幼儿园中班歌唱活动：小海军_第1页
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文档简介

1、精品文档幼儿园中班歌唱活动：小海军 幼儿园中班歌唱活动：小海军 活动目标1感受活动准备：初步能演唱歌曲 ?小海军?；海军生活 VCD ；海军帽、彩旗 等。活动过程：一、演唱?小海军?，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性 质 1幼儿随进行曲入场。2师幼共同表演?小海军? 3引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性质的体验。提出问题：听了这首音乐有什么感觉 ?音乐中的小海军们正 在做什么 ?幼儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神等词汇来表 达 自己对音乐的感受，并且用动作、 语言等方式表现和描述 音乐 中的小海军正在开炮艇、搏斗、射击、瞄准、操练 ? ? 由此可 见幼儿对原曲音乐性质的理

2、解比拟到位， 有自己的感 受和体 验。二、观看表现海军生活的 VCD ，同时欣赏?小海军?变速 曲，引导幼儿感受乐曲变速后轻柔、优美的性质 1鼓励幼儿 大胆表达自己对音乐的理解。精品文档提出问题：同样是?小海军?的歌曲，现在听起来感觉怎么 样 ?和原来有什么不同 ?音乐中操练归来的小海军们在做什 么 ? 幼儿能运用“优美、安静、很慢、很轻、轻柔等词汇来 表 达自己听完小海军的变速曲后的感觉。 刚开始他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了， 并没有发 现 音乐强弱的改变。 教师将原曲和变速曲再次比照，并通过 手势 变化引导幼儿感受两曲之间力度的不同。 幼儿感受到同 样是 ?小海军?的歌曲，音乐的强

3、弱、快慢改变了，听起来 的也就 感觉不一样了 由于幼儿对海军的日常生活情景比拟陌生， 因 此他们只能将 自己的生活经验迁移到海军身上， 认为操练归 来后海军会做 吃饭、洗衣服、睡觉等事情。 2 引导幼儿 运用身体节奏等方式表现对原曲与变速曲的理 解。 头、肩、手、腿、膝、脚等身体部位都成了幼儿表现的道 具， 他们富有创造性地运用身体节奏较准确地表现音乐的快 慢、强 弱，不难看出他们对原曲与变速曲的理解进一步深入 了 3观看海军生活 VCD 后，启发幼儿用动作表现变速曲中小 海 军的生活情景。1 师幼共同表现精品文档 表现海军生活的 VCD 是帮助幼儿了解海军操练归来后的生 活情景最直接、最便捷

4、的方式。通过观看 VCD ，幼儿能用动 作表现弹吉他、拉小提琴、写信、看书、打电脑等小海军操 练 归来后的生活。但是在初次的表现中，幼儿的动作比拟单 一， 如有的幼儿一直做看书的动作，没有变化。 2教师伴随音乐有表情地朗诵散文诗， 引导幼儿再次感受 和 表现变速曲所表达的情景。 在散文诗的启发下， 有些幼儿能边听音乐边根据诗的内容 相 应地变化动作。 三、创设情境。引导幼儿进一步感受?小海军?原曲与 变 速曲的区别。并表现小海军操练与生活的情节1。幼儿在原曲的伴奏下表现小海军操练的情景。 2。幼儿登上“军舰 ； 完整地表现原曲与变速曲中小海军的 不同生活。 活动至此， 幼儿能较自主地、 完整地运用体态表现原曲与 变 速曲中小

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