校企合作工作报告

1、校企合作工作总结恩施市中等职业技术学校为贯彻落实省、市关于加强高技能人才培养工作的精神，创新技能人才培养模式，建立校企合作人才培养制度，进一步拓展恩施市中等职业学校校企合作工作思路， 加快建设步伐， 提升影响力， 达至“校企合作， 共建共赢”的目的。现将校企合作工作汇报如下：一、领导高度重视，把校企合作作为学校发展的战略计划遵循“共建共赢”的校企合作指导思想，我校领导高度重视校企合作，数次召开校长会议、行政会议、校企合作单位座谈会，出台了恩施市中等职业技术学校校企合作管理办法 校企合作工作考核制度（细则） 校企合作项目培养实施方案等文件，制定了相关校企合作管理办法，并组织全校教职工共同学习。我

2、校校企合作相关文件的陆续出台，标志着校企合作将作为我校办学的基本制度，在学校中长期发展计划中处于战略地位。二、建立健全运作机制，有效推行校企合作各项工作为促使校企合作的稳定、健康发展，我校逐步完善和加强校企合作运行机制。一是成立校企合作委员会，由校领导和企业负责人组成，指导开展全面的校企合作，协调校企双方的利益。校领导将校企合作作为一把手工程来规划建设和组织实施，在推动校企合作工作中发挥重要作用。企业负责人对我校人才培养质量的反馈引领着我校教学改革。 二是各科组组建专业建设指导委员会，建立培养一支高效率的带队指导教师队伍，制定工学结合计划，指导开展现场教学活动，保障活动安全等。三是组建校企合作

3、办公室作为专门管理机构，负责搭建人才输送与交流平台、政行企校信息沟通平台、学生实习就业及教师实践基地、企业培训基地，促进校企深度、宽度合作，制定校企合作规划和企业专家入校任教的管理办法。深化学生实习基地管理与改革，推进学生实习基地管理机构、制度、运行等机制的改革研究深化学生实习基地管理与改革， 建立健全的学生实习基地机制。学校根据国家职业教育的政策， 坚持组织学生参加为毕业实习。 以生产、技术、或服务人员身份在特定的工作岗位上直接参与生产实践。学校学生实习就业管理机构由教导处到学生科到校企合作办形成了良好的发展轨迹， 学校设置专门人员与机构进行学生实习就业管理， 更成立了校企合作办进行学生实习

4、基地建设，逐步推进实习就业管理的深化制度改革。密切联系行业，关注行业发展，改进学生实习就业管理策略。三、签订校企合作协议书，展现校企合作成果以建设“示范校”校企合作平台的搭建为契机，在 2012 年加大与企业合作力度，先后与州内多家企业签订校企合作协议书，签约单位详见企业情况一览表。据统计分析，校企签署合作协议的数量覆盖全部汽修专业在校生。紧密型校企合作中与各个品牌4S 店、恩施市汽修龙头企业、重点企业合作层次和质量较高（品牌如与东风本田、上海通用别克，龙头企业如恩施新长城集团公司等）。根据有关协议，合作单位早期介入学校教学活动，参与教学内容的制定，形成相对固定学生群体， 以便实现学生离开学校

5、到企业就成员工。通过校企合作的深入发展，使部分优秀的企业成为学生实习就业、教师实践基地。四、深层次开展校企合作，创新校企合作领域我校在上级部门的指导下，进一步明确学校的办学定位和人才培养目标，深化校企合作、工学结合的教育教学改革，创新探索校企合作建设实训基地的共建模式及保障机制。（一）走出去、课堂迁移到企业我校与神龙公司开展订单式人才培养，选派专业教师到企业进行教学。学习、实训、轮岗和顶岗实习、上岗一体化，激发学生的学习兴趣，实现职业需求与教学的充分融合，使教学更具有较强的目标性和针对性。（二）请进来、把企业场景建设在学校，建立“模拟实操场景”学校建设了汽车商务展厅、保养实训、模拟三维计算机仿

6、真故障诊断、发动机拆装、电器综合实训等场地，在模拟企业的场景进行有效的教学。引进企业专家实操训练，使实践教学更加贴近企业岗位需求，强化学生动手能力培养和职业经验的获取，提高学生适应企业工作的能力，实现学生实训、就业与企业零距离对接。合作办学模式使企业由此得到了自己急需的人才，满足职业教育的需要问题，学生提前实现了预就业，真正达到了企业、学校、学生三方受益的目的。在扩建和完善 10 个校内生产性实训室的基础上， 全校建成 3 个集教学、生产、培训、技能鉴定、技术研发和服务为一体的可持续发展的校内生产性实训基地；加强现有 2 个校外实习基地的内涵建设，新增校外实习基地 10 个，确保学生半年以上顶

7、岗实习的需要。（三）拓展思路，多元创新发展在“校企深度合作” 的理念指引下， 学校进一步拓展思路， 变“走出去”为“请进来”，把企业的高管们引入学校，以培养学生实践技能、提高就业竞争力为目的，建立产教研一体的研发中心， 满足职业教育的多元出路需要。校企合作是职业教育的灵魂，是职业学校发展的生命线，是当今国家产业转型时期重要的教育走向。 在今后的工作中，我们将进一步加强改革创新，积极探讨职业教育和实习管理的新思路，工作更加严、细、实。继续加强学生专业思想和日常职业行为规范的培养，继续加强学生综合职业素质培训和培养，以提高学生面试就业的成功率。特别要教育学生树立远大理想，爱岗敬业，培养学生良好的服务意识和服