诗歌类材料作文审题立意ppt课件

1、编辑ppt化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实（诗歌类材料作文立意指津）（诗歌类材料作文立意指津）编辑ppt统计分析统计分析主要问题：主要问题： 1. 1.约四分之一的同学审题不准，无法准确、约四分之一的同学审题不准，无法准确、正确解读诗意。正确解读诗意。 2. 2.写作思路混乱、结构不简明。一是因立写作思路混乱、结构不简明。一是因立意不明导致的，二是没有结构意识。意不明导致的，二是没有结构意识。 3. 3.部分同学书写差、卷面差。部分同学书写差、卷面差。优秀作文：优秀作文： 苏凤梅：任尔东西南北风苏凤梅：任尔东西南北风 5454 邓雪：思，知晨曦明亮邓雪：思，知晨曦明亮 5454 邓琴：实力决

2、定命运邓琴：实力决定命运 5353 谢勋：自立者必自强谢勋：自立者必自强 5252 编辑ppt问题梳理问题梳理诗歌类作文的难点在哪里？诗歌类作文的难点在哪里？ 读不懂诗！读不懂诗！1.1.是材料作文是材料作文。 可以用材料作文的解读方法来解读材料。可以用材料作文的解读方法来解读材料。诗歌类材料作文的本质是什么？诗歌类材料作文的本质是什么？因为是材料作文，也可以综合运用因为是材料作文，也可以综合运用 定性求因定性求因、找关键词句找关键词句和和“三问三问”之法。之法。编辑ppt问题梳理问题梳理 2. 2.隐喻型作文。隐喻型作文。诗歌喜用暗喻、诗歌喜用暗喻、象征等艺术手法，此类作文多属于象征等艺术手

3、法，此类作文多属于隐隐喻型作文。可以用喻型作文。可以用“化实为虚、化虚化实为虚、化虚为实为实”之法。之法。这类作文审题立意的这类作文审题立意的关键：关键： 分析语言和意象，进而明确寓意。分析语言和意象，进而明确寓意。 如何从意象中引出一点感悟、悟如何从意象中引出一点感悟、悟出一点道理尤其重要。出一点道理尤其重要。编辑ppt化实为虚化实为虚 所谓所谓“实实”就是指话题这个形象的就是指话题这个形象的具体可感的事物具体可感的事物，所谓，所谓“虚虚”就是指从就是指从“实实”引申出的引申出的象征意义象征意义。“化实为虚化实为虚”就是指由形象的就是指由形象的具体可感的事物的具体可感的事物的特点、特点、功能

4、功能等着眼点出发，运用联想和想象引申等着眼点出发，运用联想和想象引申出象征意义。同一个事物，你所发现的特出象征意义。同一个事物，你所发现的特点、功能等着眼点不同，就会引申出不同点、功能等着眼点不同，就会引申出不同的象征意义。即所谓的象征意义。即所谓“横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同远近高低各不同”。编辑ppt化虚为实化虚为实 这里的这里的“虚虚”还是指象征意义；这里还是指象征意义；这里的的“实实”稍有不同，它更加具体。所谓稍有不同，它更加具体。所谓“化虚为实化虚为实”就是指我们把就是指我们把“化实为虚化实为虚”得到的象征意义再放入到社会生活中去。得到的象征意义再放入到社会生活中去

5、。它可能涉及多个领域，在不同的领域会有它可能涉及多个领域，在不同的领域会有不同的发现。大致可以分为宏观和微观两不同的发现。大致可以分为宏观和微观两个领域。个领域。宏观宏观要做到要做到“笼天地于形内，挫笼天地于形内，挫万物于笔端万物于笔端”。微观微观要做到要做到“一粒砂中见一粒砂中见世界，半瓣花上说人情世界，半瓣花上说人情”。编辑ppt 宏观处着眼宏观处着眼 “笼天地于形内，挫万物于笔端笼天地于形内，挫万物于笔端” 一般说来，宏观主要从大的方面一般说来，宏观主要从大的方面入手，写成的作文显得大气，常见的入手，写成的作文显得大气，常见的有：有：宇宙、自然宇宙、自然（环保、尊重生命（环保、尊重生命）

