增设中草药栽培技术专业申请表

1、增设中草药栽培技术专业申请表高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）陇南师范高等专科学校 学校主管部门陇南市人民政府专业名称中草药栽培技术（深加工方向） 专业代码510107所属学科门 类及专业类农 学 学位授予门类 修业年限三 年 申请时间 2014年5月专业负责人联系电话教育部制目录1.高等 学校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的 理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表 9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业 情况表10.申请增设目录外专业的论证报告U.医学类、中医学类、公安类专业相

2、关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须 教育部审批专业需报材料一式两份）。2 .若为新的目录外专业无专业代码者，请参照普通高 等学校本科专业目录，按专业的学科属性填写建议代码。3 .在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中， 根据学校实际情况在对应的方框中画M4 .所有表格均可另加页。5 .本表内容应真实、准确。1.高等学校增设专业申请表专业代码 510107专业名称 中草药栽培技术修业年限 三年 学位授予门类学校举办本科 教育的年份 现有本科专业（个） 学校招生面向 全 省 本校已设的相近本、专科专业及开设年份畜牧兽医技术2014年园林花卉技

3、术2014年化学教育2005年生物教 育2010年 生物技术及应用 2012年 拟首次招生时间 及招 生数2014年，40人 五年内计划 发展规模40人/届，五年 内计划发展规模为在校人数120人 师范专业标识 （师范S、兼有J）所在院系名称 农林技术学院 校学术委员会 意见 （主任签字）年 月日学校审批 意见（盖章） 年 月日本地区部门专业设置评议委员会意见（主任签字） 年 月日主管部门审核意见（盖章）年 月日2.学校基本情 况表学校名称陇南师范高等专科学校学校地址甘肃省成县陇南路 34 号 邮政编码 742500 校园网 址.cn/system/2013/11/19/010513362）,

4、 2013 年陇南市中药材 种植面积已达到 98万亩，占适宜区面积 120万亩的81.7, 种植农户达30.57万户123.58万人，药农人均种药收入达到 1035元，总产值达到 13.25亿元。随着近年来中药材生产的迅速发展和种植业结构的 优化，已确立了甘肃成为全国中药材生产大省的优势地位。但我省中药材种植业还是存在较大的问题，如家栽品种 混杂退化，野生资源保护滞后；科技含量不高，服务体系不 全；产业化程度不高，加工业能力较弱等等。因此，基于陇南优越的地理和生物资源条件，中草药栽 培技术专业可以培养合格的中药材生产加工人员，增加就业 渠道，促进区域经济和诸多方面的发展。在我校开设中草药栽培技

5、术专业，对当地中药材发展提 供专业技术服务，对基层农业技术人员和药农，也就是中药 材的种植户进行专门的技术培训，培养从事中草药植物引种 栽培、育种，中草药销售与管理，技术开发推广等方面工作 的高级技术应用性专门人才，是优化经济结构，加快经济建 设，满足地方经济发展的迫切需要。2、宏观政策的有力保障 2009年3月甘肃省人民政府特 制定了甘肃省加快发展中药材产业扶持办法和甘肃省农业产业化龙头企业培育扶持办法（甘政办发200949号），2010年9月，国家中医药管理局为贯彻落实国务院关于扶持和促 进中医药事业发展的若干意见和国务院办公厅关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见，首次为甘肃单独由台了

6、 关于支持甘肃省中医药事业发展的意见。国家中医药管理局将积极推进甘肃省作为国家中医药发 展综合改革试验省的建设。在制定全国中医药事业发展十二五”规划时，将甘肃省列为试点和样本数据提取省份。2010年，甘肃省委省政府由台了关于加快陇药产业发展 的意见。省委、省政府提由将中医药产业确定为战略主导产业, 二五”期间，甘肃省中医药工业增加值达到 100亿元的发展目 标。总之，随着国家、地方经济的迅速发展，尤其是在陇南 市打造 中国药都”的目标体系之下，申报中草药栽培技术专 业符合我校现阶段的办学实情，可以使学校的专业布局更为 合理，提升教育质量，增加学生就业率，符合目前或相当一 段时间内社会对人才的需

7、求。二、学校专业发展规划及专业筹建情况学校专业发展规划中对新增专业的申报提由明确要求，要紧紧围绕社会和市 场需求，要注重当地支柱产业的研究，向植物组培、中药材、食用菌的种植、精深加工方面延伸，为当地经济建设提供智 力支持。要体现特色，体现实力，人无我有，人弱我强。生化系从2012年起开设生物技术与应用专业大专班， 已招生2届，培养学生70余人，自2014年起，开设畜牧兽 医、园艺、生物技术及应用等高职班。从2010年起，开设普通高师生物教育专业， 培养学生160 余人。以上办学经历，积累了成熟而宝贵的农业技术类高职专 业办学经验，并对 中草药栽培技术”专业进行了充分的研讨 论证，制定了较为详尽

