四年级升五年级语文综合考试题含答案

1、四年级升五年级语文综合考试题时间：90分钟总分:100分、抄写下面的词语，要写得规范、端正、整洁。（2分)敬亭山聋哑人障碍物狼狈二、看拼音,写词语。8分)bixi eingbik engdo三、选择题。4分)1.下列画线字注音全对的一组是A.迎(y in)马捶(c c)伤B.悄(qido)然理（j 使C.拮（j 堵箜（s d）D.扫山tiao)2.下面词语书写没有错误的一组是A.遮掩 俊马 集腋成裘B.振憾苍蝇花繁叶茂C.攀登 锦缎 突兀森郁D.摇邕僵硬连绵不断3.卜列说法不对的一项是（AA.“簇”和“避”的笔画相同。B.触摸春天让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。C.成语故事“手不释卷”中的主

2、人公是吕蒙。D.取得别人的信任叫取信，讲究诚实和信用叫诚信。4.李白写的早发白帝城前两句是（ C ）A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D.空山不见人，但闻人语响。四、先把下面的词语补充完整，再按要求选择合适的序号填在横线上。（10分)骨（）如柴 响（）云宵四面楚（）风声（）唳 自强不（）鱼（）而出上面的词语中，描写人物精神的是_描写人物外貌的是1非常响亮的是 2,形容一个接一个依次出去的是_6五、按要求写句子。（10分）1 .听说要进行跳绳比赛，纷纷报名参加。（用修改符号修改病句）2 .那只幼龟被向导引向大海。（改为“把”字句）

3、3 .难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）4 .花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）5 .用歇后语“关羽失荆州一一骄兵必败”写一句话。六、日积月累。（10分）1 .按课文原文填空。我看见过 波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。2 .填写古诗、名言。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。老吾老，以及人之老； 。；敬人者，人恒敬之。七、口语交际。（2分）快

4、期末考试了，你正在看世界杯足球赛直播。妈妈看见了，告诉你现在不能看球赛了，你会怎样和妈妈沟通呢？妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗?八、阅读理解。（24分）（一）自然之道（节选）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死 不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸦眼见到手的美食丢掉，只好颓 丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而

5、出。我们 很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到 危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是 争先恐后地结伴而出。“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鹤、海鸥、鳏鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。3 .在文中找出下列词语的近义词。（2分）慌张（紧张）着急 （焦急 ）冷漠一一（冷淡）赶快一一（赶紧 ）4 .从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。（2

6、分）（1）好像没有那么回事似的。（）（2）像游鱼那样一个一个地出去。（）5 .“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。” “震惊”的含义是令人震动而惊异。发生了什么令人震，t的事？那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸦、海鸥、鲤鸟的口中之食。（2分）6 .在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的t币吾，它们分别是赶紧、迅速和奔跑。（2分）7 .课文告诉我们，如果不按自然规律办事,往往会产生与愿望相反的结果。（2分）（二）无言的“老师”着名画家齐白石一生刻印作画。他

7、给自己起了放多别号，其中一个名为“星塘老屋后人”的别号被刻成印章。每当他看到这枚印章的时候，白石老人便不由得想起家乡，回想起难忘的童年。因为，在这里，有他无言的“老师”。齐白石开始学画的时候，没有老师教（ji do ji B）,他就画他熟悉的花草树木、河流山水以及各种动物。可以说，大自然是他无言的老师。有一次，齐白石帮父亲在田里干活。傍晚回家路过星斗塘，他坐塘边洗脚，突然感到一阵钻心的刺痛。定眼一看，原来是一只大草虾用大钳子夹住了他的脚。这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。他把它翻来覆去地认真研究了一番后，又把它放在水盆里观察它游动的形态，随后便画出了他平生的第一只虾。看着纸上的虾是那么的栩

8、栩如生，齐白石不禁惊喜万分， 完全忘记了它给自己带来的痛楚。从这以后，他更加注意观察周围一切美好的、有生命的东西。他常常趴在水塘边、溪沟旁，出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态；他常常蹲在花草树木旁，仔细观察花蕊、 花瓣的形状，树叶、枝干的长 亿h eng ch Sg）势，连树叶的脉络和纹路也不放过。农家的瓜果蔬菜更是他学画的好教材。所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。长期细致 入微的观察，久而久之，他形成了习惯。这种习惯伴随了齐白石的一生，也给他的 画带来了生命力。1 .给文中带点的字选择正确的读音打上。（2分）2 .给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）3 .写出文中加点词语的反义词。（2分）熟悉一一（陌生 ）细致一一（马虎 ）4 .“栩栩如生”中的“栩”字如果我们不认识，就可以用 查字法来查字典，先查再查。 （3分）5 .选择正确答案的序号填在括号里。（2分）“无言的老师”是指（）A.大自然B.不说话的老师齐白石的画富有生命力是因为（）A.有无言的“老师”B. 对大自然的细致观察6. 读了短文，你一定有许多话想对齐白石说。请你写下