6、国家、民族国家、民族（爱国、民族复兴（爱国、民族复兴）社会、历史社会、历史（教育、和谐发展（教育、和谐发展）编辑ppt 微观处着眼微观处着眼 “一粒砂中见世界，半瓣花上说人情一粒砂中见世界，半瓣花上说人情”微观多从微观多从“人人”出发，常见的有：出发，常见的有： 人生哲理人生哲理（宽容、拼搏、乐观、忧（宽容、拼搏、乐观、忧患、进取、曲折患、进取、曲折） 人应该遵循的基本道德规范人应该遵循的基本道德规范（诚信、（诚信、孝心、志节、忠诚孝心、志节、忠诚） 人应该有的美好情感人应该有的美好情感（亲情、友情、（亲情、友情、爱情爱情） 人应该有的一些好的社会理念人应该有的一些好的社会理念（民（民主、创造

7、、真理、平等主、创造、真理、平等）编辑ppt原题回放原题回放【试题】阅读下面的材料，按照要求作文。【试题】阅读下面的材料，按照要求作文。 风可以吹走风可以吹走 一张一张 无助的纸片，无助的纸片， 却无法吹走却无法吹走 一只一只 会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶 【要求】角度自选；立意自定；题目自【要求】角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于拟；除诗歌外，文体自选；不少于800800字。字。编辑ppt品读语言品读语言诗歌语言诗歌语言的的特点之一特点之一： 从从“无助的纸片无助的纸片”“”“无法吹走无法吹走”“”“会会飞的蝴蝶飞的蝴蝶”，可以见出作者，可以见出作者对对“无助的纸无助的纸片片”

8、持持否定态度否定态度，对，对“会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶”持持肯肯定态度定态度，据此可以设问：，据此可以设问：“为什么为什么风无法风无法吹走蝴蝶吹走蝴蝶？”可以用可以用“定性求因定性求因”之法。之法。因为蝴蝶有生命。因为蝴蝶有生命。倾向性、情感性倾向性、情感性编辑ppt化实为虚化实为虚材料中的意象：材料中的意象： 风、纸片、蝴蝶风、纸片、蝴蝶 一种常见的自然现象，无时不有，无一种常见的自然现象，无时不有，无处不在，无影无踪，形态多样，变化莫测，处不在，无影无踪，形态多样，变化莫测，是一种吹动他物的是一种吹动他物的“外力外力”( (有正面和负有正面和负面之分面之分) )。“风风”编辑ppt化实为虚化实

9、为虚 化虚为实化虚为实可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等；社会风尚、风气等； 面对好面对好“风风”，我们要学会，我们要学会顺风顺风而行而行，如，如“好风凭借力，送我上青好风凭借力，送我上青天天”；【正面正面的的“风风”】如顺风、春风、风力如顺风、春风、风力 （发电）等，（发电）等，编辑ppt可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等的社会思潮、歪风邪气等化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实 面对坏面对坏“风风”，我们要，我们要 “学会御（逆）风而行学会御（逆）风而行” “任尔东西南北风任尔东

10、西南北风” “抵御歪风葆本色抵御歪风葆本色” 【中性的中性的“风风”】如时尚、潮流，用如时尚、潮流，用好了造福人生，没用好危害社会。好了造福人生，没用好危害社会。 【负面的负面的“风风” 】如逆风、寒风、飓风如逆风、寒风、飓风（成灾）等，（成灾）等，编辑ppt 一种常用的生活用品，一种常用的生活用品，轻飘，单轻飘，单薄，易碎，无生命，无思想薄，易碎，无生命，无思想，“无助无助”地被吹走的状态，容易让人想到地被吹走的状态，容易让人想到没有没有思想活力、没有自控力、没有根基思想活力、没有自控力、没有根基的的人和事，只能在外力的作用下，人和事，只能在外力的作用下，孤立孤立无助无助地被动地任其摆布。地

11、被动地任其摆布。化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实“纸片纸片”编辑ppt“无生命力的支撑，永远被动无生命力的支撑，永远被动。” “不能自己给力，只能受制于人不能自己给力，只能受制于人。” “不能自我主宰、只能被人主宰不能自我主宰、只能被人主宰。” “无力者无位无力者无位。”“不可承受的生命之轻不可承受的生命之轻”。 “无助无助”一词，还可理解为没有一词，还可理解为没有外界资源、没有外界帮助，但主要应外界资源、没有外界帮助，但主要应指没有精神内涵。指没有精神内涵。化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实编辑ppt 一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，但轻盈，灵动，有生命

