2018年八年级物理上册42探究汽化和液化的特点课件新版粤教沪版

1、第四章第四章 物质的形态及其变物质的形态及其变化化 4.2探究汽化和液化的特点探究汽化和液化的特点 物态变化物态变化 内容内容 举例或说明举例或说明 通常呈固态的铝、铜、铁等金通常呈固态的铝、铜、铁等金自然界中物质存在自然界中物质存在属，在温度很高时也会变成液属，在温度很高时也会变成液物态物态 的三种状态：固态、的三种状态：固态、态、气态；通常呈气态的氮气、态、气态；通常呈气态的氮气、液态、气态液态、气态 氧气、氢气，在温度低时也会氧气、氢气，在温度低时也会变成液态、固态变成液态、固态 内容内容 物质从一种状态变物质从一种状态变为另一种状态的过为另一种状态的过程叫物态变化程叫物态变化 举例或说

2、明举例或说明 物态变化与温度升高或降低有物态变化与温度升高或降低有物态物态变化变化 关，如水受冷，会变成冰；冰关，如水受冷，会变成冰；冰受热，又可以变回水，这都是受热，又可以变回水，这都是物态变化物态变化 一般情况下，当温度升高时，固体可以变为液体，一般情况下，当温度升高时，固体可以变为液体，知识知识液体也可以变为气体；当温度降低时，气体可以变液体也可以变为气体；当温度降低时，气体可以变解读解读 为液体，液体也可以变为固体为液体，液体也可以变为固体.所以说，当温度发生所以说，当温度发生变化时，物质的状态可能发生变化变化时，物质的状态可能发生变化 例例1 水无常形，变化万千，无处不在水无常形，变

3、化万千，无处不在.请在下面的横线请在下面的横线上写出物质存在的状态上写出物质存在的状态. 液态液态 ；雪；雪_ 固态固态 ；水蒸气；水蒸气_ 雨雨_气态气态 ； 固态固态 ；冰；冰_ 液态液态 ；霜；霜_. 固态固态 液态液态 ；雾；雾_ 露露_ 解析：人们熟知的雨为液态，雪为固态，冰为固态，解析：人们熟知的雨为液态，雪为固态，冰为固态，水蒸气为气态水蒸气为气态.水蒸气遇冷形成小水滴，若附着在地面物体水蒸气遇冷形成小水滴，若附着在地面物体的表面上就形成露，若附在空气中尘埃上就形成雾，则露的表面上就形成露，若附在空气中尘埃上就形成雾，则露和雾为液态和雾为液态.水蒸气遇冷直接变成小冰晶，附着在草木

4、、瓦水蒸气遇冷直接变成小冰晶，附着在草木、瓦砾上，形成霜，则霜为固态砾上，形成霜，则霜为固态. 汽化的一种方式汽化的一种方式蒸发蒸发 （1）探究：汽化现象）探究：汽化现象 现象现象 打开瓶盖的墨水瓶，打开瓶盖的墨水瓶，生生 时间长了，瓶中的墨时间长了，瓶中的墨活活 水会变干水会变干 实实 原因原因 墨水中的墨水中的水变成了水变成了水蒸气水蒸气 物质的状态变化物质的状态变化 液态液态气态气态 例例 洒水车经过后，过一洒水车经过后，过一水变成了水变成了段时间，路面会变干段时间，路面会变干 水蒸气水蒸气 液态液态气态气态 现象现象 原因原因 物质的状态变化物质的状态变化 液态液态气态气态 生活生活

5、放在敞口杯中的酒放在敞口杯中的酒酒精变成了酒精变成了实例实例 精过几天变少了精过几天变少了 酒精蒸气酒精蒸气 归纳归纳 物理学中，把物质由液态变为气态的过程叫作汽化物理学中，把物质由液态变为气态的过程叫作汽化.其中，只在液体表面进行的汽化现象叫作蒸发其中，只在液体表面进行的汽化现象叫作蒸发 说明说明：汽化是物质由液态变成气态的过程，汽化时要吸汽化是物质由液态变成气态的过程，汽化时要吸热；汽化有蒸发和沸腾两种方式热；汽化有蒸发和沸腾两种方式. （2）影响蒸发快慢的因素）影响蒸发快慢的因素 现象现象 原因原因 同样湿的衣服，晾同样湿的衣服，晾 液体的温度液体的温度影响蒸影响蒸 发快慢发快慢 的因素