8、和完善的专业人才培养方案，学校现有的教师队伍、实验室设备、实训基地能够满足教学需要。1、教学文件比较详尽完善 以 注重实践、强化操作技能， 技术管理并举、传统现代融合”为特色，按照专业申报要求制 定了中草药栽培技术”专业人才培养方案及相关教学文件并 在继续完善。2、有较强的师资力量 我校农林技术学院现有专任教师30人，其中副教授（包含高级讲师）11人，讲师17人，助教2人，硕士 8人，博士 3人。年龄结构、学缘结构、职称结构合理，多数教师有长期 从事无机及分析化学、栽培、种植、园艺、植物保护、植物 生理生化、生物技术等专业课程教学以及专业相关课题科研 工作的经历，师资力量较强。同时，根据教学研

9、究的需要，有计划地聘请陇南市中草 药专家和工程师、区内中草药种植企业家、省内其他高校的 有关专家和教授为我校客座教授，可保证教学正常进行。因此，师资队伍能够满足开设中草药栽培技术”专业所设置的各门专业与选修课程教学的需求。3、实验实践条件满足教学需要学校建有植物学实验室、植物生理实验室、生理生化实验室、微生物实验室、分 析天平室、气象色谱分析室、无机化学实验室、分析化学实 验室、有机化学实验室、组织培养实验室、农产品加工实验 室、土肥实验室等，教学仪器设备142万元；建有总面积2000m2日光温室1栋，为教师的科研、植物的育苗和品种 的保存等提供了条件，确保学生的基础技能训练。学校划拨中草药栽

10、培技术”专业开办经费60万元，用 于专业建设。学校与成县葫芦堡生态种植养殖专业合作社、成州园林 绿化有限责任公司、成县兴丰农林科技有限责任公司、徽县 睿雄千亩苗木花卉专业合作社、徽县三农生态养殖专业合作 社、成县生睿园林科技示范场等企业签订了合作办学协议， 资源共享，建立了稳定的实习基地。学生可分组常年轮换顶岗实习，实习实训平台基本形成。校内外实习实训场所联动，突由学生技能培养，强化实 践教学，产、学、研结合，能够达到培养目标。学校有自动化管理的图书馆、阅览室，藏书约 30万册, 全校数字网全覆盖，有中国知网期刊数据库、超星数字图书 馆等、万方、维普等 8个电子数字库资源库。有远程网络教育教学

11、系统，多媒体教室10个、电教中心一座，微机室五座，教学设备齐全。学校现有的实验室能够满足教学需要，学生宿舍、教室、 文体活动场地能够满足办学需要。三、加强中草药栽培技术专业建设的主要措施1、加强师资队伍建设，为专业建设提供人才保障专业建设，首先 从师资队伍的建设入手，优先配置优秀师资，培养、选拔专业带头人，走 精品课程，名牌教师”之路。通过研修专业知识和引进复合型优秀人才提高双师型”教师的数量，豉励教师开设多种形式的课程，以满足多层次 人才培养的需要；通过企业与学校的合作，有利于学校的横向科研项目的开展，改变以往企业有项目找不到合适的开 发者，学校教师又找不到合适的开发项目的两难境地。即可为企

12、业解决生产技术上的难题，又提升了教师的科 研能力； 通过引进兼职教师，提高学生的实践与创新能力。学校专职教师缺乏实际工作经验，对人才的需求信息仅 能从人才市场需求大的方向上来判断，往往掌握不了实际生 产企业对人才的需要，引进企业的能手为学生教学，一方面 可以将自身所掌握的技能与经验传授给学生，另一方面学校 可以随时掌握企业对人才的需要，及时对教学内容及能力培 养作以调整，尽快达到企业的要求。2、以产学研相结合的课程建设，推动专业建设发展课程建设是专业建设的基础，是实现培养目标、基本规格、服 务方向的基本措施。专业的人才培养主要是通过课程教学来实现的，因而课 程建设将直接关系到专业的人才培养。对

13、于高职类专业，要增强课程的灵活性使其更具高职教 育特色，在课程建设过程中，应吸收当地经济建设一线的专家及技术人员共同开发课程，审查和评估所有课程及其实施 过程。课程设置要参照行业、企业的特点与需要来确定，并按 学生个性的发展和职业适应性的需要进行课程调整，为不同 学生提供更为灵活的职业教育服务。要以重点课程建设推动课程改革，重点课程建设以建设 相应层次的、具有较强针对性和适用性的优秀教材为核心， 以提高师资队伍素质为前提，以教学内容现代化为基础，以 现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障，是集 观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。抓好重点课程建设，必然能够推动课程改革、