12、，有灵魂，有活力，但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的特别是拥有一双美丽的的的翅膀，能够自由翅膀，能够自由自在地飞翔自在地飞翔。 风来时它可以敛翅静待，可以震翅而风来时它可以敛翅静待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎风飘舞息，也可以展翅而起，迎风飘舞； 它可以在风中主宰自己，把持自己，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。展现自己。化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实“蝴蝶蝴蝶”编辑ppt“会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶” “会飞会飞”的特技，让人想起那些有生的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们能在各种外力（包括

13、外界坏境、人，他们能在各种外力（包括外界坏境、条件等）面前，条件等）面前， 能把持自己思想和灵魂，能把持自己思想和灵魂， 独立自主，特立独行，独立自主，特立独行， 能掌控自己前进的动力和方向，能掌控自己前进的动力和方向， 不随波逐流等。不随波逐流等。化实为虚化实为虚 化虚为实化虚为实编辑ppt “有活力才有定力有活力才有定力。” “在脆弱中走向坚韧靠的是生命活在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力力。” “用灵魂（思想、智慧）主宰命运用灵魂（思想、智慧）主宰命运。” “自立者必自强自立者必自强。” “用实力证明自己的存在用实力证明自己的存在。” “练就一双过硬的翅膀练就一双过硬的翅膀。”化实为虚化实为

14、虚 化虚为实化虚为实编辑ppt “风风”与与“纸纸”、“风风”与与“蝴蝶蝴蝶”（外力与内力，客观与主观等）（外力与内力，客观与主观等）； “纸纸”与与“蝴蝶蝴蝶”（被动与主动、消（被动与主动、消极与积极等），思考事物之间的前因后果、极与积极等），思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系，对材料相生相克、对立统一等哲学关系，对材料的内在寓意进行整体把握，可以使立论更的内在寓意进行整体把握，可以使立论更完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。【关键点解读关键点解读】注意注意风、无助的纸片、风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系会飞的蝴蝶三者之间的关系。

15、编辑ppt 就以上四个角度而言，就以上四个角度而言，单独从单独从“风风”的角度立意较难的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，容易犯以偏概全的毛病，侧重从侧重从“无助的纸片无助的纸片”或或“会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以角度立意，必然要以“风风”的作用为参照，的作用为参照，如果丢掉了如果丢掉了“风风”的要素，也容易使议论的要素，也容易使议论失去依傍，而且失去依傍，而且“纸片纸片”与与“蝴蝶蝴蝶”之间之间也可以彼此对照，使论述更鲜明也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用取的，必须用“普遍联系普遍联系

16、”的观点来分析的观点来分析材料，才能使立意更准确。材料，才能使立意更准确。编辑ppt不要随波逐流不要随波逐流 御风而行御风而行 会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶 学做会飞的蝴蝶学做会飞的蝴蝶 让生命化蛹成蝶让生命化蛹成蝶适者生存适者生存好风凭借力好风凭借力任尔东西南北风任尔东西南北风做一个主宰者做一个主宰者标题举例标题举例编辑ppt做命运的主宰做命运的主宰迎风而上迎风而上风吹不走的是信念风吹不走的是信念迎风向前迎风向前做生活的勇者做生活的勇者思想的重量思想的重量生命的力量生命的力量标题举例标题举例编辑ppt勇敢地飞翔勇敢地飞翔挫折也是美丽的挫折也是美丽的勇于抗争勇于抗争纵有疾风起，人生不言弃纵有疾风起，人