6、的因素 在阳光下干得快，在阳光下干得快， 越高，蒸发越高，蒸发晾在室内干得慢晾在室内干得慢 越快越快 人体皮肤上水蒸发从人体皮肤上水蒸发从人体吸收热量，使人人体吸收热量，使人体的温度降低体的温度降低 . 同样湿的衣服，展同样湿的衣服，展 液体的表面液体的表面开时晾干得快，叠开时晾干得快，叠 积越大，蒸积越大，蒸在一起时晾干得慢在一起时晾干得慢 发越快发越快 现象现象 原因原因 液体表面附近空气的液体表面附近空气的流速越快，蒸发越快流速越快，蒸发越快 影响蒸影响蒸 同样湿的衣服挂在有风的同样湿的衣服挂在有风的发快慢发快慢 地方干得快，挂在没有风地方干得快，挂在没有风的因素的因素 的地方干得慢的地

7、方干得慢 和和60 的水都能蒸发的水都能蒸发. （1）蒸发在任何温度下都能发生，例如）蒸发在任何温度下都能发生，例如0 的水的水知识知识 （2）蒸发只发生在液体的表面）蒸发只发生在液体的表面,是缓慢的汽化现象是缓慢的汽化现象. 解读解读 （3）蒸发有制冷作用）蒸发有制冷作用. （4）影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的）影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面附近空气的流速表面积、液体表面附近空气的流速 蒸发制冷的原因蒸发制冷的原因：液体蒸发液体蒸发从液体中吸热从液体中吸热液体温度下液体温度下降降与周围物体有温度差与周围物体有温度差从周围物体中吸热从周围物体中吸热周围物体周围物

8、体放热放热周围物体的温度降低周围物体的温度降低液体蒸发制冷液体蒸发制冷. （1）蒸发的快慢也与液体本身性质有关，如在其他情）蒸发的快慢也与液体本身性质有关，如在其他情况一样时，酒精比水蒸发得快况一样时，酒精比水蒸发得快. （2）蒸发的快慢与空气湿度也有关系）蒸发的快慢与空气湿度也有关系.湿度越大，蒸发湿度越大，蒸发越慢，如夏天下雨前人们感觉闷热，就是因为空气湿度大，越慢，如夏天下雨前人们感觉闷热，就是因为空气湿度大，人身上的汗液难以蒸发人身上的汗液难以蒸发. 例例2 下列做法中为了加快液体蒸发的是（下列做法中为了加快液体蒸发的是（ D ） A.酒精灯不用时要盖上灯帽酒精灯不用时要盖上灯帽 B.

9、农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 C.蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室 D.洗头发后用电吹风把头发吹干洗头发后用电吹风把头发吹干 解析：酒精灯盖上帽可以减小液体表面附近空气的流速，是解析：酒精灯盖上帽可以减小液体表面附近空气的流速，是为了减慢液体蒸发，为了减慢液体蒸发，A不符合题意；用管道输水代替沟渠输水，可不符合题意；用管道输水代替沟渠输水，可以减小液体的表面积，是为了减慢液体蒸发，以减小液体的表面积，是为了减慢液体蒸发，B不符合题意；把蔬不符合题意；把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室，减小了液体表面附近空气的流菜用保鲜膜包好后

10、放入冰箱冷藏室，减小了液体表面附近空气的流速和降低了液体的温度，是为了减慢蒸发，利于保鲜，速和降低了液体的温度，是为了减慢蒸发，利于保鲜，C不符合题不符合题意；用电吹风吹湿头发，即加快了液体表面附近的空气流速，又使意；用电吹风吹湿头发，即加快了液体表面附近的空气流速，又使液体表面的温度升高，是为了加快蒸发，液体表面的温度升高，是为了加快蒸发，D符合题意符合题意. 探究汽化的另一种方式探究汽化的另一种方式沸腾沸腾 提出提出 水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中，温度如何变化？水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中，温度如何变化？ 问题问题 实验实验 烧杯、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、烧杯