14、进而达到 全面促进专业建设的目的。3、加强实验室和实习基地建设，培养学生的实践与创 新能力实验、实践教学是高职教育教学的重要环节，因而 要积极发挥实验室和实践基地的作用，构建立体型实践教学 体系，更新实验教学内容，增加综合性、设计性实验项目。加强专业实习基地建设，加强与相关企业的横向联系， 开发基地的教学功能和科研功能，尝试创办教学、科研、生 产三结合的教学模式，提高学生的实践与创新能力。同时，专业教师也要参加实训I,以提高其实践经验，加 快建设 双师型”师资队伍。四、人才需求预测情况 甘肃省是全国中药材资源和栽培 大省，中药材产业主要分布在陇南、陇中、甘南、河西等四 大优势区域，并遍布全省各

15、地，迫切需要大批中草药栽培技 术专业的高素质、技能型专门人才，毕业生就业前景好。4 .申请增设专业人才培养方案 注应包括培养目标、基本 要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主 要专业实验、教学计划等内容一、培养目标 培养具有良好的思想道德素质、身体心理 素质，具有本专业必备的基本知识和基本技能，具有较强的 实践能力，具有开拓精神和创新能力， 能胜任中草药的栽培、 品种选育、加工、技术开发推广、商品化生产等工作的应用 型技术人才。二、基本要求1.素质要求 具有良好的思想道德素质； 具有一定的体育和军事知识，养成良好的体育锻炼和卫生

16、 习惯，达到大学生体育健康合格标准，具有健全的心理和健 康的体魄；具有较强的劳动能力；具有注重生态效益和经济效益以及社会效益的意识；具有一定的改革创新意识和能力。5 .能力结构要求熟练掌握中草药产业链上各环节的生产技术和操作能力，主要包括中草药栽培能力、中草药鉴 定能力、中草药组培快繁的能力、中草药遗传育种的能力、中草药病虫害防治能力、 中草药炮制能力、中草药贮运能力、 中草药深加工能力；具有中草药产业经营的基本能力；具有初步的中草药生产加工的研发能力；具有一定的英语应用能力，考取相应证书；掌握基本的计算机操作能力，考取全国计算机等级证书；具有获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力。6

17、 .知识结构要求 具有一定的人文社会科学和自然科 学知识； 掌握中草药栽培、遗传育种、病虫害防治、中 草药炮制、中草药贮运与加工的基础知识、基本理论和基本 技能； 掌握中草药质量检测、药事管理法规等方面的基 础知识和基本理论；了解中草药栽培加工技术的最新发展动态和应用前景；了解企业经营管理和市场营销的基本知识。三、修业年限三年四、授予学位颁发高职专科毕业证五、主干课程及主要实践环节（一）主干课程 中草药生产与环境、中草药栽培技术、中草药组培快繁技术、中草 药遗传育种技术、中草药病虫害防治技术、中草药鉴定学、 中药炮制技术、中草药贮运与加工技术、药用菌生产技术。（二）主要实践环节 主要的实践活动

18、包括以下内容中草药栽培技术技能训练、中草药组培快繁技术技能训练、中 草药遗传育种技术技能训练、中草药病虫害防治技术技能训 练、中草药贮运与加工技术技能训练、岗位就业综合实训I、 企业经营管理综合实训等。六、教学计划（见下页表格）三学年课程教学总时数为2086学时，三学年总学分数为 130o25表3高职专业课程结构比例课程比例 课程结构总学时 学分 学时比例（）1通识教育课程 486 30 23.4 2学科专业课程专业必修课 1240 70 59.4专业核心课专业 选修课（限选课）180 10 8.6 3综合素质教育课程（任选课） 180 10 8.6 4实践课程军训2周2学校统一安排 不占 学

19、时劳动4周2社会调查6周（假期进行） 2不占学 时实习12周2学校统一安排 不占学时 毕业论文 与教 育实习 同时安排2 5活动 课程 运动会 学校统一安排10 含奖励学分艺术节活动课外科技文化活动随机安排总 计2082 130说明实验、实践、实训学时比例占 40中草 药栽培技术专业课程设置方案专业代码 510107学制三年修订时间2014.3课程 类别 课程 编号 课程名称 课程 类 型 学时 总数 课堂 教学 实践教学 学 分 学期周学时数 考核方式备注一二三四五六考试考查通识教育课程99991001思政概论必修72 60 12 4 4 V99991002思政基础 必修54 44 10 3