17、生不言弃人生是一场永不停止的战斗人生是一场永不停止的战斗再坚持一下再坚持一下不得不顺从不得不顺从持之以恒持之以恒错误立意列举错误立意列举编辑ppt 1. 1.驱动自己的内力驱动自己的内力 如何迎接各种外来文化之风？如何迎接各种外来文化之风？ 一要坚定传统文化的内力，如儒一要坚定传统文化的内力，如儒家思想中的精华；家思想中的精华； 二要借好外来文化的外力，为我二要借好外来文化的外力，为我所用，如海派文化等所用，如海派文化等。写作思路举例写作思路举例（一）（一）编辑ppt 2. 2.心定人衡心定人衡 风能吹起纸片，却吹不走蝴蝶，因为风能吹起纸片，却吹不走蝴蝶，因为它会飞，它有它的意志，它想飞。它会

18、飞，它有它的意志，它想飞。 放眼这世界，诸多的思想细风密雨般放眼这世界，诸多的思想细风密雨般敲打着我们的心扉，我们不免疲倦，不免敲打着我们的心扉，我们不免疲倦，不免就此甘于随波逐流，但我知道，我不能，就此甘于随波逐流，但我知道，我不能，我必须是一个独立的个体，不能被纷繁的我必须是一个独立的个体，不能被纷繁的万物左拖又晃，因而需要先立于风雨，再万物左拖又晃，因而需要先立于风雨，再求湘江北望求湘江北望写作思路举例写作思路举例（二）（二）编辑ppt真正的平衡，并非形式上的不为所动，而真正的平衡，并非形式上的不为所动，而是来自一种内心的坚定。是来自一种内心的坚定。 简福带枷游行示众时高唱狱中谱写的简福

19、带枷游行示众时高唱狱中谱写的枷刑颂枷刑颂 伽利略临终喃喃自语：伽利略临终喃喃自语：“地球还是绕地球还是绕太阳在转呀太阳在转呀” 马丁路德把教皇的敕令投入大火，被马丁路德把教皇的敕令投入大火，被通缉被追杀通缉被追杀 而一颗坚定的心必须基于自己的思想。而一颗坚定的心必须基于自己的思想。写作思路举例写作思路举例（二）（二）编辑ppt 蒙田随笔：蒙田随笔：“人的伟大，在于神人的伟大，在于神恩与思想。恩与思想。” 坚持是痛苦的，持有思想却不被坚持是痛苦的，持有思想却不被理解，更是一种内心的折磨。理解，更是一种内心的折磨。 苏轼远贬江湖苏轼远贬江湖梵高贫穷潦倒梵高贫穷潦倒 伏尔泰最终没有再看一眼自己的祖伏

20、尔泰最终没有再看一眼自己的祖国国写作思路举例写作思路举例（二）（二）编辑ppt 3. 3.生命的重量生命的重量 生命内涵深远。生命内涵深远。 孔子孔子有重量才能堆砌人生的厚度，有重量才能堆砌人生的厚度，在我们心中埋下种子，寂静芬芳；在我们心中埋下种子，寂静芬芳； 霍金霍金1717岁瘫痪后的人生崛起岁瘫痪后的人生崛起因此，因此，别低估了生命的价值，因为他有生命，就别低估了生命的价值，因为他有生命，就有力量、爱以及坚强。有力量、爱以及坚强。写作思路举例写作思路举例（三）（三）编辑ppt 生命的重量是风吹过的芬芳，即使岁生命的重量是风吹过的芬芳，即使岁月沉淀，清香不再，它都永远留在我们心月沉淀，清香

21、不再，它都永远留在我们心里；里； 徐志摩徐志摩“轻轻的我走了轻轻的我走了” 我渐渐的长大，我知道生命的重量源我渐渐的长大，我知道生命的重量源自思想；有内涵，有生命的厚度，待繁华自思想；有内涵，有生命的厚度，待繁华落尽，生命的脉络会一一展现。落尽，生命的脉络会一一展现。 默默播种，寂静盛开。默默播种，寂静盛开。写作思路举例写作思路举例（三）（三）编辑ppt 4. 4.做一只坚持的蝴蝶做一只坚持的蝴蝶 分论点：分论点： 因为坚持于自己的着陆点，因为坚持于自己的着陆点，不随波逐不随波逐流流； 因为坚持于未来的方向，因为坚持于未来的方向，不愿被外力不愿被外力影响影响； 可是现实中的某些现象往往令人失望

