15.“黑板”跑了【第2课时】

1、“黑板黑板”跑了跑了15151.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容。理解课文内容。（重点）（重点）3.3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要 认真专心的道理。认真专心的道理。 （难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理

2、解课文。u核心问题：核心问题： “黑板黑板”为什么会跑？为什么会跑？u串珠问题：串珠问题： 1. 1.课文题目中的课文题目中的“黑板黑板”指的是什么？指的是什么？“黑板黑板”为什么加为什么加上了引号？上了引号？ 2. 2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？ 3. 3.课文是按照怎样的顺序来写的？课文是按照怎样的顺序来写的？ 4. 4.这个故事表现了安培怎样的特点？这个故事表现了安培怎样的特点？这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是为了衬托下文安培的专心。为了衬托下文安培的专心。衬托衬托有一天，安

3、培在街上散步。街上的行人、车辆来来往有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。往，很热闹。仿写：仿写： 来来往往（来来往往（AABBAABB式）式） _ _整整齐齐整整齐齐干干净净干干净净开开心心开开心心可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。顾低着头朝前走。 原来，他正在思考一道数学题。原来，他正在思考一道数学题。呼应呼应因为他正在专心地思考一道数学题。大街上很热闹，因为他正在专心地思考一道数学题。大街上很热闹，按理说安培应该看到、听到，可是安培为了思考一道数学按理说安培应该看到、听到，可是安培为了思考一道数

4、学题，对这些车辆和行人几乎是视而不见、听而不闻，这是题，对这些车辆和行人几乎是视而不见、听而不闻，这是多么专心啊！也呼应了第多么专心啊！也呼应了第1 1自然段中的自然段中的“非常专心非常专心”。可是可是“黑板黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟还在向前移动，安培不由自主地跟着着“黑板黑板”走，继续聚精会神地演算着。走，继续聚精会神地演算着。从从“不由自主不由自主”“”“跟着跟着”“”“继续继续”“”“聚精会神聚精会神”等词可以看出安培的专心和忘我。他太专心、太投入等词可以看出安培的专心和忘我。他太专心、太投入，以至于到这时候也没有发现自己用的究竟是什么东，以至于到这时候也没有发现自己用的究竟是

5、什么东西。西。阅读方法解密：阅读方法解密：结合上下文理解词语结合上下文理解词语在理解在理解“聚精会神聚精会神”这个词语时，我们可以结合上下文这个词语时，我们可以结合上下文理解。联系上文，安培在理解。联系上文，安培在“黑板黑板”上演算，当上演算，当“黑板黑板”移移动时，他也不由自主地跟着动时，他也不由自主地跟着“黑板黑板”走，继续演算，丝走，继续演算，丝毫没觉得有什么不妥，可见他当时地精神是多么集中毫没觉得有什么不妥，可见他当时地精神是多么集中啊。由此可知，啊。由此可知，“聚精会神聚精会神”的意思是集中精神，集中的意思是集中精神，集中注意力。注意力。这个这个“才才”字的含义，可以从两个方面来理解

6、。一字的含义，可以从两个方面来理解。一方面说明安培一开始把车厢后壁当成黑板，后来马车移方面说明安培一开始把车厢后壁当成黑板，后来马车移动，渐渐快得让他跟不上了，才发现，表明他演算时间动，渐渐快得让他跟不上了，才发现，表明他演算时间长，并非一时的错觉。另一方面也表明安培演算数学题长，并非一时的错觉。另一方面也表明安培演算数学题时十分专心，以至于相当长的时间里把车厢后壁当成黑时十分专心，以至于相当长的时间里把车厢后壁当成黑板都没有发觉。板都没有发觉。这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。车厢的后壁。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才

7、已经跟随老师走进文本，感受到了安培做事认真、专心，让我们拿感受到了安培做事认真、专心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。u核心问题：核心问题：“黑板黑板”会跑是因为它并不是真正的黑板，而是会跑是因为它并不是真正的黑板，而是一辆马车车厢的后壁，安培专心演算，把它当作了黑一辆马车车厢的后壁，安培专心演算，把它当作了黑板，马车移动了，所以板，马车移动了，所以“黑板黑板”跑了。跑了。“黑板黑板”为什么会跑？为什么会跑？1.1.课文题目中的课文题目中的“黑板黑板”指的是什么？指的是什么？“黑板黑板”为什么加上为什么加上了引号？了引号？ “ “黑板黑板”指的是一辆马车车厢的后壁。因为指的

