第25课《诗五首》同步练习(语文版初一上)

1、第 25 课诗五首同步练习(语文版初一上)第一部分：421 唐朝时初唐四杰指的是、分2 ?酬乐天扬州初逢席上见赠?作者是， 乐天确实是分3 ?夜雨寄北?作者是 朝诗人。 2 分4 原文填空。 4 分?送杜少府之任蜀州?中的名句是。?酬乐天扬州初逢席上见赠?一诗的名句是。数声风笛离亭晚，。何当共剪西窗烛，。5 ?伤仲永?中文题包含的感情是 3 分A、痛心忱惜B、哀怜惋惜C、哀怜痛心D、痛楚惋惜6 方仲永什么缘故泯然众人矣？ 3 分A、十二三岁B、或以钞票币乞之C、父利其然也 D、日扳仲永环谒于邑人，不使学7 讲明以下各句中的词语： 10 分日扳仲永环谒于众人日：忽啼求之啼：父利其然也利：稍稍客宾

2、其父来宾：或以钞票币乞之或：送杜少府之任蜀州之任：城阙辅三秦辅：小廊回合曲阑斜回合：何当共剪西窗烛何当：(10)病树前头万木春春：8 讲明以下多义词： 3 分自：并自为其名自是指物作诗立就书：即书诗四句未尝识书具然：父利其然也泯然众人矣9 指出以下句中有通假字的一项 2 分A、王子曰：仲永之通悟，受之天也B、日扳仲永环谒于邑人C、泯然众人矣D、余闻之也久10 翻译以下句子： 4 分邑人奇之，稍稍来宾其父。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11 对?伤仲永?一文有关内容明白得错误的选项是 3 分A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，

3、与一般人没有差不了。B、方仲永刚开始做诗时，不仅才思灵敏，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人观赏的地点。C、方仲永的 ''邑人差不多上十分重视人才的，从 ''稍稍来宾其父，或以钞票币乞之两句能够看出。D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个一般人，其最全然的缘故是 ''不使学，也确实是受于人者不至也。12 ?伤仲永?的作者是时的王安石，他是杰出的家、 家，是 之一。 4 分13 第一段余闻之也久在文章中的作用是。 3 分14 点明方仲永结局的一句是。 3 分15 第二段中点明方仲永成人众人缘故的一句是。 3 分16 在第二段中讲明作者写?伤

4、仲永?目的的句子是什么？3 分18 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春中沉舟病树比喻谁？这两句诗表达17 在学业上，不管天生聪慧与否，应该采取的正确态度是用原文回答。 2 分了诗人如何样的情怀？3 分19 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时两句诗创设了一幅如何样的情形？从中表达了诗人如何样的感情？3 分20 ?送杜少府之任蜀州?与 ?淮上与友人不?这两首诗都写的是与友人的惜不之情。比较一下，讲讲它们表达的情怀有什么不同？3 分21 ?寄人?一诗表达了什么样的思想感情？3 分第二部分：一读 ?送杜少府之任蜀州?，回答以下咨询题：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离不意，同是宦游人。海内存知已，天际假设比邻。无

5、为在歧路，儿女共沾巾。22 本诗押韵的字是，韵脚是。 3 分23 这是一首送不诗，交代送不地点的句子是；虚写景物的诗句是。 3 分24 海内存知已，天际假设比邻的意思是什么？3 分25 天际假设比邻中比邻的意思是。 3 分26 这首诗表达出来诗人的思想感情是 3 分A、悲伤流泪B、离愁不绪C、深厚友谊D黯然伤不27 对本诗首联赏析有误的是 3 分A、''城阙指长安，送不之地，''五津采纳借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B、在长安而望 ''五津，可 ''望''并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。C、既

6、''望''中可见，那么此行并非远不，因而有不必伤不之意，这两句为全诗奠定抒情基调。D、这两句承题，叙将不之时的景象，借景抒情，有恋恋不舍之意。二读 ?夜雨寄北?，回答以下咨询题：君咨询归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。29 咨询归期是咨询 ，表达了的感情。 3 分30 巴山夜雨四字的重复，实际上是意境的深化，第一次是表现诗人，第二次是表现诗人 ，表达了诗人切盼回来的心情。 2 分31 全诗短短四句，由眼前写到对以后团圆的向往，又用以后剪烛夜话的温馨和欢乐，反衬今夜的和 ，造成一种回肠荡气的情致，给人一种回环反复之美。 2 分32 最后两

7、句的大意是什么？3 分参考答案1.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 2.刘禹锡；白居易 3.李商隐；唐 4.略 5. B 6. D7 .每天哭着以为利以为来宾有的人去上任保卫四面围绕什么时候动词，争春 8、自己；从写；用来书写作诗；的模样9.B 10.略11. C12北宋；政治；文学；唐宋八大伙儿13承上启下14泯然众人也15其受于人者不至也16今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？17受于人或受之人18比喻诗人自己。这两句诗的运用，使整首诗的格调为之高昂，出现出积极向上的境域，从这两句诗中能够看出诗人虽遭遇不公，却依旧豁达爽朗的胸襟。19 创设了一个与友人团圆的欢乐情形，从中能够看出诗人心情的郁闷、孤独、 苦寂。20 略 21 略22津、人、邻、巾；in 23城阙辅三秦；风烟望五津24只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天际，也会觉得跟近邻一样。25