22、：可是现实中的某些现象往往令人失望：风潮四起，迷失自我风潮四起，迷失自我；写作思路举例写作思路举例（四）（四）编辑ppt 结尾：结尾： 杀死一只知更鸟中达芬奇教子：杀死一只知更鸟中达芬奇教子：永远不要杀死一只知更鸟，因为它只是用永远不要杀死一只知更鸟，因为它只是用心歌唱给人听。心歌唱给人听。 我想演绎一下，我想演绎一下，永远不要试图改变一永远不要试图改变一只风中的蝴蝶，只风中的蝴蝶，因为它只是找到自己坚持因为它只是找到自己坚持的方向，它是何等幸福！的方向，它是何等幸福！写作思路举例写作思路举例（四）（四）编辑ppt 任尔东西南北风任尔东西南北风 风吹大地风吹大地，时而摧枯拉朽，时而掀起时而摧枯

23、拉朽，时而掀起不坚定的裙带；海浪汹涌不坚定的裙带；海浪汹涌，时时而而遮天蔽日，遮天蔽日，时而卷走摇摆不定的枝叶。时而卷走摇摆不定的枝叶。 但任凭风吹雨打，总有一些傲立的身但任凭风吹雨打，总有一些傲立的身影，闲庭信步，以千锤万凿的坚劲，任尔影，闲庭信步，以千锤万凿的坚劲，任尔风云际会，唯我屹立不倒。风云际会，唯我屹立不倒。 风能吹起大大的纸张，只因那平凡的风能吹起大大的纸张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。躯包裹着

24、一颗坚定的心。此亦如人，此亦如人，那些那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，总是坚守自我不随环境动摇的人。总是坚守自我不随环境动摇的人。唯有这唯有这样，方可坚定地勇往直前，走向成功。样，方可坚定地勇往直前，走向成功。 望着弱不禁风的蝴蝶，我的思绪穿越望着弱不禁风的蝴蝶，我的思绪穿越回到了同样羸弱的南宋主战派，他们没有回到了同样羸弱的南宋主战派，他们没有皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内心对江山的眷恋，对祖国的热血，不随奸心对江山的眷恋，对祖国的热血，不随奸佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt臣的疾风摇摆，始终坚守

25、自我，才有了辛臣的疾风摇摆，始终坚守自我，才有了辛弃疾金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，才弃疾金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，才有了岳武穆待从头收拾旧山河的冲天呐喊，有了岳武穆待从头收拾旧山河的冲天呐喊，才有了吴阶一家三代守蜀的赤诚忠心，才才有了吴阶一家三代守蜀的赤诚忠心，才有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心。有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心。 历史早已远去，主和派的软骨头早已历史早已远去，主和派的软骨头早已被岁月的风尘卷走被岁月的风尘卷走，青史可鉴提那一个个，青史可鉴提那一个个坚定不移，不随风飘舞的英雄背影，青山坚定不移，不随风飘舞的英雄背影，青山永不老！永不老！佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt

26、哲学家赫利克特曾说：哲学家赫利克特曾说：“如果一个人如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方不知道他要驶向何处，那么任何方向向都不都不是顺风。是顺风。”的确，历史的选择，上帝的眷的确，历史的选择，上帝的眷顾，总是会垂青那些不受环境左右，顾，总是会垂青那些不受环境左右，始始终终坚定地抓住命运咽喉的人，正如航行的舵坚定地抓住命运咽喉的人，正如航行的舵手，手，前进的方向便是顺风。前进的方向便是顺风。 我又一次望向一艘百年前的巨轮，她我又一次望向一艘百年前的巨轮，她的传奇被一位青年导演绎着，甲板上海风的传奇被一位青年导演绎着，甲板上海风猎猎，一对青年男女相拥起舞，似是在用猎猎，一对青年男女相拥起舞，似

27、是在用佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt生命的全部激情舞动，落日洒下余晖，画生命的全部激情舞动，落日洒下余晖，画家望着远方家望着远方这部电影泰坦尼克号这部电影泰坦尼克号首映便轰动全球，金钱荣誉，鲜花拥向了首映便轰动全球，金钱荣誉，鲜花拥向了这位青年导演。人们纷纷劝他凭着他的才这位青年导演。人们纷纷劝他凭着他的才能多拍些商业片，怂恿间不乏诱惑推搡着能多拍些商业片，怂恿间不乏诱惑推搡着他，笼罩着他，但他的心中只有一个梦想，他，笼罩着他，但他的心中只有一个梦想，那里有个奇幻的星球，上面住着猫脸蓝肤那里有个奇幻的星球，上面住着猫脸蓝肤的巨人。蛰伏十年，阿凡达横空出世。的巨人。蛰伏十年，阿凡达横空出

