主题一：科学探究

1、生物中考复习生物中考复习宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。一、选择题：共一、选择题：共2525道，每道道，每道2 2分，共分，共5050分。分。二、填空题：共二、填空题：共5 5道，每空道，每空1 1分，共分，共5 5分。分。三、判断题：共三、判断题：共5 5道，每道道，每道1 1分，共分，共5 5分。分。四、连线题：共四、连线题：共2 2道，每道道，每道5 5分，共分，共1010分。分。五、科学探究题：共五、科学探究题：共2 2道，每道道，每道5 5分，共分，共1010分。分。六、综合分析题：六、综合分析题：4 4道，每道道，每道5 5分，共分，共2020分。分

2、。 生物中考复习主题一生物中考复习主题一 -科学探究科学探究 1【省纲考试说明要求】【省纲考试说明要求】学会使用显微镜学会使用显微镜a.理解显微镜观察到的物象是理解显微镜观察到的物象是倒像倒像；如：玻片上写的是如：玻片上写的是P，在显微镜下看到的是，在显微镜下看到的是 。【点拨】【点拨】将试卷平放在桌面，将试卷在桌面上将试卷平放在桌面，将试卷在桌面上旋转旋转180，观察玻片上的字母。，观察玻片上的字母。d d （12/12/中考中考）1.1.使用光学显微镜时，在视野中看到的物象是使用光学显微镜时，在视野中看到的物象是“d”“d”， 那么玻片标本上实际写的字母是（那么玻片标本上实际写的字母是（

3、） A.d B.p C.q D.b A.d B.p C.q D.b（13/13/中考中考）2.2.将写有字母将写有字母“d”“d”的载玻片放在显微镜下观察，看到的载玻片放在显微镜下观察，看到 的是（的是（ ） A.b B.p C.d D.q A.b B.p C.d D.q 【中考再现】【中考再现】BB1【省纲考试说明要求】【省纲考试说明要求】学会使用显微镜学会使用显微镜a.理解显微镜观察到的物象是理解显微镜观察到的物象是倒像倒像；b.放大倍数的计算。放大倍数的计算。如：显微镜目镜上标有如：显微镜目镜上标有“5”字样，物镜上标有字样，物镜上标有“10”字样，观察到的物体的实际放大倍数字样，观察到

4、的物体的实际放大倍数是是 。【点拨】【点拨】 显微镜放大倍数显微镜放大倍数= 目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。物镜放大倍数。50(倍倍) （14/14/中考中考）1.1.用目镜为用目镜为1010、物镜为、物镜为4040的显微镜观察洋葱鳞片叶的显微镜观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞，则细胞被放大的倍数为（内表皮细胞，则细胞被放大的倍数为（ ） A.50 A.50倍倍 B.100 B.100倍倍 C.200 C.200倍倍 D.400 D.400倍倍（12.13/12.13/中考中考）2.2.用目镜和物镜分别是用目镜和物镜分别是5 5和和1010的显微镜观察人的口的显微镜观察人的口腔腔 上皮细胞，

5、则物象被放大的倍数是上皮细胞，则物象被放大的倍数是 倍。倍。3.3.一台显微镜的目镜和物镜分别是一台显微镜的目镜和物镜分别是1010和和5050，所观察，所观察的的 细胞被放大的倍数是细胞被放大的倍数是 倍。倍。 【中考再现】【中考再现】D505001【省纲考试说明要求】【省纲考试说明要求】学会使用显微镜学会使用显微镜a.理解显微镜观察到的物象是倒像；理解显微镜观察到的物象是倒像；b.放大倍数的计算。放大倍数的计算。2探究非生物因素对某种动物的影响探究非生物因素对某种动物的影响a.了解科学探究的基本步骤；了解科学探究的基本步骤；提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得

6、出结论得出结论表达表达和和交流交流b.探究光对鼠妇分布的影响探究光对鼠妇分布的影响（1 1）提出的问题是：）提出的问题是： ？ 作出的假设是：作出的假设是： 。 （2 2）该实验中变量只有）该实验中变量只有 个，变量是个，变量是 ， 在设计实验中，要给鼠妇提供在设计实验中，要给鼠妇提供 和和 两环境，形成了一组两环境，形成了一组 实验。实验。 光对鼠妇的分布有影响光对鼠妇的分布有影响吗吗 光对鼠妇的分布有影响光对鼠妇的分布有影响 1 1 光光 明亮明亮 阴暗阴暗 对照对照 b.探究光对鼠妇分布的影响探究光对鼠妇分布的影响（3 3）该探究实验至少需要选取）该探究实验至少需要选取 只鼠妇。只鼠妇。