8、是一辆马车车厢的后壁。因为 黑板黑板本身是物体，没有脚，不会跑，所以这肯定不是真正本身是物体，没有脚，不会跑，所以这肯定不是真正的黑板。加上引号是表示特殊含义。的黑板。加上引号是表示特殊含义。u串珠问题：2.2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？（1 1）街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是）街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见。（安培好像什么也没有看见，什么也没有听见。（2 2）开）开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来看到街道旁正好竖着一块看到

9、街道旁正好竖着一块“黑板黑板”，他就掏出粉笔在，他就掏出粉笔在“黑板黑板”上演算起来。算着算着，这块上演算起来。算着算着，这块“黑板黑板”动了动了起来，慢慢地向前移。安培不由自主地跟着起来，慢慢地向前移。安培不由自主地跟着“黑板黑板”走，继续聚精会神地演算，直到自己追不上了。走，继续聚精会神地演算，直到自己追不上了。3.3.课文是按照怎样的顺序来写的？课文是按照怎样的顺序来写的？课文是按事情发展的顺序来写的。课文是按事情发展的顺序来写的。4.4.这个故事表现了安培怎样的特点？这个故事表现了安培怎样的特点？这个故事表现了安培做事认真、专心的特点。这个故事表现了安培做事认真、专心的特点。安培安培

10、散步散步思考思考“黑板黑板”演算演算 移动移动跟着跟着 跑了跑了发展发展非常专心非常专心课文结构课文结构本文主要写了安培在街上散步时，专心思本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。和精神。课文主旨课文主旨达芬奇画鸡蛋达芬奇画鸡蛋四百多年前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名四百多年前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。的画家。达芬奇开始学画的时候，老

11、师先让他画鸡蛋，画了达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐（一个又让画一个。他画得不耐（n n i i）烦了，就问老师）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训训推荐阅读推荐阅读练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，

12、画得练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟（熟（shsh ）练。）练。”达芬奇听了老师的话后，用心画鸡蛋，画了一张达芬奇听了老师的话后，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚离骚屈原）屈原）天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 （道德经道德经老子）老子）国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【关于刻苦学习的成语关于刻苦学习

13、的成语】囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、凿囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、凿壁偷光、牛角挂书、昼耕夜诵。壁偷光、牛角挂书、昼耕夜诵。本文主要写了安培在街上散步时，专心思考本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。读一读。读一读。思考思考 高兴高兴 发现发现 心算心算 计算计算 演算演算来来往往来来往往 算着算着算着算着 不由自主不由自

14、主 聚精会神聚精会神教师点拨：教师点拨：这都是本课的词语，读的时候注意这都是本课的词语，读的时候注意“算、自算、自”是平舌音，是平舌音，“着、神着、神”是翘舌音。是翘舌音。朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：朗读第一自然段时，朗读第一自然段时，“著名、非常著名、非常”要重读，要重读，读出对安培的敬仰之情；朗读第三自然段时，语速稍读出对安培的敬仰之情；朗读第三自然段时，语速稍慢，然后逐渐加快语速，读出安培的高兴及忘我精神；慢，然后逐渐加快语速，读出安培的高兴及忘我精神；第四五自然段读出安培的着急、恍然大悟。第四五自然段读出安培的着急、恍然大悟。结合上下文说说结合上下文说说“聚精会神聚精会神”

15、的意思。的意思。教师点拨：教师点拨：聚精会神指精神高度集中。表示专心的成聚精会神指精神高度集中。表示专心的成语有很多，例如语有很多，例如参考答案：参考答案：表示专心的成语还有：全神贯注、专心致表示专心的成语还有：全神贯注、专心致志、一心一意、废寝忘食志、一心一意、废寝忘食一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 pi yng pi yng hi bn hi bn mng zi mng zi j sun r no x yo j sun r no x yo 培培 养养黑黑 板板名名 字字计计 算算热热 闹闹需需 要要二、按要求完成练习。二、按要求完成练习。1 1加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。 _ _（ ） _（ ） _（ ） 台台 十十 斗斗 _ _（ ） _ _（ ） _（ ）2 2照样子，写词语。照样子，写词语。来来往往来来往往_算着算着算着算着_ _ _干干净净干干净净高高兴兴高高兴兴讨论讨论讨论讨论开心开心开心开心蝌蚪蝌蚪抬抬抬水抬水始始开始开始计计计算计算针针分针分针科科科学科学蝌蝌3 3连一连。连一连。一辆一辆习题习题思考思考人才人才一支一支黑板黑板掏出掏出研究研究一块一块粉笔粉笔科学科学粉笔粉笔一道一道马车马车培养培养问题问题三、选词组词。三、选词组词。心算计算演算心算计算演算1 1安培开始在安培开始在( ( ) )