八年级物理下册第九章力与运动测试卷1(新版)苏科版

1、第九章一、选择题1.如图1所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且 罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是A.手对罐的压力与罐对手的压力 对罐的压力C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力手对罐的摩擦力2.如图2是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地 球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球 仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（）A.只受到磁力的作用B.由于惯性的作用C.没有受到重力的作用D.受到的磁力和重力是平衡力3.用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图3所示。木块在运动过程中，下列说法正确

2、的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平 衡力B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡4.如图4所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时, 伤害（）A.汽车速度太慢B.汽车转弯C.汽车前端发生严重撞击D汽车突然启动5.关于运动和力，正确的说法是（）A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的 惯性B.竖直向上抛出的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性

3、力的作用D.罐对手的摩擦力与（）B.罐受到的重力与手图1图2图3可能对人身造成的图42D.物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用6.打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图5所示，不考虑空气阻力 的影响，下列说法中正确的是（）A.篮球在上升过程中受到平衡力作用B.篮球落向地面 是由于篮球具有惯性C.篮球能继续运动，是因为受到力的作用D.篮球受到重力作用，运动状态发生改变、填空题7.如图6，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是 _N,木块受到的_ 力和木块的重力是一对平衡力。8.一跳伞运动员和伞的总质量为70kg,刚跳伞时做

4、加速此时运动员（包括伞）受到的阻力为 _N;后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为 _N（g取10N/kg）9.直升机用钢丝绳吊着1.2X105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖 土机的拉力1.2X10N,当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力 _1.2X105NO（选填“大于”、“小于”或“等于”）到个力的作用，他的运动状态（填“改变”或“不改变”）三、作图题图6运动,10.遇到冰冻天气，湘潭大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面， 汽车在紧急刹车时，由于汽车具 有_，总要滑行一段距离才能停下另一方面， 当路面结冰时， 轮胎

5、与地 面间的摩擦变_ ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没 有冰雪时长。11.如图7（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起 水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如 图7（b）所示的状态时，则小车此时正在做 _（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上 述判断的根据是水具有 _。12.小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图8所示，小明受(a)来；(b)图8313.如图9所示,一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停F来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。4四、实验探究题14.如图10甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)

6、小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的 滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 _，并通过调整_来改变拉力的大小.(2)_ 当小卡片平衡时，小华将小卡 片转过一个角度，松手后小卡片 _(选填“能”或“不能”)平衡设计此 实验步骤的目的是为了探究(3) 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实 验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_.A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平

7、衡D.小卡片容易扭转15.境自远尘皆入咏，物舍妙理总堪寻！一物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫 迷雾之中，而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。(1) 古希腊哲学家亚里士多德认为： 这一根据甲图1O5生活经验和事物表象得出的错误 观点被人们沿用了近2000年。(2) 十七世纪，伽利略通过理想斜面 实验，正确地揭示了 “运动和力的关系” 如图11所示，伽利略的斜面实验有如下步6骤:1减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。2两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

8、3如果没有摩擦，小球将上升到 原来释放时的高度。4继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度 持续运动下去。上述步骤中有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这事实和推论进行分类排序，以下正确的是( )A.事实T事实T推论T推论B事实T推论T推论T推论C.事实T推论T推论T推论D事实T推论T推论T推论(3)伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将 会。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。16.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样 的“斜面”实验：(1)如图12所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动， 是为了使小车往水平 面运动时，竖直方向上受到的 _力和 力相平衡， 相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2) 每次都让小车从同一斜面的_车在滑到底端时具有相同的速度。(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以 得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_小车运动的越_。(4) 进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动。7第九章单元测试卷参考答案1.C 2.D3.B 4.C5.D6.D7.10)支持力8.小于7007009.等于等于10.惯性小11.减速惯性12.2不改变