【最新】八年级语文下册 第六单元 二十一《诗词五首》归园田居课件

1、归园田居归园田居1.1.了解陶渊明其人及其文，背诵诗歌。了解陶渊明其人及其文，背诵诗歌。2.2.通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。3.3.领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣。领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣。学习目标学习目标一、先秦诗歌一、先秦诗歌1.1.最早的一部诗歌总集最早的一部诗歌总集诗经诗经；2.2.屈原离骚。屈原离骚。二、秦汉诗歌二、秦汉诗歌乐府、汉乐府诗。乐府、汉乐府诗。新课导入新课导入诗歌发展简史诗歌发展简史三、魏晋南北朝诗歌三、魏晋南北朝诗歌1.1.建安体建安体、永嘉体、永明体等；、永嘉体、永明体等；2.2.陶渊明田园诗。陶渊明田

2、园诗。四、唐代诗歌四、唐代诗歌1.“1.“初唐四杰初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；2.2.盛唐盛唐“边塞诗派边塞诗派”“”“田园诗派田园诗派”、李杜等；、李杜等；3.3.中唐与晚唐白居易中唐与晚唐白居易、小李杜等。、小李杜等。五、宋代诗词五、宋代诗词1.1.北宋著名词作家苏轼、王安石、柳永等；北宋著名词作家苏轼、王安石、柳永等；2.2.南宋著名词作家陆游、辛弃疾、李清照等；南宋著名词作家陆游、辛弃疾、李清照等；3.3.宋代著名诗人陆游宋代著名诗人陆游、苏东坡苏东坡等。等。六、元曲、杂剧六、元曲、杂剧1.1.元散曲大家马致远；元散曲大家马致远；2.2.元杂剧代表作

3、家关汉卿元杂剧代表作家关汉卿、王实甫王实甫。七、明清诗歌七、明清诗歌纳兰性德、袁枚、高启、顾炎武等。纳兰性德、袁枚、高启、顾炎武等。走近作者走近作者【陶渊明】【陶渊明】（352352或或365365427427年）：字元亮，又年）：字元亮，又名潜，私谥名潜，私谥“靖节靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。 陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他

4、是中八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之古今隐逸诗人之宗宗 ” ”，有，有陶渊明集陶渊明集。写作背景写作背景 陶渊明不满于官场的黑暗，陶渊明不满于官场的黑暗，“不为五斗不为五斗米折腰米折腰”，隐居农村。这首诗写作于隐居后，隐居农村。这首诗写作于隐居后第二年，第二年，归园田居归园田居共写了五首，这是其共写了五首，这是其中的第三首。中的第三首。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。种豆种豆南山南山下，草盛下，草盛豆苗豆苗稀。稀。晨兴晨兴理理荒秽，带月荒秽，带月荷锄荷锄归。归。道狭道狭草木草木长，夕

5、露长，夕露沾沾我衣。我衣。衣沾衣沾不不足惜，但使足惜，但使愿愿无违。无违。整体感知整体感知再读课文，结合注释疏通文意。再读课文，结合注释疏通文意。种豆种豆南山南山下，草盛豆苗稀。下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽晨兴理荒秽，带月荷锄归。，带月荷锄归。早晨起来到田里清除杂草。早晨起来到田里清除杂草。这里指庐山。这里指庐山。道狭道狭草木长草木长，夕露，夕露沾沾我衣。我衣。衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿无违但使愿无违。草木丛生。草木丛生。（露水）打湿。（露水）打湿。只要不违背自己的意愿就行了。愿，这里指诗人只要不违背自己的意愿就行了。愿，这里指诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿。隐居躬耕、不与世俗同流合污

6、的心愿。译文：译文：诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草升之时才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什木，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。“种豆南山下，种豆南山下，草盛豆苗稀草盛豆苗稀。” 这是本诗的第一层，交代了这是本诗的第一层，交代了劳动的地点劳动的地点，以及以及劳动的收获劳动的收获。“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”表明作者表明作者不善

7、于种田。不善于种田。细读感悟细读感悟“晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”前一句体现了农家生活的艰辛；前一句体现了农家生活的艰辛；后一句展现了一幅美丽的后一句展现了一幅美丽的“月下归耕图月下归耕图”。优美的月色描写表现出作者不以为苦，反而优美的月色描写表现出作者不以为苦，反而享受这劳作的乐趣。享受这劳作的乐趣。“道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使衣沾不足惜，但使愿愿无违。无违。”按照自己的意愿生按照自己的意愿生活，不与污浊的现活，不与污浊的现实同流合污的志向。实同流合污的志向。点明主旨点明主旨 这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露这首诗表现了田园劳作之

8、乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。之情。课堂小结课堂小结1.1.背诵课文并用行楷默写。背诵课文并用行楷默写。2.2.用自己的话描述陶渊明在归园田居中用自己的话描述陶渊明在归园田居中展现的田园生活是什么样的。展现的田园生活是什么样的。随堂练习随堂练习拓展延伸拓展延伸归园田居五首归园田居五首其一其一少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三误落尘网中，一去三十十年。年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳

9、荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。其二其二野外罕人事，穷巷寡轮鞅。野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。常恐霜霰至，零落同草莽。其四其四久去山泽游，浪莽林野娱。久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘陇间，依依昔人居。徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如？借问采薪者，此人皆焉如？薪者向我言，死没无复余。薪者向我言，死没无复余。一世异朝市，此语真不虚。一世异朝市，此语真不虚。