八年级月考总结主题班会ppt课件

1、为自己鼓掌为自己鼓掌相信自己相信自己 八年（八年（4 4）班月考总结主题班会）班月考总结主题班会 目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：（1）部分同学）部分同学学习目标不切合实际学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。乏上进心。（2）学习方法学习方法不得当，不懂得举一反三。不得当，不懂得举一反三。（3）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏系统性，没有发挥好，没有发挥好错题纠正本错题纠正本的作用。的作用。（4）作业作业疲于完成，或草率应对。疲于完成，或草率应对。（5）不会合理）不会合理安排时间安排时间，学习效率低，学习效率低（6）部分同学）部分同学学习态度不

2、够端正学习态度不够端正，来学校是混日子，甚至扰乱整，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。个班集体的学习环境。有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母。怎么利用这次考试，今后更好地学习怎么利用这次考试，今后更好地学习呢呢? ?今天来谈谈月考考试的今天来谈谈月考考试的总结总结问题。一问题。一共有三个步骤。共有三个步骤。一、一、整体总结整体总结首先，建议大家先对自己的月考考试首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况整体情况做一个总结做一个总结。建议同学们问自己。建议同

3、学们问自己几个问题：几个问题：1. 1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑? ?2. 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为题是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。还是自己的水平真实上升了。 3. 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。二、知识点总结二、知识点总结两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，那么你下那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进就题论题进行总结，行总结，这

4、样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。里。首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错错题题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。其次其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，应该注意的是，千万不要就题论题。千万不要就题论题。一道题错

5、了，可能一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的涉及的知识做一个更深、更广的复习。复习。 三、三、考试技巧总结考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么? ?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是否合理否合理? ?2.2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级失误失误? ?如果有，怎么能记住这

6、个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”?”?3.3.具体到具体到每门学科每门学科。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。宝贵的经验。1 1，勤奋刻苦全力以赴，勤奋刻苦全力以赴 2 2，转变心态，调整学习方法，转变心态，调整学习方法 3 3，认真对待作业，认真对待作业4 4，善于提出问题，解决疑难，善于提出问题，解决疑难5 5，掌握解题方法，懂得利用错题，掌握解题方法，懂得利用错题, ,纠正本，做到纠正本，做到 举一反三举一反三6,6,贵在坚持，记住：贵在坚持，记住：当你坚持不下去的时候，当你坚持不下去的时候，再坚持一点点；再坚持一点点；学习心得：学习心得：数学和数学老师：数学和数学老师：英语和英语老师：英语和英语老师：科学和科学老师：科学和科学老师