嵊泗中学教师岗位级别确定实施细则

1、竦泗中学教师岗位级别确定实施细则(2005年7月竦泗中学七届三次教代会修改)一、为了更好地推动学校人事制度改革，调动广大教师的工作积极性，认真(修改讨论稿)的履行教师岗位职责，敬业爱岗，根据味泗中学津贴发放方案 具体要求，特制定教师岗位级别确定实施细则。二、教师级别的划分 在学校职称聘任的基础上，中学高级分为五档，中学一级分为四档，中学初级分为三档。三、高级教师岗位进入高级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求的得分确定档次:(1)高级I档高级n档得分95高级川档高级”档(4)高级V档85756060errW得分Vw得分Vw得分V分以下1、基本条件:(6)年度师德考核均在合格以上年度任

2、职考核均在称职以上(8)普通话等级测试达到规定要求/n按规定参加高学历进修按规定参加电脑培训并取得相应合格证书 按规定参加教师继续教育并取得规定学分 每学年有一篇以上教学(教育)论文在校级以上发表或县级以上获奖每学年有一节县级以上示范课或校级以上教学专题讲能承担学校研究性课程、校本课程、选修课的开设，各级课题的研究。(10)能指导培养青年教师，年度考核均合格(11)能运用现代媒体开展教学活动 (12)其它上级教育行政部门必须要求的2、较高要求序号项目内容标准分最高得 分备注(1)学生评价上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情况，取 学生学年评价高满意度值15以80%为10分，每减2个百分点加减

3、分，最低5分。(2)教学能力通过学年教学质量评价分进行考核35所有教师分十档平均 划定，每档2分，最低17分.(3)优质1省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程 读本66省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、 校本课程评价好4公J F课县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、 校本课程2(4)课题研究省基础教育成果二等奖以上1212组长100%，组员 60%。县级不超过3人市省5省基础教育成果三等奖、省结题9市一等奖、市二等奖6市结题、市三等奖、县校一等奖4(5)竞赛、教师 课件制作获 奖省二等奖以上1010同一竞赛以最高奖一 人核分，多名指导分 数酌情，学生作 文、小论文降一档赋

4、分省三等奖、市等奖7市二等奖5市三等奖3(6)论文省级杂志发表或省一等奖及以上66杂志须有正式刊号 (非论文集)论文评奖 限本省市一等奖4市级发表、省三等奖、市二等奖2指导成果、教育工作被指导教师教学能力在前2段的66班主任考核为年度考 核；指导教师至少在 三学期，帮教降一档被指导教师教学能力在3、4两段的或班主任考核A等4被指导教师教学能力在5、6两段的或班主任考核B等2(8)工作态度分积极、较积极、一般5根据学年年级组评价 结果(9)教研工作教师承担教研组工作情况及所发挥的作用5根据学年教研组评价 结果附加先进奖励省级单项先进以上、市级先进66各级单项先进均为教 育行政部门认可，加 分最高

5、1次市级单项先进、县级先进、校师德标兵4县级单项先进、校级先进2说明：以上项目均按最高档一次成绩核分，学年考核评价取两学年平均分，以下同。被评为省特级教师、省学科带头人在基本条件满足的前提下直接认定为高级一档；被评为市学科带头人直接认定为高级二档。四、一级教师岗位进入一级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求的得分确定档次:一级I档得分85一级H档75W得分V 85一级川档60W得分V75一级”档60分以下1、基本条件：(1)度师师德考核均在合格以上(2)年度任职考核均在称职以上(3)普通话等级测试达到规定要求(4)按规定参加高学历进修(5)按规定参加电脑培训并取得相应合格证书(6)按