28、世。佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt 如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！电影史必将丧失一位天才，一位巨人！ 我望向四周，成长的道路似花团锦簇，我望向四周，成长的道路似花团锦簇，周围的空气似乎都在向你招手，但未来的周围的空气似乎都在向你招手，但未来的掌控者，掌控者，不会被路上的鲜花吸引，不会被不会被路上的鲜花吸引，不会被疾风吹走，疾风吹走，始终沿着自己内心的方向前进。始终沿着自己内心的方向前进。司马迁坚定的身影只为有朝一日将作品藏司马迁坚定的身影只为有朝一日将作品藏之名山，传之之名山，传之后后人人；归有光将自己归有光将自己藏藏

29、于书于书房，只是在等着象笏之朝的荣光！房，只是在等着象笏之朝的荣光！ 你我，该作那只蝴蝶！你我，该作那只蝴蝶！佳作选读（一）佳作选读（一）编辑ppt佳作选读（二）佳作选读（二） 任尔东西南北风任尔东西南北风 2012级10班 苏凤梅 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击，那么，搏击长空、绝不屈服的意气就是他那犀利的双眼；如果说骏马奔腾于旷野要经历万里奔跑的锤炼，那么为夙愿奔腾万里，绝不屈服的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人，欲傲立于世，那任尔东西南北风，绝不屈服的意气就是其成功的基石。编辑ppt 任凭时代的浩劫，他，绝不屈服，在风中主宰自己。 在厚厚的随想录中，巴金直面“文革”给民族带来的浩劫

30、，直面自己人格曾经出现的扭曲，进行了痛定思痛的反省和忏悔。绝不屈服的意气让他无情地剖析自己，鞭挞自己，用血和泪警醒世人不要忘记这场民族劫难，不要让悲剧重演。一个大义凛然热情澎湃的书生，一个从未停止过思考的精神战士，从天堂到地狱，再到重返人间，是他绝不屈服的意气让人们记住了这个当代活得最痛苦的老人。编辑ppt 任凭环境的恶劣，他，绝不屈服，在风中充实自己。 “大丈夫当朝碧海而暮苍梧”是徐霞客一生的志向。为了实现理想，充实自己，他毅然摒弃仕途，开始了阅读大地，描述自然的艰苦旅程。漫漫长路，他不避风雨，不怕狼虎，以野果充饥，清泉解渴露宿残垣，寄身草莽，走笔为记，历尽艰难险阻，走遍三江五岳。绝不屈服的

31、意气让他以三十年的科学实践记下行履所至。观察所得，内容详实，文笔优美。一位终其一生只为充实自己的学者，一位在恶劣环境里完成“世间真文字，大文字，奇文字”巨著的追梦者，是他绝不屈服的意气让短暂的生命绽放出了永恒的光辉。编辑ppt 任凭仕途的坎坷，他绝不屈服，在风中造就自己。 他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造就了他“风雨任平生”的一生，他就是苏东坡。一生风雨，一生坎坷，然而，怀着绝不屈服的心，虽然遭遇官场与文场一起泼来的脏水，他却任然意气风发，毫不妥协，在坎坷中造就了自己。一个高唱“大江东去”的诗人，一个“一蓑烟雨任平生”的行者，是他绝不屈服的意气让他在有生之年用美酒面对

32、如画的江山。编辑ppt 于风中，无助的纸片任风摧残，幼小的生灵却毫不屈服，尽显美丽。人，欲傲立于世，亦需要任尔东西南北风，绝不屈服的意气。编辑ppt 蝴蝶与纸片蝴蝶与纸片 有这样一个事实摆在我们眼前：在狂有这样一个事实摆在我们眼前：在狂风俘虏了一张无助的纸片的时候，对面的风俘虏了一张无助的纸片的时候，对面的一角，有一只蝴蝶却以与纸片不同的方向一角，有一只蝴蝶却以与纸片不同的方向朝向纸片飞去，两者相遇，画面就此定格。朝向纸片飞去，两者相遇，画面就此定格。我不禁产生疑问我不禁产生疑问：“同样是轻如鸿毛，为同样是轻如鸿毛，为何前者被风吹走，而后者却能顶风而行何前者被风吹走，而后者却能顶风而行呢？呢？