11、、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、器材器材 带有小孔的纸板、钟表带有小孔的纸板、钟表 （1）用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖）用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖 实验实验过程过程 上纸板，防止热量散失，用温度计测量水温上纸板，防止热量散失，用温度计测量水温. （2）当水温接近）当水温接近80 时，每隔时，每隔1 min记录一记录一 次水的温度，直到水沸腾时再继续加热并观次水的温度，直到水沸腾时再继续加热并观 察察5 min，把观察到的现象和读数记录在下面的表格中，把观察到的现象和读数记录在下面的表格中 时间时间0 t/min 1 2 3 4 5 98 数据数据 温度温度80 84 88

12、 92 96 t/ 记录记录 时间时间与处与处 6 7 8 9 10 t/min 理理 温度温度98 98 98 98 98 t/ （1）沸腾前，温度不断上升，烧杯底有少量气泡产）沸腾前，温度不断上升，烧杯底有少量气泡产生，并且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中生，并且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中逐渐变小，以至未到液面就消失了逐渐变小，以至未到液面就消失了. 实验实验 （2）沸腾时继续加热，温度保持不变，水中发生剧）沸腾时继续加热，温度保持不变，水中发生剧现象现象 烈的汽化现象，烧杯底部有大量的气泡产生，并且烈的汽化现象，烧杯底部有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中逐渐变大，到达液

13、面后破裂，释气泡在上升过程中逐渐变大，到达液面后破裂，释放出里面的水蒸气放出里面的水蒸气. （3）停止加热，水立刻停止沸腾，温度开始下降）停止加热，水立刻停止沸腾，温度开始下降 实验实验结论结论 沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，水达到沸点才沸腾，沸腾时不断吸热，但温度象，水达到沸点才沸腾，沸腾时不断吸热，但温度不变不变 （1）液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热）液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热. 知识知识 （2）液体沸腾的特点：在一定温度下进行；在）液体沸腾的特点：在一定温度下进行；在解读解读 液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象

14、；液液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；液体沸腾需要吸热，但温度保持不变体沸腾需要吸热，但温度保持不变 方法技巧方法技巧：物理学中对于一些物理量的变化情况，常根据物理学中对于一些物理量的变化情况，常根据测量的数据，用精心描绘的图像来表示测量的数据，用精心描绘的图像来表示.这种方法不但可以这种方法不但可以省去大段文字的描述，而且具有直观、形象的特点省去大段文字的描述，而且具有直观、形象的特点. 说明说明：缩短实验时间的方法：提高水的初温；减少水缩短实验时间的方法：提高水的初温；减少水量；在烧杯上加盖以减少散热量；在烧杯上加盖以减少散热. 蒸发和沸腾的比较蒸发和沸腾的比较 蒸发蒸发 发生部位发

15、生部位 只在液体表面只在液体表面 任何温度任何温度 缓慢缓慢 降低降低 沸腾沸腾 液体表面和内部同时液体表面和内部同时不不 同同 点点 条件条件 剧烈程度剧烈程度 液体温度变化液体温度变化 进行发生进行发生 达到沸点，继续吸热达到沸点，继续吸热 剧烈剧烈 不变不变 蒸发蒸发 不不 同同 点点 沸腾沸腾 影响影响因素因素 液体的温度、液体的液体的温度、液体的表面积、液体表面附表面积、液体表面附近空气的流速近空气的流速 液体表面的气压、液液体表面的气压、液体中的杂质体中的杂质 相同点相同点 都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量收热量 例例3 使装水的试