20、 3，形势与政策 必修 专题辅导收看新闻目 3全学程 ，不上课表 99991003大 学英语1必修54 54 3 3，考取证书99991004大学英语2 必修 54 54 3 3 V 99991005大学英语3必修 54 54 3 3 V 99991006大学英语4必修54 54 3 3 V 99991007算机基 础必修72 72 4 4，考取证书 99991009大学体育1必修 18 18 1 1大学生体质健康测试合格99991010大学体育2必修18 18 1 1 V 99991011大学体育 3必修18 18 1 1 V 99991012大学体育4必修18 18 1 1，专 业 必修课

21、1 无机及分析化学 必修80 48 32 5 5，2有机化学 必修 72 44 28 44V 3生物化学 必修 72 4428 44V4药用植物学 必修 80 48 32 5 5V 5植物生理学 必修90 54 36 55 V 6药用植物生产与环境 必修90 54 36 55V 7组织培养技术 必修54 32 22 33 V 8药事管理法规 必修5454 33 V9微生物基础 必修 72 44 28 44，专业核心课1中草药栽培学 核心108 68 40 66V 2药用植物病虫害防治核心72 44 28 44 V 3药用植物遗传育种学 核心90 54 36 55，4中草药贮运加工技术 核心14

22、4 90 54 84 4V5中药炮制学 核心90 54 36 55V 6中药制剂学 核心选修36 23 13 22 ，任选五门2中药商品学选修36 23 13 22，3制药工艺学 选彳t 3623 13 22V 4药用菌生产技术 选修36 23 13 22 V5药用动物饲养 选修36 23 13 22 V6中药鉴定学 选彳t 36 23 13 22，7医药市场营销 选修 36 23 13 22 V 8生态学 选修 32 20 122 2V9细胞生物学 选修 36 23 13 22，10企业经营与管理 选修36 23 13 22 ，综合素质教育课程1人文社科类 任选180学时180学时10任选

23、五门2自然科学类 任选3体育艺术类 任选 实 践课程1军事训练必修2周2 2周不占学时2生产 劳动必修4周2全学程3社会调查 必修6周2假期4 实习必修12周2 5毕业论文（设计）2总计2082 1443 639 120 23 26 26 26 16 5.专业主要带头人简介姓名 性 别专业技术职务第一学历由生年月行政职务最后学历第 一学历和最后学历毕业时间、学校、专业主要从事工作与研究方向 本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；由版专著（译著等）部。获教学科研成果奖共 项；其中国家级 项，省部级 项。 目前承担教学科研项目共项；其中国家级项目项，省部级项目项。近三年拥有

24、教学科研经费共万元，年均万元。近三年给本科生授课（理论教学）共 学时；指导本科 毕业设计共人次。最具代表性的教学科研成果序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人著名位次1 2 3 4目前承担的主要教学科 研项目 序号项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承 担工作1 2 3 4目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间1 2 3 4教学管理 部门审核意见 签章6.教师基本情况表 序号 姓名 性别 年 龄专业技术职务 第一学历毕业学校、专业、学位 最后学 历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼 职 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

25、 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 7.主要课程开设情况一览表序号 课程名称 课程总学时 课程 周学时 授课教师 授课学期1中草药栽培学 108 6第三学期2药用植物病虫害防治72 4第四学期3药用植物遗传育种学90 5第三学期4中草药贮运加工技术144 4第四、五学期5中药炮制学90 5第四学期6中药制剂学 72 4第五学期7无机及分析化学 80 5第一学期8有机 化学72 4第二学期 9生物化学 72 4第二学期10药用 植物学80 5第一学期11植物生理学 90 5第三学期12 药用植物生产与环境90 5第二学期13组织培养技术 54 3

26、第二学期14药事管理法规 54 3第四学期15微生物基础72 4第三学期16制药工艺学 32 2第五学期17药用 菌生产技术36 2第四学期18药用动物饲养 36 2第五学 期19中药鉴定学 36 2第二学期 20生态学32 2第一学 期21中药资源学 36 2第四学期22中药商品学 36 2第 五学期23细胞生物学 36 2第四学期 8.办学条件情况表 专业名称 中草药栽培技术开办经费60万 申报专业副高及以上职称在岗人数11其中该专业 专职在岗人数 23其中校内 兼职人数1其中校外兼职人数6可用于新专业的教学图书（万册）可用于该专业的教学实验设备 （千元以上）90 （台/件）总价 值（万元）142序 号 主要教 学设备名称（限20项）型号规格台件购入时间1 土壤化肥速测仪TEC 1 20083 2光照培养箱 GXZ-260 120083 3气相色谱仪 GC-9000A 1 19983 4凯氏定氮仪 QSU-I 3 20054 5 核酸蛋白检测仪 HD-97-1 1 20054 6 原子 吸