五年级上册英语Lesson2Aunts、UnclesandCousins导学案【DOC范文整理】_第1页
五年级上册英语Lesson2Aunts、UnclesandCousins导学案【DOC范文整理】_第2页
五年级上册英语Lesson2Aunts、UnclesandCousins导学案【DOC范文整理】_第3页
五年级上册英语Lesson2Aunts、UnclesandCousins导学案【DOC范文整理】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册英语 Lesson2Aunts、 UnclesandCousins 导学案 新课程有效教学导学案 科目：英语课题： Aunts、Unclesandcousins 授课年级 五 学科 英语 任课教师 樊镜 课型 新授 课时 课时 上课时间 0分钟 教 材 分 析 本课是九年义务教育冀教版小学英语第五册第二课，本 课的主 要内容是学习家庭成员的称呼，并且通过学习使学生会 灵活运用这 些词语。在日常生活中能灵活运用句型： lhave ？ 教 学 目 标 知识与技能： 掌握本课的词汇： aunt、uncle、husband、ife、cousin 掌握本课的句型： lhave ？ 情感态度与价

2、值观： 学会运用所学对话。 激发学生学习英语的兴趣。 重、难点 能够理解并运用所学对话。 掌握本话题的重点词汇。 教学方法 情景交际法：让学生在情景中理解运用。 新型小组合作学习法：把握重点，逐个击破。 教学准备 问题导读评价单、问题生成评价单、问题训 练评价单 录音机、磁带。 学生准备 利用课前时间查阅相关资料，了解单词、句型的意思。 完成问题导读评价单。 金台区逸夫小学 新课程有效教学导学过程设计 课题：Aunts、Unclesandcousins 第课时执教：樊镜 导学 环节 时间 创设 情境 教师行为 期望的学生行为 Stepl激趣导入检查预习单 5创设情境检查预习导语： Hello!

3、Everyone,Looatypicture.Thisisapictureofyfaily. Ihave ？ T: Good! Today, earegoingtolearnlesson2 : Aunts、 Unclesandcousins 小组长汇报预习检查请况。 2、学科长组织全班交流， 检查预习效果。学生表现出积极的参与兴趣，怀着极大的探 索热情进入学习活动。1、学生看着单子齐读单词，做好批 注。2、学生组内讨论。3、学科长评价。Step2自主学习合 作交流10创设听力训练情景、创设自主阅读情景 T: No, listentothetapeandanserthequestions.1 、听录音，并指 导学法。2、要求学生跟读，真正理解听力内容。 3、分组读， 展示他们的学习成果。4、鼓励学生多读，1、学生认真听录 音并跟读。2、组内交流、合作学习对话，学科长展示。Step3 强化训练形成能力 10创设展示学习的情境创设情境，展示 本课对话，先组内尝试练习，再选代表上台表演。 1、展示 学习，合作交流。2、组长评价，组内对话。3、组间对话， 全班交流。Step4拓展训练提升能力10创设拓展训练情景根 据所学内容完成练习。关注差生 1、学生认真做题，自主完 成合作交流。2、全班评价。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论