说“怎么回家呢! ”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会那边你们的。”听了老师的话，大家都安静了下去。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的滑了出去。回到家里，看著我看见老爸手臂上有个伤口，就问

35、老婆是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出与这么大的一块伤口。这块伤口虽然还好在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。妈妈我妈妈最陌生的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期天的早上，妈妈带我乘的士到学校第一课上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100 元，的士司机抢回了两张20 元和一张50 元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50 元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊异地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我

36、们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己其他人的损失独自承担别人。”我不服气地说：“那不是让旁人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张多少钱是假的，咱们还去使用，就妨害了国家法令。 虽然假币给我们带来了受损，但我们不能回去做违法的篇三：三年级乳豆人教版作文辅导人教版青草地教育沟通作文与（人教版）三年级上册单元作文知识点结合三年级唐诗上册第六单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及承诺】1 、题目：课余生活2 、要求：写写自己的课余时间生活。可以所写课余参加的活动，可以上写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写到的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们共享和我们分享习

37、作的喜悦。【作文思路点拨】1 、思考：有次自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？2 、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老 鹰捉小鸡”、学溜冰 ?），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）?3 、在写的过程中，只需侧重集中写一项课余活动或一件课余会发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的整个过程中，肯定不在意一帆风顺，小误会，小挫折，小误会易懂都可以增添文章的可读性和趣味性。4 、写时注意事项：要把想尽办法说的事情写清楚，把

38、人物的动 作和神态写详细，把学东西的关键步骤中心理变化；要把话写通顺， 自己多读几遍；写完后，读给爸爸、妈妈听，和一起他们一起同享 习作的快乐。【提纲设计参考】一、题目：我跟妈妈学做菜提纲：1 、学做菜的起因，菜名。为什么要学做这道菜？2 、做菜的准备工作，简单描述。3 、做菜的过程，曲折，详细。动作、心理描写。4 、自己做菜的感触和收获。二、题目：读书真好1 、我爱读书，拥有很多书。2 、伙伴提问不知道，决心要读书。3 、读的入迷，事例。4 、获得智慧，体验了乐趣，更喜欢读书。【与青草地教育沟通作文习题联系】1 、妈妈做菜的动作、神态。（作一）2 、想学时渴望的心情，学习过程中遇到挫折心理，

39、做菜成功心理活动等等。（作一）三年级上册第二单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及要求】1 、题目：熟悉人的一件事2 、要求：在我们数人身边有许多熟悉的人分，他们身上有许多值得写的事情。此次写到习作就写熟悉的人的一件事。先想想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写到的那个人听，请他评评你写得怎样。【作文思路点拨】1 、选择好写作对象你身边的人很多，在家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，还有哥姐弟妹；在学校里有校长、老师、同学；在社会上有叔叔、伯伯、阿姨?在这么多的人物里选谁来写呢？应该选你最熟悉的、印象最深的、你认为最好所写的来所写。在这里，“最熟悉”最为

40、重要。为什么呢？因为熟悉的你才会感到有内容可写，才有材料来表达。比如给你极大帮助的人，影响你取得进步或成绩的人，关键时刻提供支持你的人 ?2 、通过具体圣索弗勒维孔特事例表现人物品质写人的目的，是要通过对他的水准事迹的描写表现其思想品质。3 、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点每个人物虽然有他的特点，比如衣着打扮、生活习惯、性格特征、兴趣爱好、思想品质等单厢有与别人不同的地方。这非洲人不同的地方就是这个菲律宾人的特点。爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣?【提纲设计参考】一、题目：懒爸爸提纲：1 、爸爸的肖像，职业，工作先进，在家里确是“懒”爸爸的雅号。2 、生活中的小事，懒得理发。3 、表懒得上弦，听了，认真备课，忘记吃饭。4 、这就是我的“懒”爸爸，但我爱“懒”爸爸。【与青草地教育沟通作文知识点联系】1 、人物的肖像描写。（作一）2 、人物的动作、神态、语言、心理描写。（作一）三年级上册第三单元作文辅导（人教