人教版教学第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验二ppt课件_第1页
人教版教学第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验二ppt课件_第2页
人教版教学第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验二ppt课件_第3页
人教版教学第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验二ppt课件_第4页
人教版教学第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验二ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 人类双眼皮是显性性状,单眼皮为人类双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状;而卷发是显性性状,直发是隐性性状。隐性性状;而卷发是显性性状,直发是隐性性状。显性性状显性性状隐性性状隐性性状一对夫妇都是卷发且双眼皮,但妻子生下一个既直发又一对夫妇都是卷发且双眼皮,但妻子生下一个既直发又单眼皮的孩子单眼皮的孩子, ,于是于是 这个孩子可不可能是亲生的?这个孩子可不可能是亲生的?从理论上讲生这个孩子的概率多大从理论上讲生这个孩子的概率多大? ?如果生一个既卷发如果生一个既卷发又双眼皮的概率又是多少又双眼皮的概率又是多少? ?会不会生出其他性状的孩子会不会生出其他性状的孩子? ?一、两对相对性状的遗传实验一

2、、两对相对性状的遗传实验PF1F2315 :108 :101 : 329 : 3 : 3 : 1说明什么说明什么问题?问题?(正交(正交/反交)反交)为什么会出现这样的组合呢?为什么会出现这样的组合呢?9 9:3 3:3 3:1 1与一对相对性状实验中与一对相对性状实验中3 3:1 1的数量比有联系吗?的数量比有联系吗?分析:先对每一对相对性状单独进行分析分析:先对每一对相对性状单独进行分析? ?315+108=423101+32 =133315+101=416108+ 32 =140粒形粒形圆粒圆粒皱粒皱粒粒色粒色黄色黄色绿色绿色31:31:说明什么说明什么问题?问题?思索:思索:两对相对性

3、状的杂交是否遵循分离定律?两对相对性状的杂交是否遵循分离定律?F2315 315 : 108 108 : 101 101 : 3232 说明无论是豌豆的粒形还是粒色,只看一说明无论是豌豆的粒形还是粒色,只看一对相对性状,每一对相对性状的遗传仍然遵循对相对性状,每一对相对性状的遗传仍然遵循着基因的分离定律。着基因的分离定律。F2但是,如果把两对性状联系在一起分析,但是,如果把两对性状联系在一起分析,F2出现四种表现型,即:出现四种表现型,即:315 :108 :101 : 329 : 3 : 3 : 1 出现这样的结果出现这样的结果, 如何解释呢?如何解释呢?一、两对相对性状的遗传实验一、两对相

4、对性状的遗传实验二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释 配子配子F1F1配子配子1、豌豆的粒形和粒、豌豆的粒形和粒色是两对相对性状,色是两对相对性状,受到两对遗传因子受到两对遗传因子(Y和和y,R和和r)控制控制 1 : 1 : 1 : 1YYRRyyrrPF1YRyr受精受精YR YryR yrYyRrYyRr黄色圆粒黄色圆粒2、两亲本的遗传、两亲本的遗传因子组成分别是因子组成分别是YYRR和和yyrr,分别分别产生产生YR和和yr的配子的配子3、F1产生配子时,每对产生配子时,每对遗传因子遗传因子Y和和y,R和和r彼此分离,不同对的遗彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,结果传因子

5、自由组合,结果产生比值相同的雌雄配产生比值相同的雌雄配子子基因型基因型9种种表现型表现型4种种1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr 9黄圆:黄圆:1yyrr 1绿皱:绿皱:1yyRR 2yyRr 3绿圆:绿圆: 1YYrr 2Yyrr 3黄皱:黄皱: YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr1:1:1:12、基因型、表、基因型、表现型种类及比例现型种类及比例 9 3 3 1黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱所以:所以: 1 : 1 : 1 : 1F1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyr

6、9123455667777889组合方式:组合方式:16种种基因型基因型9种种YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrF1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyr9123455667777889 纯合子纯合子 基因型种类分布基因型种类分布规律和特点及比例规律和特点及比例 单杂合子一对基因杂合,一对基因纯合)单杂合子一对基因杂合,一对基因纯合):双杂合子双杂合子(两对基因都杂合两对基因都杂合):1 2 3 4,即,即YYRR、yyRR、YYrr、yyrr,各占各占1/16,共共4/16;能稳能稳定遗传的个

7、体占定遗传的个体占1/4。5 6 8 9,即,即YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr ,各占,各占2/16,共占共占8/16,即,即1/2。7 即即YyRr,占,占4/16 即即1/4。YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrF1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyr9123455667777889 单显性:单显性: 表现型类型分表现型类型分布特点及比例:布特点及比例:169164162162161163162161163162161 所以所以,F2表现型有表现型有四种,黄圆、绿圆、四种,黄圆、绿圆

8、、黄皱、绿皱,比例为黄皱、绿皱,比例为9:3:3:1 双显性双显性黄圆黄圆:绿圆绿圆:黄皱黄皱: 双隐性双隐性绿皱绿皱:表现型表现型4种种1,5 ,6, 7 2,83 ,9具有两对相对性状的纯合子个体杂交具有两对相对性状的纯合子个体杂交YYRR yyrr ),则),则F2出现的性状中出现的性状中1、双显性的个体占总数的、双显性的个体占总数的2、能够稳定遗传的个体占总数的、能够稳定遗传的个体占总数的3、与、与F1性状不同的个体占总数的性状不同的个体占总数的4、与亲本性状不同的个体占总数的、与亲本性状不同的个体占总数的9/164/167/166/16三、对自由组合现象解释验证三、对自由组合现象解释

9、验证测交实验测交实验测交测交YyRryyrr测交后代测交后代YyRr : Yyrr : yyRr : yyrr 黄圆黄圆 :黄皱:黄皱 :绿圆:绿圆 :绿皱:绿皱F1作母本作母本 31 : 27 : 26 : 26YryRyr配子配子YRyrF1作父本作父本 24 : 22 : 25 : 26不同性状理论比不同性状理论比测交结果符合预期设想测交结果符合预期设想结论:不同相对性状发生自由组合结论:不同相对性状发生自由组合1 : 1 : 1 1 : 1 : 1 :1 1结果结果四、自由组合定律四、自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的;在形成配子

10、时,决定同一性状的成对的遗传因的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子子 ,决定不同性状的遗传因子,决定不同性状的遗传因子 。互不干扰互不干扰彼此分离彼此分离自由组合自由组合五、孟德尔获五、孟德尔获 得成功的原因得成功的原因正确选择材料是他成功的首要条件内因)正确选择材料是他成功的首要条件内因)(2)研究内容:首先针对一对相对性状的遗传进行研究得出定研究内容:首先针对一对相对性状的遗传进行研究得出定 律后分离定律)律后分离定律),再研究两对或更多对性状遗传,这种由单再研究两对或更多对性状遗传,这种由单因素到多因素,由简单到复杂的研究方法,也是他成功的重因素到多因素,由简单到复杂的研究方法

11、,也是他成功的重要原因。要原因。(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。应用统计学方法对实验结果进行分析。(4)科学地设计实验程序。科学地设计实验程序。(5)扎实的知识基础和对科学的热爱,严谨求实的科学态度,扎实的知识基础和对科学的热爱,严谨求实的科学态度,勤于思考、勇于实践以及敢于向传统挑战的精神勤于思考、勇于实践以及敢于向传统挑战的精神 不幸的孟德尔最终幸运地得到了承认,被不幸的孟德尔最终幸运地得到了承认,被追认为遗传学之父。追认为遗传学之父。19091909年丹麦生物学家约翰年丹麦生物学家约翰逊提出用基因逊提出用基因(gene)(gene)代替遗传因子,控制相对代替遗传因子,控制相对性状

