念奴娇_赤壁怀古

1、 苏轼从宋代丰神秀逸地走来，衣袂飘飘，苏轼从宋代丰神秀逸地走来，衣袂飘飘，屐痕蜿蜒。他长须白面，细眼含笑地走在无数屐痕蜿蜒。他长须白面，细眼含笑地走在无数敬佩他、欣赏他、爱慕他的才女的香闺里、心敬佩他、欣赏他、爱慕他的才女的香闺里、心窝中。佛说，修五百年方能同舟，修一千年才窝中。佛说，修五百年方能同舟，修一千年才能共枕。从苏轼乘风归去的公元一一零一年算能共枕。从苏轼乘风归去的公元一一零一年算起，已有九百多年，当我也乘风归去并转世投起，已有九百多年，当我也乘风归去并转世投生时，应该有一千年了吧，在这千年的轮回中，生时，应该有一千年了吧，在这千年的轮回中，我不知道有多少人曾经如我一样地期盼过，但我

2、不知道有多少人曾经如我一样地期盼过，但我仍愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷：来生让我我仍愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷：来生让我嫁给苏轼，嫁给这个上帝唯一的骄傲。嫁给苏轼，嫁给这个上帝唯一的骄傲。来生嫁给苏轼来生嫁给苏轼 美文共赏美文共赏灵宝一高灵宝一高 王江龙王江龙1 1、读诗、赏景、品史、悟情。、读诗、赏景、品史、悟情。2 2、明确怀古诗的赏析方法。、明确怀古诗的赏析方法。3 3、熟读成诵。、熟读成诵。学习目标：学习目标：读诗，赏景，品史，悟情读诗，赏景，品史，悟情 大大江江/东去，浪东去，浪/淘尽、淘尽、千千 古古/风流人物。故垒风流人物。故垒/西边，人道西边，人道是、三国是、三国/周郎周郎/赤壁

3、。赤壁。乱乱石石/穿穿空，空，惊惊涛涛/拍拍岸，岸，卷卷起起/千堆雪。江山千堆雪。江山/如如画画，一时，一时/多少多少/豪杰豪杰。 遥遥想想/公瑾公瑾/当年，小乔当年，小乔/初嫁了，初嫁了，雄雄姿姿/英英发。发。羽羽扇扇/纶纶巾，谈笑间、巾，谈笑间、樯樯橹橹/灰飞灰飞/烟灭。故国烟灭。故国/神神游，多情游，多情/应笑应笑/我我，早生，早生/华华发。人生发。人生/如梦，一樽如梦，一樽/还还酹酹/江江 月月 提示：提示： 1 1、朗读有关描写周瑜的语句，分、朗读有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象析周瑜形象 2 2、结合背景介绍，看看作者经历、结合背景介绍，看看作者经历与现状。与现状。 在这壮美的赤壁

4、，有横槊赋诗的曹操，有在这壮美的赤壁，有横槊赋诗的曹操，有过驰马射虎的孙权，更有舌战群儒的诸葛亮等风过驰马射虎的孙权，更有舌战群儒的诸葛亮等风流人物，为什么苏轼单单想起了周瑜呢？流人物，为什么苏轼单单想起了周瑜呢？ 小组研讨小组研讨 这首诗是苏轼任黄州团练副使时所这首诗是苏轼任黄州团练副使时所作。苏轼作。苏轼“乌台诗案乌台诗案”出狱后被派往黄出狱后被派往黄州，名义上是团练副使，州，名义上是团练副使，其实要受地方其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯官员的监督管制，形同囚犯。为了排遣。为了排遣内心郁闷，他在住地临皋东面的山坡上内心郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了房子，取名盖了房子，取名“雪堂雪堂

5、”，自号东坡居自号东坡居士士。每天早饭后他就到那里去读书，跟。每天早饭后他就到那里去读书，跟朋友们谈论，或浏览风景。有时也到稍朋友们谈论，或浏览风景。有时也到稍远的地方走走，到过赤鼻矶远的地方走走，到过赤鼻矶( (当地人误以当地人误以此为此为“赤壁赤壁”) )、岐亭等地。这首词大概、岐亭等地。这首词大概是这期间写的。是这期间写的。当时他已当时他已4747岁岁。 34 4734 47美女相伴美女相伴 屡遭不幸屡遭不幸英俊儒雅英俊儒雅 早生华发早生华发东吴都督东吴都督 团练副使团练副使功成名就功成名就 功业未就功业未就年龄：年龄：婚姻：婚姻：外表：外表：职位：职位：际遇：际遇：PKPK 人生如梦，

6、一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。情感探讨：情感探讨： 这两句是解读诗人情感的钥匙，资料上对这这两句是解读诗人情感的钥匙，资料上对这句词有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我句词有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。你支持哪种观点？你支持哪种观点？ 苏轼深受苏轼深受儒、道、佛儒、道、佛三家思想影响，他一方面仰慕屈原、三家思想影响，他一方面仰慕屈原、周瑜等经世济时的人物，周瑜等经世济时的人物，希望尊主忧国，渴望建功立业希望

7、尊主忧国，渴望建功立业；一方；一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超然保持超然物外的旷达态度物外的旷达态度。又跟和尚亲密往来，精通禅学。又跟和尚亲密往来，精通禅学。儒、道、佛儒、道、佛三家思想，本来是矛盾的三家思想，本来是矛盾的，但苏轼习惯于，但苏轼习惯于把政治思想和人生思把政治思想和人生思想想区别对待，采用区别对待，采用“外儒内道外儒内道”的形式，把它们统一起来，从的形式，把它们统一起来，从而构成了而构成了苏轼世界观中既有积极进取的精神，又交织着齐生死、苏轼世界观中既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度等是非的虚无

8、态度。这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了。这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如人生如梦梦”的感慨。这首词具有的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩感奋和感伤的双重色彩。苏轼的。苏轼的感伤感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多我们应当更多地体会他对事业对人生的激情和思索，而不是伤感。地体会他对事业对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如人生如梦梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正

9、是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋奋”压倒了压倒了“伤伤”。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。复杂矛盾复杂矛盾朗读展示朗读展示 苏轼钟天地灵秀于一身，揽人间才华苏轼钟天地灵秀于一身，揽人间才华于掌股，我遍览古今中外（也许我不够博于掌股，我遍览古今中外（也许我不够博闻）也未再得一人如此。他是上帝塑造在闻）也未再得一人如此。他是上帝塑造在人间的一个绝版！人间的一个绝版！ 我想嫁给苏轼的理由当然还包括他的我想嫁给苏轼的理由当然还包括他的潇洒和旷达。苏轼是我知道的唯一一个潇洒和旷达。苏轼是我知道的唯一一个“卒然临之而不惊，无故加之而不怒卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的的人。在他的一生中，无论得意与失意，他人。在他的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。都不愁眉苦脸，他总能从困苦