16、管使装水的试管B浸在烧杯浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯的水中，下面用酒精灯加热，则（加热，则（ ） A.烧杯烧杯A中的水不能沸腾，试管中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾中水能沸腾 B.烧杯烧杯A中的水能沸腾，试管中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾中水不能沸腾 C.烧杯烧杯A与试管与试管B中的水都不能沸腾中的水都不能沸腾 D.烧杯烧杯A与试管与试管B中的水一起沸腾中的水一起沸腾 图图4-2-1 解析：用酒精灯对烧杯解析：用酒精灯对烧杯A加热时，烧杯中的水由于吸加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收烧杯中水的热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收烧杯中水的热量，温度也会升高

17、，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸热量，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾；由于烧杯中的水沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾；由于烧杯中的水沸腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与烧杯中水腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与烧杯中水的温度相同，不能再吸收热量，所以试管中的水不会沸腾的温度相同，不能再吸收热量，所以试管中的水不会沸腾.故选故选B. 答案：答案：B 沸腾的条件是：温度达到沸点；继续吸热沸腾的条件是：温度达到沸点；继续吸热.两个条两个条件缺一不可件缺一不可. 液化液化 内容内容 举例或说明举例或说明 水烧开后，从壶水烧开后，从壶物理学

18、中，物理学中， 嘴会喷出嘴会喷出“白白把物质由把物质由 气气”；秋天的早；秋天的早液化液化 气态变成气态变成 晨，植物上出现晨，植物上出现液态的过液态的过 露珠；刚从冰箱露珠；刚从冰箱气体液化成液体可以通过气体液化成液体可以通过压缩体积和降低温度两种压缩体积和降低温度两种方法实现方法实现. 程叫液化程叫液化 里拿出的冰棍冒里拿出的冰棍冒“白气白气”等等 内容内容 降低温度降低温度 使气体液使气体液 化的方法化的方法 压缩体积压缩体积 举例或说明举例或说明 所有气体在温度降低到足够低所有气体在温度降低到足够低时都可以液化时都可以液化 压缩乙醚气体，可以得到液态压缩乙醚气体，可以得到液态乙醚；常温

19、下用压缩体积的办乙醚；常温下用压缩体积的办法得到液化石油气法得到液化石油气 知识解读知识解读 液化的条件：（液化的条件：（1）有待液化的气体；（）有待液化的气体；（2）降）降低温度或压缩体积低温度或压缩体积 例例4 夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图透明烧杯中，如图4-2-2所示所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了上都有一部分出现小水珠，变得模糊了.针对这一现象，下针对这一现象，下列说法正确的是（列说法正确的是（ ） A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

20、 B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 图图4-2-2 C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 解析：甲杯中装的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成解析：甲杯中装的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的外壁；乙杯中装的是热水，杯内温度小水珠附着在杯子的外壁；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的内壁高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的内壁.故故选选D. 答案：答案：D 水蒸气遇冷液化成小水

21、珠水蒸气遇冷液化成小水珠.当杯内温度低，杯外温度高，杯当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，附着在杯子的外壁；外空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，附着在杯子的外壁；当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附着在杯子的内壁化成小水珠，附着在杯子的内壁. 没有认识没有认识“白气白气”的实质的实质 例例5 水烧开后会从壶嘴喷出水烧开后会从壶嘴喷出“白气白气”；刚从冰箱里拿；刚从冰箱里拿出的雪糕周围会有出的雪糕周围会有“白气白气”.对这两种现象分析正确的是对这两种现象分析正确的是（ ） A.这两种现象中的这两

22、种现象中的“白气白气”都是水蒸气都是水蒸气 B.雪糕周围的雪糕周围的“白气白气”是雪糕熔化后的小水珠是雪糕熔化后的小水珠 C.雪糕周围的雪糕周围的“白气白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成是空气中水蒸气遇冷液化形成的的 D.这两种现象都是空气中水蒸气液化形成的小水珠这两种现象都是空气中水蒸气液化形成的小水珠 解析：水烧开后从壶嘴喷出的解析：水烧开后从壶嘴喷出的“白气白气”，是壶内水蒸，是壶内水蒸气从壶嘴喷出后，遇到外面冷的空气液化形成的小水珠；气从壶嘴喷出后，遇到外面冷的空气液化形成的小水珠；刚从冰箱里拿出的雪糕周围会有刚从冰箱里拿出的雪糕周围会有“白气白气”，是空气中水蒸，是空气中水蒸气遇到冷的