12、的基因称为等位基因,如性状的基因称为等位基因,如D D与与d d ,在此基础,在此基础上形成了基因型和表现型两个概念。上形成了基因型和表现型两个概念。六、孟德尔遗传定律的再发现六、孟德尔遗传定律的再发现生物个体表现出来的性状生物个体表现出来的性状表现型表现型与表现型有关的基因组成与表现型有关的基因组成基因型基因型孟德尔的孟德尔的“遗传因子遗传因子”基因基因等位基因等位基因控制相对性状的基因控制相对性状的基因表现型与基因型的关系:表现型与基因型的关系:1、表现型相同,、表现型相同,基因型不一定相同基因型不一定相同2、基因型相同,、基因型相同, 表现型要相同处于近似的环境条表现型要相同处于近似的环

13、境条件中)件中)表现型表现型=基因型基因型+环境条件环境条件高茎:DD / DdDD: 高茎高茎分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律两大遗传定律在生物的性状遗传中两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行,进行, _起作用。起作用。 分离定律是自由组合定律的分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时根底根底遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比例比例F F2 2基因型基因型种类及比种类及比例例F F2 2表现表现型种类型种类及比例及比例基因的基因的分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律

14、两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种两种两种 3131四种四种9 9 3313311、第九页本届聚焦第二点。2、对自由组合现象的解释。3、学海导航十二页的第15题。(表可以不抄)1 1、求子代基因型或表现型种类、求子代基因型或表现型种类 已知基因型为已知基因型为AaBbCc AaBbCc aaBbCCaaBbCC的两个体杂的两个体杂 交,能产生交,能产生_种基因型的个体;能种基因型的个体;能 产生产生_种表现型的个体。种表现型的个体。2 2、求子代个别基因型或表现型

15、所占几率、求子代个别基因型或表现型所占几率 已知基因型为已知基因型为AaBbCcAaBbCcaaBbCCaaBbCC两个体杂交,两个体杂交, 求子代中基因型为求子代中基因型为AabbCCAabbCC的个体所占的比例的个体所占的比例 为为_;基因型为;基因型为aaBbCcaaBbCc的个体所的个体所 占的比例为占的比例为_。1/161/161212乘法定理的应用乘法定理的应用要决要决- 独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因4 41/81/84 4、将高杆、将高杆T T无芒无芒B B小麦与矮杆无芒小小麦与矮杆无芒小 麦杂交,后代中出现高杆无芒、高杆有麦杂交,后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒

16、、矮杆有芒四种表现型,且芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型,且 比例为比例为3:1:3:13:1:3:1,则亲本的基因型为,则亲本的基因型为 _TtBb ttBbTtBb ttBb1 1、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad2.2.假定某一个体的遗传因子组成假定某一个体的遗传因子组成AaBbCcDdEEFfAaBbCcDdEEFf,此个体能产生配子的类型为此个体能产生配子的类型为 A.5A.5种种 B.8B.8种种 C.16C.16种种 D.32D.32种种三、关于配子的类型题三、关于配子的类型题3 3、具有

17、基因型、具有基因型AaBBAaBB个体进行测交,测交后代中个体进行测交,测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%4.4.水稻的有芒水稻的有芒A A对无芒对无芒a a为显性,抗病为显性,抗病(B B对感病对感病b b为显性,这两对基因自由组合为显性,这两对基因自由组合,现有纯合有芒感病株和纯合无芒抗病株杂交,现有纯合有芒感病株和纯合无芒抗病株杂交,子二代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无子二代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗

18、病和无芒感病,其比例依次为芒抗病和无芒感病,其比例依次为 A 9:3:3:1 B 3:1:3:1 A 9:3:3:1 B 3:1:3:1 C 1:1:1:1 D 1:3:1:3 C 1:1:1:1 D 1:3:1:33 3、人类的多指基因、人类的多指基因T T是正常是正常t t的显性,白化基的显性,白化基因因a a是正常基因的隐性。一个家庭中父亲多指,母亲是正常基因的隐性。一个家庭中父亲多指,母亲正常,他们有一个白化且手指正常的儿子,则下一个孩子正常,他们有一个白化且手指正常的儿子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的概率分别是(只有一种病和有两种病的概率分别是( )A.1/4A.1/4、1/4 B.2/31/4 B.2/3、1/4 C.1/21/4 C.1/2、1/8 D.1/41/8 D.1/4、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论