6、规定参加教师继续教育并取得规定学分(7)每学年有一篇以上教学(教育)论文在校级以上发表或县级获奖(8)每学年有一节校级以上示范课(9)能承担学校研究性课程、校本课程的开设，各级课题的研究。(10)具有指导培养青年教师能力(11)能运用现代媒体开展教学活动(12)担任教学工作量不少于1班(13)其它上级教育行政部门必须要求的2、较高要求序号项目内容标准分最高得 分备注(1)学生评价上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情 况，取学生学年评价高满意度值15以75%为10分，每减2个百分点加减分，最低5分。(2)教学能力通过学年教学质量评价分进行考核35所有教师分十档平均 划定，每档2分，最低17分(

7、3)优质课公开课省一等奖以上、市一等奖；省级；编与校本课程 读本66省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、 校本课程评价好4市三等奖；县级；校级教学专题讲座；能开设研 究性课程、校本课程2(4)课题研究省结题、省级奖以上1212组长100%，组员60%。县级不超过3人市省5市、二等奖9市结题、市三等奖6县结题、县校一等奖4(5)竞赛、教师 课件制作获 奖市等奖以上1010同一竞赛以最高奖一 人核分，多名指导分 数酌情，学生作文 小论文降一档赋分市二等奖7市三等奖、县级获奖4(6)论文省级杂志发表或市一等奖及以上66杂志须有正式刊号 (非论文集)省级论文 评奖限本省省三等奖、市二等奖、市级发

8、表4市三等奖、县一等奖、县级发表2指导成果、教育工作被指导教师教学能力在前2段的66班主任考核为年度考 核；指导教师至少在 三学期，帮教降一档被指导教师教学能力在3、4两段的或班主任考核A等4被指导教师教学能力在5、6两段的或班主任考核B等2(8)工作态度分积极、较积极、一般5根据学年年级组评价 结果(9)教研工作教师承担教研组工作情况及所发挥的作用5根据学年教研组评价 结果附加先进奖励省级单项先进以上、市级先进66各级单项先进均为教 育行政部门认可，加 分最高1次市级单项先进、县级先进、校师德标兵4县级单项先进、校级先进2五、初级教师岗位进入初级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求

9、的得分确定档次：一级I档得分80一级n档60 w得分V80一级川档60分以下1、基本条件：(1)师德考核在合格以上(2)年度任职考核均在称职以上(3)普通话等级测试达到规定要求(4)按规定参加教师继续教育并取得规定学分(5)按规定参加高学历进修(6)按规定参加电脑培训并取得相应合格证书(7)每学年上交一篇教学心得(或论文)(8)教学工作量在1/2工作量以上(9)能运用现代媒体开展教学活动(10)其它上级教育行政部门必须要求的2、较高要求序号项目内容标准分最高得 分备注(1)学生评价上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情况，取 学生学年评价高满意度值15以60%为10分，每 减2个百分点加减 分

10、，最低5分。(2)教学能力通过学年教学质量评价分进行考核35所有教师分十档平均 划定，每档2分，最低17分(3)优质课公开课市二等奖以上；市级；编写校本课程读本66市二等奖；县一等奖；开设研究性课程、校本课 程评价好；校级教学专题讲座；4县级、校级获奖；能开设研究性课程、校本课程2(4)课题研究市结题、市三等奖以上、县校一等奖1212组长100%，组员60%。县级不超过3人市省5县结题、县校二等奖8校结题4(5)竞赛、教师 课件制作获 奖市二等奖以上1010同一竞赛以最高奖一 人核分，多名指导分 数酌情，学生作文小 论文降一档赋分市三等奖7县一等奖5市级发表、市二等奖及以上66市三等奖、县一等奖、县级发表4杂志须有正式刊号(6)论文县二等奖2级论文评奖限本省(7)教育工作班主任考核A等66班主任考核为年度考 核；班主任考核B等4(8)工作态度分积极、较积极、一般5根据学年年级组评价 结果(9)教研工作教师承担教研组工作情况及所发挥的作用5根据学年教研组评价 结果附力口先进奖励省级单项先进以上、市级先进1010各级单项先进均为教 育行政部门认可，加 分最高1次市级单项先进、县级先进、校师德标兵7县级单项先进、