23、雪糕，液化形成的小水珠气遇到冷的雪糕，液化形成的小水珠.故选故选C. 答案：答案：C 错解错解：A或或B或或D 注意注意：错选：错选A项是因为误认为项是因为误认为“白气白气”就是水蒸气；错选就是水蒸气；错选B项是误认为小水珠是雪糕熔化形成的；错选项是误认为小水珠是雪糕熔化形成的；错选D项是误认为壶项是误认为壶嘴喷出的嘴喷出的“白气白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠是空气中的水蒸气液化形成的小水珠. 题型一题型一 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素 例例6 （四川凉山州中考）有些饭店在洗手间外安装了（四川凉山州中考）有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水

24、热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉很快蒸发掉.使水快速蒸发的原因是（使水快速蒸发的原因是（ ） A.加快了水面空气的流动加快了水面空气的流动 B.提高了水的温度并增大了水的表面积提高了水的温度并增大了水的表面积 C.加快了水面空气的流动，提高了水温，也可能增大加快了水面空气的流动，提高了水温，也可能增大了水的表面积了水的表面积 D.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积加快了水面空气的流动并增大了水的表面积 解析：热风干手器在吹热风时，既提高了水的温度，解析：热风干手器在吹热风时，既提高了水的温度，又加快了水面空气的流速，当风力足够大时也会增大水的又加快了水面空气的流

25、速，当风力足够大时也会增大水的表面积，故表面积，故A、B、D错误，错误，C正确正确. 答案：答案：C 题型二题型二 探究水的沸腾实验探究水的沸腾实验 例例7 探究水的沸腾实验中探究水的沸腾实验中. 甲甲 乙乙 图图4-2-3 （1）如图）如图4-2-3甲是实验中某时刻温度计的示数，读甲是实验中某时刻温度计的示数，读89.5 . 数为数为_（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过变大变大 ，直至水面破裂，水开始沸腾，直至水面破裂，水开始沸腾. 程中体积逐渐程中体积逐渐_ （3）当水温上升到）当水温上升到80 时，每隔时，每隔0.5 min记一次

26、温度记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图99 ；沸腾；沸腾像如图乙所示像如图乙所示.根据图像可知，水的沸点为根据图像可知，水的沸点为_ 前，水温变化的特点是前，水温变化的特点是_.写出形成这种特点写出形成这种特点先快后慢先快后慢 水的温度升高，加快了汽化，散热加快水的温度升高，加快了汽化，散热加快 ；的两个原因：的两个原因： _ _. 水的温度升高，与环境的温度差变大，散热加快水的温度升高，与环境的温度差变大，散热加快 （4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作

27、，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下停表并且他们同时按下停表并且每隔每隔0.5 min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟华迟2 s.图乙为小红画出的图像，请在图乙中再画出小明和图乙为小红画出的图像，请在图乙中再画出小明和小华合作的图像小华合作的图像. 如图如图4-2-4所示所示 图图4-2-4 解析：（解析：（1）由题图甲知，此温度计的分度值为）由题图甲知，此温度计的分度值为1 ，液柱上表面在液柱上表面在80 上面第上

28、面第9条刻线与第条刻线与第10条刻线中间，其条刻线中间，其示数为示数为89.5 .（2）沸腾时，水吸热温度保持不变，气泡）沸腾时，水吸热温度保持不变，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂在上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂.（3）由题图）由题图乙知，水在沸腾过程中温度保持乙知，水在沸腾过程中温度保持99 不变，所以水的沸点不变，所以水的沸点为为99 ；沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这；沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这种特点的主要原因是水的温度升高，加快汽化，与环境的种特点的主要原因是水的温度升高，加快汽化，与环境的温度差变大，散热加快温度差变大，散热加快.（4）小红

