动宾离合词及其简单分离形式PPT课件

1、动宾离合词及其简单分离形式主讲人：江彦彤主讲人：江彦彤第五课第五课汉语课堂C h i n e s e c o u r s e第五课第五课离合词离合词重叠重叠汉语课堂C h i n e s e c o u r s e一、复习旧课两种离合词的形式：“V.+量词+O.”“V.+数词+O.”根据图片和离合词，补充句子。第一题 一个女孩在问路（离合词：拐弯）女孩：请问去人民公园要怎么走？路人： 。第二题 一个人很生气地和另外一个人说话。（离合词：打架）他真的太过分了！真想和他 。拐个弯就到了拐个弯就到了打一打一架架汉语课堂C h i n e s e c o u r s e一、导入新课汉语课堂C h i

2、n e s e c o u r s e三、语法讲练聊聊 聊天聊天看看 看书看书跑跑 跑步跑步离合词重叠的第一种结构离合词重叠的第一种结构V.+V.+O.V.+V.+O.A A BA A B动词+宾语汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练离合词离合词重叠重叠的第二种结构的第二种结构V.+V.+了了/ /一一/ /不不/ /没没+V.+O.+V.+O.比赛结束了，我跟对方队员握了握手。我得先去理一理发，头发有点长了。护士问我：“你打没打针？”握握 了了 握手握手 理理 一一 理发理发洗洗 不不 洗澡洗澡打打 没没 打针打针妈妈问我：“都十点了，你洗不洗澡？A A B

3、A A B动词+宾语汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练同学们平时都喜欢来咖啡馆看看书。表轻松、列举的语境时常常使用。离合词离合词重叠重叠的的作用作用表示尝试、委婉的语气。吃完饭，爸爸建议我们去散散步。汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练大卫跑了一个小时的步。 大卫跑了半天的步。 大卫跑了跑步。 三分钟？100米？跑了多久？大卫跑了跑步。大卫跑了跑步。V.+V.+了了+V.+O.+V.+O.形式形式的的作用作用表示具体的时间表示动作时间短、数量少汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练单音节的动词

4、重叠是单音节的动词重叠是AAAA和和A A一一A A两种方式。两种方式。例如例子中的喝喝、看一看。例如例子中的喝喝、看一看。一会儿我们到理发馆看一看好吗？同学们经常来咖啡馆喝喝咖啡。汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练双音节的动词重叠是双音节的动词重叠是ABABABAB和和AABBAABB两种方式两种方式。例如例子中的锻炼锻炼、说说笑笑。例如例子中的锻炼锻炼、说说笑笑。大卫经常到体育馆锻炼锻炼。同学们经常聚在一起说说笑笑。汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练动宾式离合词重叠：动宾式离合词重叠：AABAAB（V+V+OV+V+O

5、）聊聊天、看看书、散散步A A了了ABAB（V+V+了了/ /一一/ /不不/ /没没+V+O+V+O）跑了跑步、握了握手握了握手握手握手见见面见面见面汉语课堂C h i n e s e c o u r s e三、语法讲练单音节的动词重叠单音节的动词重叠双音节的动词重叠双音节的动词重叠动宾式离合词重叠动宾式离合词重叠同学们经常来咖啡馆喝喝咖啡。大卫经常到体育馆锻炼锻炼。吃完饭，爸爸建议我们去散散步。 大卫跑了跑步。汉语课堂C h i n e s e c o u r s e四、巩固练习（一）用离合词重叠形式填空。（1）有时间的话，多_（游泳），_（跑步），_（锻炼）。（2）我喜欢去湖边_（照相）

6、。（3）朋友在路对面对我_（招手），说：“过来！” （4）还有半个小时才上课，我们先_（聊天）吧。（5）我刚才去操场 （跑步）。 游游泳游游泳跑跑步跑跑步锻炼锻炼锻炼锻炼照照相照照相招招手招招手聊聊天聊聊天跑了跑步跑了跑步汉语课堂C h i n e s e c o u r s e五、课堂小结离合词重叠：离合词重叠：V+V+OV+V+O与与V+V+了了/ /一一/ /不不/ /没没+V+O+V+O1. 离合词重叠只重复第一个字。如：“见见面”“聊聊天”。2.区分离合词重叠和动词的重叠形式。如：“研究研究”“看看”。汉语课堂C h i n e s e c o u r s e六、课后作业1.复习，完成云平台上的课后作业。2.预习新的课程内容。汉语课堂C h i n e s e