第一部分真题演练

1、化学使世界变得更加绚丽多彩 练习 1化学是一门自然科学,它研究物质的( ) 性质 变化及规律 结构 组成 A B C D 2下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（ ） A利用指南针确定航海方向 B培育新品种，增加农作物产量 C综合利用石油生产优良人造纤维 D设计新程序，开发电脑新功能 3提出”物质是由分子和原子构成的”这一理论的是( ) A门捷列夫B道尔顿C拉瓦锡D道尔顿和阿伏加德罗 4改善人类生成条件的主要因素是（） A火的发现和利用B孔雀石的发现和利用 C铁器的使用D黑火药的发明 5人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质的排列顺序符合这一过程的（ ） 石器瓷器青铜器铁器高分子 A B

2、C D 6下列说法中错误的是（ ） A在研制爱滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用 B人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质 C利用化学可以研究和开发新能源 D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处 7下列关于“绿色化学”的说法，错误的是（ ） A绿色化学又称环境友好化学 B绿色化学要求化学反应产率高，副产物少 C绿色化学所用化学原料及产品均无毒或低毒底害 D绿色化学即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成 8下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是( ) 9手放在一块被火烧烤的板上仍安然无蒜，则制造这块板的材料和性质是( ） A无机材料 透气 B特殊钢板 耐高温 C纳米碳板 熔

3、点高 D有机高分子材料 绝热 10. 最早运用天平作为研究化学工具的科学家是 （ ） A法国科学家拉瓦锡 B 瑞典化学舍勒 C美国化学家普里斯特里 D 英国科学家卡文迪许 11在我国古代四大发明中，其中和是我国古代劳动人民在化学方面的重大贡献物质的变化与性质物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生成新物质的变化本质区别(判断依据)变化时是否有新物质生成伴随现象物质的外形，形状、状态发生改变伴随能量的变化，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等相互联系化学变化中一定伴随物理变化实例矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等说明化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生

4、的变化却不一定是化学变化物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定由感觉器官直接感知或仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等可燃性，还原性，氧化性，稳定性等二、物质的性质二、物质的性质1.化学性质：化学性质：在化学变化中表现出来的性质。在化学变化中表现出来的性质。物理物理性质：性质：不需要发生化学变化就表现出来的性不需要发生化学变化就表现出来的性质。质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。密度、硬度、溶解性、导电

5、性、挥发性等。2.“物质变化物质变化”和和“物质性质物质性质”叙述的区别：叙述的区别：一般描述物质性质的语言中有一般描述物质性质的语言中有“可、易可、易、能、会能、会”等字，等字， 如如 酒精燃烧酒精燃烧 酒精能燃烧酒精能燃烧 化学变化化学变化化学性质化学性质化化 学学变化变化组成组成结构结构性质性质物理变化物理变化化学变化化学变化物理性质物理性质化学性质化学性质定义、特征、定义、特征、判断方法判断方法定义、特征、定义、特征、伴随现象伴随现象判断方法判断方法关系关系定义、范围定义、范围判断方法判断方法定义、范围定义、范围判断方法判断方法区别区别区别区别联联 系系三、小结三、小结课题课题1 1

6、物质的变化和性质物质的变化和性质真题演练真题演练1.1.（20142014 鞍山）厨房里的下列变化，属于物理变化的是（）A A燃料的燃烧 B B菜刀生锈 C C瓷碗破碎 D D饭菜变馊 C C2.2.（20142014 黄冈）下列变化一定发生了化学变化的是（）A A铁的融化 B B白磷燃烧 C C“干冰”升华 D D轮胎爆炸 B B3.3.（20142014 益阳）下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（）A A水沸腾 B B瓷碗摔碎 C C石蜡熔化 D D动植物呼吸 D D4.4.（20142014 绥化）下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）A A石蜡融化

7、氧气用于炼钢 B B纸张燃烧 氮气用于食品包装 C C铁生锈 铜用于制电线 D D干冰升华 小苏打用于焙制糕点 C C5.5.（20142014 达州）下列现象与物质的化学性质无关的是（）A A绿色植物光合作用 B B铜丝导电 C C固体氢氧化钠露置在空气中质量增加 D D着火点4040左右的白磷保存在水中 B B6.6.（20112011 福建）下列变化中没有生成新物质的是（）A A酒精挥发 B B煤气爆炸 C C烟花燃放 D D白磷自燃 A A课题课题2 2 化学是一门以化学是一门以实验为基础的科学实验为基础的科学真题演练真题演练上一页上一页下一页下一页1.（2014绍兴）“模拟实验”是一

8、种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（）A上一页上一页下一页下一页2.（2011芜湖）科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（）A温度高低 B氧气含量 C食物多少 D食物种类 C上一页上一页下一页下一页3.（2010常德）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果这一做法属于科学探究过程中的（）A猜想 B实验 C交流 D查阅资料 B上一页上一页下一页下一页4.4.（20092009 滨州）小明在研究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时的下列做法，不正确的是（）A A采用网上查