29、每次读数都比小华迟）小红每次读数都比小华迟2 s，则小红记录的温度比小华记录的温度高则小红记录的温度比小华记录的温度高. 题型三题型三 液体沸腾的条件液体沸腾的条件 例例8 图图4-2-5如图如图4-2-5所示，烧杯中盛有甲液体，试管所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体内盛有乙液体.在在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾.已知已知1个标个标准大气压下，酒精的沸点是准大气压下，酒精的沸点是78 ，水的沸点是，水的沸点是100 ，煤，煤油的沸点是油的沸点是150 .下列判

30、断正确的是（下列判断正确的是（ ） A.若甲液体为水，则乙液体为水若甲液体为水，则乙液体为水 B.若甲液体为煤油，则乙液体为煤油若甲液体为煤油，则乙液体为煤油 C.若甲液体为酒精，则乙液体为水若甲液体为酒精，则乙液体为水 D.若甲液体为煤油，则乙液体为水若甲液体为煤油，则乙液体为水 解析：液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达解析：液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；由题图及题意可知，甲液体的沸到沸点，二是继续吸热；由题图及题意可知，甲液体的沸点如果低于乙液体的沸点，乙液体不能达到沸点，也不能点如果低于乙液体的沸点，乙液体不能达到沸点，也不能继续吸热，乙液体不能沸腾

31、；甲液体的沸点如果与乙液体继续吸热，乙液体不能沸腾；甲液体的沸点如果与乙液体的沸点相同，乙液体只能达到沸点，但不能继续吸热，乙的沸点相同，乙液体只能达到沸点，但不能继续吸热，乙液体不能沸腾液体不能沸腾.所以，只有甲液体的沸点高于乙液体的沸点，所以，只有甲液体的沸点高于乙液体的沸点，乙液体才能达到沸点，并能继续吸热，乙液体才能沸腾，乙液体才能达到沸点，并能继续吸热，乙液体才能沸腾，故故A、B、C错误，错误，D正确正确. 答案：答案：D 题型四题型四 对液化的理解对液化的理解 例例9 下列现象中不属于液化现象的是（下列现象中不属于液化现象的是（ ） A.夏天自来水管出夏天自来水管出“汗汗” B.冬

32、天，人口中呼出冬天，人口中呼出“白气白气” C.夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出“白气白气” D.放在敞口瓶中的酒精逐渐减少放在敞口瓶中的酒精逐渐减少 解析：夏天自来水管出解析：夏天自来水管出“汗汗”，是空气中的水蒸气遇，是空气中的水蒸气遇到水管，在其表面发生液化形成的小水滴，故到水管，在其表面发生液化形成的小水滴，故A不符合题意；不符合题意；冬天，人口中呼出冬天，人口中呼出“白气白气”，是口中呼出的水蒸气遇冷液，是口中呼出的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故化成的小水滴，故B不符合题意；夏天，从冰柜中拿出的冰不符合题意；夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出棒周围冒出“白

33、气白气”，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴，故棒液化形成的小水滴，故C不符合题意；放在敞口瓶中的酒不符合题意；放在敞口瓶中的酒精逐渐减少，属于汽化（蒸发）现象，故精逐渐减少，属于汽化（蒸发）现象，故D符合题意符合题意. 答案：答案：D 例例10 阅读以下材料，回答后面的问题阅读以下材料，回答后面的问题. 体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，如图施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，如图4-2-6所示所示. 运动员如果伤得不太重，经过这种紧

34、急救治，往往运动员如果伤得不太重，经过这种紧急救治，往往能重返赛场，坚持比赛能重返赛场，坚持比赛.这究竟是一种什么神奇的药剂？为这究竟是一种什么神奇的药剂？为什么能对伤痛产生这么大的效果？什么能对伤痛产生这么大的效果？ 图图4-2-6 原来，这是一种叫作氯乙烷（原来，这是一种叫作氯乙烷（C2H5Cl）的有机物，它）的有机物，它的沸点只有的沸点只有12.5 ，所以在常温常压下是气体，所以在常温常压下是气体.通常它以液通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中态形式被储存在压强较大的金属罐中.在喷出来的一刹那，在喷出来的一刹那，压强减小且由于接触到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，压强减小且由于接触