33、”翅膀，对啊，是翅膀，以不断挥动翅膀，对啊，是翅膀，以不断挥动的方式，与大自然做着持久的抗争。的方式，与大自然做着持久的抗争。 其实在这样一个浮躁的时代，其实在这样一个浮躁的时代，无助的无助的佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编辑ppt“纸片纸片”比比皆是比比皆是。城市快速的节奏，每。城市快速的节奏，每天一样的光景，麻木了一代又一天一样的光景，麻木了一代又一代代曾在年曾在年少时有远大理想的人。生存是他们的主旋少时有远大理想的人。生存是他们的主旋律，于是他们便顺应着社会的律，于是他们便顺应着社会的“潮流潮流”，随从着时代的风向，漫无目的的走向未来，随从着时代的风向，漫无目的的走向未来，最后抵达

34、终点最后抵达终点平庸。恐怕这一切就在平庸。恐怕这一切就在父母对他们说起父母对他们说起“不好好学习只好扫大街不好好学习只好扫大街”的时候，就此敲定。的时候，就此敲定。因为一双属于自己的因为一双属于自己的翅膀翅膀成就非凡的动力，已被无情地卸成就非凡的动力，已被无情地卸去。去。佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编辑ppt纵然，生存是成就非凡的前提，可是如果纵然，生存是成就非凡的前提，可是如果人人都只满足于生存，谁来推动社会的进人人都只满足于生存，谁来推动社会的进步呢？人就要活得非凡，活得有价值，不步呢？人就要活得非凡，活得有价值，不然只是世间的匆匆过客。周恩来胸怀大志，然只是世间的匆匆过客。周恩来

35、胸怀大志，“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”响彻云霄。终凭响彻云霄。终凭借努力成为了国家总理，借努力成为了国家总理，跻身跻身于我国的开于我国的开国元勋之列。我想，如果没有志存高远之国元勋之列。我想，如果没有志存高远之士崭露头角，古往今来的成就便会付之一士崭露头角，古往今来的成就便会付之一炬。炬。所以，实现自己的价值，才不会所以，实现自己的价值，才不会像像纸纸片一般，漫无目的地漂泊流浪。片一般，漫无目的地漂泊流浪。佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编辑ppt 而所谓的实现自己的价值，只需持续而所谓的实现自己的价值，只需持续不断地为之奋斗，并克服一切阻力不断地为之奋斗，并克服一切阻力。 成

36、就非凡在于坚持。不管你是出生名成就非凡在于坚持。不管你是出生名门世家还是地位卑贱，都有平庸与非凡的门世家还是地位卑贱，都有平庸与非凡的选择权。富贵者坐享其成，不求奋进，平选择权。富贵者坐享其成，不求奋进，平庸便向他们靠近，最终泯然众人矣。贫贱庸便向他们靠近，最终泯然众人矣。贫贱者克服逆境，努力开拓事业，终成佳人。者克服逆境，努力开拓事业，终成佳人。其区别在于努力与否。而持续的努力，才其区别在于努力与否。而持续的努力，才是致千里的必要条件。是致千里的必要条件。“不积硅步无以至不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海千里，不积小流无以成江海”。古人便告。古人便告佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编

37、辑ppt诉我们坚持的道理，而坚持的条件，便是诉我们坚持的道理，而坚持的条件，便是要有克服困难的勇气与能力。当家境的贫要有克服困难的勇气与能力。当家境的贫寒已然威胁到贫贱者的生存之时，贫贱者寒已然威胁到贫贱者的生存之时，贫贱者是否因现实与理想的落差而放弃理想谋得是否因现实与理想的落差而放弃理想谋得生存？有一些人放弃了，而另一些人，他生存？有一些人放弃了，而另一些人，他们自始至终便拥有走出困境的信念，最终们自始至终便拥有走出困境的信念，最终在前者的衬托下，更显非凡，以胜利者的在前者的衬托下，更显非凡，以胜利者的姿态矗立于金字塔尖。姿态矗立于金字塔尖。就好比飓风中的蝴就好比飓风中的蝴蝶，因为只要自己