7、（4 4）为使该探究实验结论更准确，应计算五次）为使该探究实验结论更准确，应计算五次 观察数据的观察数据的 值。值。（5 5）实验得出的结论是：）实验得出的结论是： 。 （6 6）做完实验后要怎样处理鼠妇？）做完实验后要怎样处理鼠妇？ 。 1010 平均平均 光对鼠妇的分布有影响光对鼠妇的分布有影响 放回大自然放回大自然c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物1.1.图图为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？消耗将天竺葵体内原有的有机物并转运。消耗将天竺葵体内原有的有机物并转运。c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物2.2.图图为

8、什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？来？ 让叶片一半遮盖起来，另一半不遮盖，让叶片一半遮盖起来，另一半不遮盖，为为了做对照实验了做对照实验, ,实验变量是光。实验变量是光。 c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物3.3.图图为什么把叶片放在盛有酒精的小烧杯为什么把叶片放在盛有酒精的小烧杯中中？酒精酒精能能溶解叶绿素，使叶片脱色溶解叶绿素，使叶片脱色，便于观察。，便于观察。c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物4.4.图图盛有酒精的小烧杯为什么隔水加热？盛有酒精的小烧杯为什么隔水加热？酒精必须隔水加热，否则会发生危险。酒精必须隔水

9、加热，否则会发生危险。 c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物5.5.图图用哪种试剂检验有机物淀粉的存在？用哪种试剂检验有机物淀粉的存在？碘液碘液 c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物6.6.从实验中可以看出，叶片的从实验中可以看出，叶片的未遮光部分未遮光部分遇到遇到 碘液变成碘液变成 色，说明叶片的色，说明叶片的未遮光部分通未遮光部分通 过光合作用过光合作用产生了有机物产生了有机物 。蓝蓝 淀粉淀粉 c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物7.7.在实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分产生了在实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产

10、生淀粉，说明淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光光c.探究绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物8.8.叶绿体既是生产有机物的叶绿体既是生产有机物的 ，也是将光，也是将光能转变为化学能的能转变为化学能的 。车间车间能量转换器能量转换器d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化实验原理：实验原理： 1 1. .淀粉在淀粉在口腔口腔被被初步消化初步消化分解。分解。 2 2. .淀粉淀粉遇遇碘碘变变蓝蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。，麦芽糖遇碘不变蓝。 3 3. .唾液淀

11、粉酶唾液淀粉酶最适温度为口腔温度，约最适温度为口腔温度，约3737。1.1.本实验中，试管本实验中，试管1 1和试管和试管2 2这组这组 实验，变实验，变 量是量是 。除了变量以外，其它条件都除了变量以外，其它条件都 必须相同吗？必须相同吗？ 。 d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化唾液唾液必须相同必须相同对照对照2.2.试管试管1 1的实验现象是的实验现象是 ；原因是原因是 d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化唾液将淀粉分解唾液将淀粉分解形成形成麦芽糖，麦芽糖遇麦芽糖，麦芽糖遇碘碘不变蓝不变蓝不变蓝。不变蓝。3 3. .试管试管2 2的实验现象是的实验现象是 ；原因是

12、原因是 d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化淀粉淀粉没有被没有被分解，分解，淀粉淀粉遇碘遇碘变蓝。变蓝。变蓝变蓝4 4. .把试管放在把试管放在3737度的水中进行隔水加热的原因度的水中进行隔水加热的原因是是 。 d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化模拟人体口腔温度模拟人体口腔温度5 5. .该实验说明淀粉在口腔中开始被该实验说明淀粉在口腔中开始被 初步分解初步分解形形成成 。d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化唾液（唾液淀粉酶）唾液（唾液淀粉酶）麦芽糖麦芽糖6 6. .2 2号试管与号试管与3 3号试管是否是一组对照实验？号试管是否是一组对照实验？ 。原因是。原因是 。 d.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化试管试管3 3