35、到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗受正式的治疗. （1）氯乙烷在常温常压下的存在形式是）氯乙烷在常温常压下的存在形式是_气气 态态,储储液液 态态. 存在金属罐中的氯乙烷是存在金属罐中的氯乙烷是_（2）氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化）氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化

36、吸收吸收 大大名称是名称是_ 汽化汽化 ，在这个过程中氯乙烷从皮肤上，在这个过程中氯乙烷从皮肤上_量热量量热量. 解析：（解析：（1）由题意可知，氯乙烷在常温常压下的存在）由题意可知，氯乙烷在常温常压下的存在形式是气态，储存在金属罐中的氯乙烷是液态形式是气态，储存在金属罐中的氯乙烷是液态.（2）由题可）由题可知，氯化烷的沸点只有知，氯化烷的沸点只有12.5 ，常温常压下是气体，常温常压下是气体.当氯化当氯化烷从金属罐中喷出时，由于皮肤的温度高于其沸点，氯乙烷从金属罐中喷出时，由于皮肤的温度高于其沸点，氯乙烷迅速汽化，从液态变为气态，在这个过程中氯乙烷从皮烷迅速汽化，从液态变为气态，在这个过程中

37、氯乙烷从皮肤上吸收大量热量肤上吸收大量热量. 知识链接知识链接 （1）使气体液化的方法：降低温度、压缩体积；）使气体液化的方法：降低温度、压缩体积； （2）将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和）将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输运输. （3）液态氯乙烷蒸发快，蒸发是汽化现象，需要吸收）液态氯乙烷蒸发快，蒸发是汽化现象，需要吸收热量，从而迅速降低受伤皮肤的温度，使皮肤麻醉热量，从而迅速降低受伤皮肤的温度，使皮肤麻醉. 解读中考解读中考：本节知识中影响蒸发快慢的因素、沸腾的特本节知识中影响蒸发快慢的因素、沸腾的特点、蒸发吸热与液化放热等为中考考查的热点点、蒸发吸热与液化放热等为中

38、考考查的热点.题型以题型以选择题、填空题和实验题为主选择题、填空题和实验题为主. 考点一考点一 探究水的沸腾实验探究水的沸腾实验 教材第教材第94页页“作业第作业第1题题” 在在“探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：的实验中： （1）如图）如图4-22（a）（）（b）所示，其中图是水沸腾时的情况）所示，其中图是水沸腾时的情况. （2）如图）如图4-23所示是三位同学在实验中画出的温度所示是三位同学在实验中画出的温度-时间图时间图像，其中正确的是（像，其中正确的是（ ） 图图4-22 图图4-23 例例11 （山东淄博中考）小云用如图（山东淄博中考）小云用如图4-2-

39、7所示装置探究所示装置探究水的沸腾水的沸腾. 自下而上自下而上 （填（填“自上自上（1）组装实验器材时，应按照）组装实验器材时，应按照_而下而下”或或“自下而上自下而上”）的顺序）的顺序.实验室现有水银温度计（实验室现有水银温度计（-20120 ）、酒精温度计（）、酒精温度计（-8060 ）、体温计、寒暑）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计水银温度计 _. 图图4-2-7 图图4-2-8 （2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图泡的上升情况不同

40、，如图4-2-8甲、乙所示甲、乙所示.表示沸腾前气泡表示沸腾前气泡上升情况的是图上升情况的是图_甲甲 ；水沸腾时，烧杯中不停地冒出；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气白气”，这些，这些“白气白气”实际上是实际上是_（填（填“小冰小冰小水滴小水滴 晶晶”“”“小水滴小水滴”或或“水蒸气水蒸气”）. （3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了石棉网的温度仍高于水的沸点，水可以石棉网的温度仍高于水的沸点，水可以 一段时间，原因是一段时间，原因是_ _. 继续吸热继续吸热 解析：（解析：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序上的顺序.体温计的量程为体温计的量程为3542 ，家用寒暑表的量程为，家用寒暑表的量程为-2060 ，水银温度计的量程为，水银温度计的量程为-20120 ，酒精温度计，酒精温度计的量程为的量程为-8060 ，而，而1个标准大气压下水的沸点是个标准大气压