38、一喘息，便会卷入风之蝶，因为只要自己一喘息，便会卷入风之涡流之中，无法回头，于是挥动翅膀便成涡流之中，无法回头，于是挥动翅膀便成佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编辑ppt了唯一的选择。了唯一的选择。 成就非凡更在于方法。成就非凡更在于方法。蝴蝶再顶过一蝴蝶再顶过一段暴风后，终于找到了翅膀张开的最佳角段暴风后，终于找到了翅膀张开的最佳角度，最终完成了度，最终完成了“顶风而行顶风而行”到到“借风而借风而行行”的转变。的转变。贫者经过多年的打拼完成脱贫者经过多年的打拼完成脱贫后，将时间与经验结合，完成了行业全贫后，将时间与经验结合，完成了行业全球化的壮举，致富存名。球化的壮举，致富存名。 所以，

39、当自己陷入困境之时，不妨下所以，当自己陷入困境之时，不妨下定决心，坚持实践，探求方法，定决心，坚持实践，探求方法，双翼定能双翼定能带你展翅高飞，穿越层峦叠嶂。带你展翅高飞，穿越层峦叠嶂。 佳作选读（二）博客佳作选读（二）博客编辑ppt阅读下面的诗歌，按要求作文。阅读下面的诗歌，按要求作文。 错错 觉觉 泰戈尔泰戈尔 河的此岸暗自叹息河的此岸暗自叹息 “我相信，一切欢乐都在对岸。我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：河的彼岸一声长叹： “唉，也许，幸福尽在对岸。唉，也许，幸福尽在对岸。” 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇

40、文章。注意：请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：联想或感悟应是本首诗引发的。立意自定，联想或感悟应是本首诗引发的。立意自定，题目自拟，文体自选。不少于题目自拟，文体自选。不少于800800字。字。作业作业编辑ppt 在逆境中飞舞在逆境中飞舞 “风可以吹走一张无助的纸片，却吹风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。不走一只会飞的蝴蝶。”这是一首十分富这是一首十分富有哲理的小诗，我觉得我们应该像诗中的有哲理的小诗，我觉得我们应该像诗中的蝴蝶一样在逆境中飞舞。蝴蝶一样在逆境中飞舞。 在人的一生中总不可能一帆风顺，逆在人的一生中总不可能一帆风顺，逆境是每一个人都会遭遇到的。在逆境中，境是每

41、一个人都会遭遇到的。在逆境中，要学会坚持，不放弃。要学会坚持，不放弃。在逆境中飞舞，展在逆境中飞舞，展现出自己的光芒。现出自己的光芒。佳作选读佳作选读编辑ppt 世界著名的科学家霍金是一位在逆境世界著名的科学家霍金是一位在逆境中闪耀光芒的人。霍金先生因为患有疾病中闪耀光芒的人。霍金先生因为患有疾病所以全身瘫痪，只能依靠轮椅来移动。他所以全身瘫痪，只能依靠轮椅来移动。他全身上下也只有两根手指可以动。但是在全身上下也只有两根手指可以动。但是在这种逆境中霍金并没有选择像纸一样被轻这种逆境中霍金并没有选择像纸一样被轻易吹走，而是选择在逆境中飞舞，继续在易吹走，而是选择在逆境中飞舞，继续在为科学事业奋斗。为科学事业奋斗。即使是在逆境之中，仍即使是在逆境之中，仍然会有属于自己的发光点，要在逆境中展然会有属于自己的发光点，要在逆境中展现光芒。现光芒。佳作选读佳作选读编辑ppt 逆境无处不在，我们要学会与逆境作逆境无处不在，我们要学会与逆境作斗争，学会不屈服于它。斗争，学会不屈服于它。 中国著名作家鲁迅就是一位不屈于逆中国著名作家鲁迅就是一位不屈于逆境的人。鲁迅所处的环境可谓是十分