八下思品知识点

1、八年级下册知识点（山东版） 第十课我与集体共发展一、集体的特征是什么？有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情 感上荣辱与共。二、如何理解个人与集体的关系？1、集体是个人生活的依靠，是个人成长的园地，个人 的生活、学习工作都离不开集体。2、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成 员的努力。三、如何理解团结就是力量？1、任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力, 达到预期的目标。2、集体的团结使个人的能力得到充分的发挥，长处得 到集中，形成合力，依靠这种力量，能够完成个人无法 完成的任务，战胜个人无法克服的困难。3、集体不论大小，团结才有力量。四、集体利益和个人利益的关系如何？

2、1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益。2、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于 个人利益。两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必 要时应不惜牺牲个人利益。五、我们应该怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。1、首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。2、更应该体现在自己的实际行动中。关爱集体每一个 成员，完成集体分配的每一项任务，积极发挥个人的特 长，努力做好本职工作。3、还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积 极维护集体的荣誉和利益。4、维护国家的利益和荣誉，是维护集体荣誉和利益的 最高表现。维护

3、国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、 热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益高于一切, 维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能丧失国格、人格和民族 气节。第一课关心社会亲近社会一、举例说明身边社会生活的新变化？这些变化说明了 什么问题？产生这种变化的原因是什么？1、原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时 尚。2、原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。3、原来人们一般住平房，而现在多是楼房。4、原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。 说明了社会生活日新月异。发生原因是：党和国家制 定了正确的方针和政策全国人们的辛勤劳动二、我们中学生为什么要

4、积极参与社会生活？有哪些方 式？1、原因：社会的发展对个人素质提出了新的要求。为 了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会 生存，学会交往，学会做人。我们只有在社会这个大课 堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高 社会适应能力，才能进一步了解社会，增进关心社会情 感，促进个人全面发展。2、方式：中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特 点和学习生活实际，采取多种形式，比如：宣传环保知 识，无偿献血，做志愿者，帮助老弱病残，爱心捐款等三、怎样理性对待社会生活？1、参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析 问题，认清社会生活的复杂性。2、要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，

5、提高 自我控制能力，避免盲目从众。3、我们要正确认识社会生活中的困难和逆境，保持积 极的精神状态。四、从众心理对社会和个人有什么影响？1、从众心理对个人和社会的影响既有积极的一面，也 有消极的一面。2、一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响, 有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定 和良好社会风气的形成。3、另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。4、只有养成独立的思考习惯，提高自我控制能力，才 能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。五、怎样养成亲社会行为？学会谦让、分享、助人积极参加社会公益活动。（3）、关心社会发

6、展，关注国家大事。（4）、服务社会，贡献社会。只要自己的行为有利于 社会，就是在奉献。第十二课感受大自然一、大自然美在哪里？1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。2、奇妙的生物世界精彩纷呈。3、大自然风光秀丽，美景如画。二、大自然的美丽给我们带来什么感受？美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。三、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、禾U用的对象。如硕果、 山林、园林。另一种是未经过直接改造的自然。如，星空、大海、山川。四、怎样鉴赏大自然？1、要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。2、要领悟人类在改造自然中的伟大力量。五、

7、目前，人与大自然的不和谐之音主要表现在哪些方 面？1、自然物种减少。2、自然景观遭到人为破坏。我们不 能以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。3、环境状况不容乐观。六、造成物种灭绝的原因有哪些？1、自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害。2、人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式 开发和利用。七、什么是环境问题？环境问题有什么危害？环境问题是人类不合理地开发和利用自然资源所造成 的环境污染与破坏。威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的 可持续发展。第十三课 关爱大自然 保护大自然一、我们应该从哪些方面关爱大自然？（人与自然的道 德规范）1、尊重生命，保护生物的多样性。2、善待

8、自然，做大自然的朋友。3、美化自然，让大自然美丽永存。二、保护生物的多样性有什么意义？保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石；就等于保护了人类文化多样性的基础；就等于保 护了人类自身。三、大自然与人类的关系如何？（善待大自然有什么意 义？）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会 善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善 待人类自己。四、作为青少年，我们应该如何善待大自然？1、要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。 2、要 采取积极措施预防和减少对自然的破坏。 3、要合理利 用自然资源，保护生态环境。五、如何美化大自然？1、美化自然，就要爱护身边的一草一木， 植树造林。2、 美化自然，就要保护好自然景观。六、怎样正确处理人与自然的关系？要做到人与自然和谐相处， 不仅需要遵守人与自然的道 德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律 保障，依法保护大自然。七、我国是怎样依法保护环境的？目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体 的环保法律体系，依法保护环境，已经成为我国的一项 基