9、询的方法，查阅两种物质的有关资料 B B采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况 C C采用实验的方法，研究碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的酸碱性 D D采用将样品分别与盐酸反应检验是否有二氧化碳生成的实验，鉴别这两种物质 D上一页上一页下一页下一页5.（2013蒙山县二模）实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性该环节属于科学探究的（）A提出问题 B作出猜想 C设计实验 D反思评价 C上一页上一页下一页下一页几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤.(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1S后取出，现象如图A所示.这

10、证明（ ）.(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是1-2-(3)猜想和验证猜想 操作 现象 结论 假设:焰心气体含二氧化碳 在未点燃的短玻璃管上口罩-，观察到-现象，假设不成立 假设:焰心气体含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃 ，填-（有没有）火焰，接着取下长玻璃管，打开湿毛巾 观察玻璃管内壁-的现象。假设成立 上一页上一页下一页下一页 1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验回答下列问题： （1）子火焰的可燃

11、物是 ，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是： ； 上一页上一页下一页下一页人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题，有人采用:(1)人吸气时应将活塞A-(填“打开”或“关闭”)，活塞B-(填“打开”或“关闭”)(2)人呼气时应将活塞A-(填“打开”或“关闭”)，活塞B-(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到瓶内的现象是澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊(

12、3)瓶所装试剂的作用是除去空气中-瓶所装试剂的作用是验证呼出的气体中-;将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物上一页上一页下一页下一页课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室真题演练真题演练上一页上一页下一页下一页1.（2014葫芦岛）如图所示的实验操作中正确的是（）A上一页上一页下一页下一页2.（2014德州）如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g刻度处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘

13、添加食盐至天平平衡A BC D D上一页上一页下一页下一页3.（2014河北）如图所示实验操作中正确的是（）C上一页上一页下一页下一页4.（2013常州）某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积，下列方法合理的是（）将食盐晶体磨成粉末，放人空量筒中，读数;将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中，读取液面刻度的变化值;将食盐晶体放入盛满水的集气瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，读数A仅 B仅 C仅 D仅 A上一页上一页下一页下一页 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为19 mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该学生实际倒出

14、液体的体积是 A.肯定小于8 mL B.肯定等于8 mL C.肯定大于8 mL D.可能大于也可能小于8 mL上一页上一页下一页下一页 某实验测得人体呼吸的气体成分如表请回答： 气体 吸入气体（体积分数） 呼出气体（体积分数） N2 78% 75% O2 21% 15% CO2 0.03% 3.68% H2O 0.06% 5.44% 其它 0.91% 0.88% （1）表中参与人体新陈代谢而消耗的气体是-（写化学式） （2）利用如图装置（A）、（B）可证明呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气A、B装置内应加入的物质分别是无水硫酸铜,澄清石灰水,呼出气体与A、B装置的正确连接顺序是呼出气体- （3）

15、N2气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却明显减小了，原因是氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的 氮气的含量比例减少主要是由于-上一页上一页下一页下一页托盘天平的读数方法是托盘天平的读数方法是物体质量砝码质量游码质量物体质量砝码质量游码质量左盘的质量右盘的质量游码所示质量左盘的质量右盘的质量游码所示质量例：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放例：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为倒了，最后读数为13.413.4克克, ,则该同学所称物体的实则该同学所称物体的实际质量是际质量是( ) ( ) A A、13.413.4克克 B

16、 B、13.813.8克克 C C、1313克克 D D、12.612.6克克D D上一页上一页下一页下一页例例2:2:某学生要称量某学生要称量16.816.8克固体药品的质量克固体药品的质量, ,称称量后量后, ,发现天平指针向左偏发现天平指针向左偏, ,此时此时, ,正确的操作正确的操作应该是应该是( ) ( ) A A、调节平衡螺母、调节平衡螺母 B B、增加砝码或调节游码、增加砝码或调节游码 C C、减少药品、减少药品 D D、增加药品、增加药品C C上一页上一页下一页下一页练习：练习：1 1、一同学在称量某固体物质质量时，、一同学在称量某固体物质质量时，把物体和砝码放倒了，最后所得质

17、量为把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M M克，克，其中游码为其中游码为m m克，则该物体的实际质量是克，则该物体的实际质量是_._.(M-2m)(M-2m)克克2 2、某同学在称量、某同学在称量M M克的固体物质，最后读数时克的固体物质，最后读数时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么做？发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么做？增加药品。增加药品。上一页上一页下一页下一页 在用托盘天平称量固体药品的质量在用托盘天平称量固体药品的质量时，药品不能直接放在托盘上时，药品不能直接放在托盘上。 1 1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同、一般固体药品要在托盘上各放质量相同的纸，药品放在纸上。的纸，药品放在纸上。 2 2、易潮解的，有腐蚀