横看成岭侧成峰作文创新技法之一课件

1、横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰作文创新技法之一作文创新技法之一三维目标：知识与技能知识与技能: 1、让学生体会思维定势并突破。、让学生体会思维定势并突破。 2、让学生体会作文构思立意创新。、让学生体会作文构思立意创新。 3、培养和提高学生写作的积极性。、培养和提高学生写作的积极性。过程与方法过程与方法: 1、体现教师主导和学生主体教学原则。、体现教师主导和学生主体教学原则。 2、游戏刺激学生热情和对写作的信心。、游戏刺激学生热情和对写作的信心。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 培养提高学生写作热情，欣赏、创作美。培养提高学生写作热情，欣赏、创作美。讲故事 谈感受 作家刘墉在他的文章中提及

2、到这么一件事作家刘墉在他的文章中提及到这么一件事 有一位老师某日指着漆成有一位老师某日指着漆成绿色绿色的黑板问学生的黑板问学生“这是什么顔色？这是什么顔色？”没想到学生竟异口同声地回没想到学生竟异口同声地回答答“是黑色的！是黑色的！” “感恩”作文中出现的思维定势： 1、立意欠缺新颖（千人一面）、立意欠缺新颖（千人一面） 2、选材欠缺新颖（人云亦云）、选材欠缺新颖（人云亦云） 要想作文取悦改卷老师、获得令人要想作文取悦改卷老师、获得令人满意的分数，就要打破思维定势。满意的分数，就要打破思维定势。 学校作文竞赛初赛情况分析学校作文竞赛初赛情况分析 一次公务员考试有这样一道填空题：一次公务员考试有

3、这样一道填空题：“中国的煤都是中国的煤都是 ；中国的铁都；中国的铁都是是 。” 结果多张试卷的答案是结果多张试卷的答案是 (黑的黑的) (硬的硬的) 出题者是为了考察自然科学常识。它的真正出题者是为了考察自然科学常识。它的真正答案：答案：抚顺被称为中国的抚顺被称为中国的煤都煤都，鞍山称为，鞍山称为铁都铁都。 黑的黑的?闯关游戏一硬的硬的?闯关游戏二问题：问题： 袋子里装有袋子里装有红豆红豆和和绿豆绿豆，张大爷将袋，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，子里的豆子倒在地上，红豆红豆和和绿豆绿豆一下子一下子就自然的分开了。就自然的分开了。 请问：这是为什么？请问：这是为什么？游戏小结:打破定势思维 打破思

4、维定势可以让我们的思维进入一个新天地。 打破思维定势可以我们可以： 想得更多想得更多 想得更远想得更远 想得更深想得更深 想得更新想得更新 古诗告诉我们 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 其实即使是同一鸡蛋，只要变换一下角度，形其实即使是同一鸡蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同。状便立即不同。比较阅读以下诗歌。比较阅读以下诗歌。 夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰，生当作人杰， 死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。 至今思项羽，至今思项羽， 不肯过江东。不肯过江东。 题乌江亭题乌江亭 杜枚杜枚胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包

5、羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 题乌江亭题乌江亭 王安石王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？打破定势思维的作用：打破定势思维的作用： 写作角度不同、立意写作角度不同、立意不同，效果自然就不同。不同，效果自然就不同。小结: 古诗告诉我们： 写作文构思立意上不落入俗套、不人云亦云，这样的文章自然不同凡响。借用苏轼题西林壁里的话： 横看成岭侧横看成岭侧成峰，成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。这就告诉我们 诗歌创作也好，平时的作文写作也好，一定要打破

6、思维定势的限制，从多角度去思考，才有可能写出新颖的文章。 限时练习: 根据本节课的学习体会,请你用5分钟左右的时间重新为“感恩”这个话题作文进行构思立意。（列提纲）要求： 1、设计一个新颖的题目 2、构思一个新颖的立意 3、选择一种新颖的材料“感恩”作文可从以下方面立意构思: 父母的呵护、哺育父母的呵护、哺育 老师的指导、教诲老师的指导、教诲 朋友的关心、提醒朋友的关心、提醒 自然的恩赐、赋予自然的恩赐、赋予 失败的鞭策、启迪失败的鞭策、启迪 分析讨论同学的新构思打破思维定势时须注意的问题： 如果片面追求打破思维定势或创新作文，有可能会落入误区： 片面追求形式的新颖而忽视了内容的真实、贴切甚至

7、偏离题意。 打破思维定势就是要让你文章的主题在正确、单一、集中的前提下，力求新颖、深刻、独到。 注意：注意：构思欣赏： 2005年湖北武汉作文试题是以“感恩”为话题，一考生在相互感恩，始得和谐一文中，这样写到“正是有了学生渴求知识的需要，才有教师这个职业，才有了教师前进的原动力“而社会也应努力促进教师发展，帮助老师实现人生价值。”这一观点的确新颖独到。特别值得一提的是，文章最后由此及彼升华到“相互感恩，始得和谐”观点，令人耳目一新。 另：可参看“材料”中的篇目： 感恩自然、感恩挫折课堂总结： 作文打破定势思维关键是：作文打破定势思维关键是： 构思立意下功夫构思立意下功夫 材料选择下功夫材料选择下功夫 文体选择下功夫文体选择