班主任校本培训心得体会

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除 第 1页共 12页 班主任校本培训心得体会 篇一：校本培训心得体会 瓦寨中学 20XX20XX 年 1 1 月 1010 日- -1414 日校本培训心得体会 三穗县瓦寨中学姜启秀 新年的 1 1 月 1010- -1414 日，我校对全体教职工进行了为期 5 5 天的校本培训，在这 5 5 天的培训中，我受益很大。 首先，是杨校主讲的关于学校改进的诊断 ，针对我 校当前存在的现状和问题作了详细的阐述， 并对各种问题提 出了很好的建议、措施和解决方案。他不仅这样说了、做了， 而且还发动我校全体教师认真阅读、提出建议，他希望大家 一起群策群力，努力把我校打造成我

2、县一流的知名度较高的 乡镇学校。 其次，我们又倾听了李校信息化技术与教学管理工作 讲座。他所讲的 wordword 文档软件安装、与 wpswps 软件比较性能 的差别、使用技巧、学科教案编辑技巧、第二教育网站的登 录与使用技巧及怎样拍好活动照片等一系列知识。我认为对 促进我们教师的教学工作非常实用。特别是学科教案编辑技第 2页共 12页 巧，很好的解决了平时我们编辑教案时所遇到的各种困惑。 “第二教育网站”的开通，解决了教师下载资料需要资金的 问题，非常不错。 再次，通国主任主讲的课堂教学策略。告诉了我们 什么是课堂教学策略，课堂教学策略包括哪些内容；教师的 发展策略所包括的范围；还讲了教师

3、要有乐业、敬业的发展 非认知因素；“学为人师，身正为范”的行为师范； “团结协 作，共同发展”的团队精神以及坚定的教育理想与信念。 接下来，是杨校的学生发展核心素养基本框架培训， 主要讲了两个重要的概念：学生发展及核心素养。他详细的 阐述了全球有重要影响的核心素养基本框架、中学生发展核 心素养的要点、核心素养培育一凝练办学思想。顺便提了几 点建议，对我们的教学工作有很大的启发教育。 还有杨校教师专业标准解读的讲座，告诉了作为教 师的我们，要走专业化之路，做专业化教师，理解教师职业 是一种专门职业。其基本理念是“师德为先、学生为本、能 力为重、终生学习的典范”；基本内容涉及三大维度、十四 个领域

4、、六十三条基本要求等等，十分值得我们学习。 紧接着，是先兵主任的如何当好班主任培训。他主 要介绍了透视班主任工作、当前班主任误区、班主任的工作 规范、班主任应具备的基本素质，还介绍了他本人多年当班 主任的点滴经第 3页共 12页 验等等。给从未当过班主任的教师和年青班主 任作了很好的典范和指导，十分有用。 接着，是太辉主任给大家解惑的老大难问题： 教育科 研选题与申报撰写技巧。的确，关于课题研究，对我们未 来想进中高级职称的教师来说，是个很头痛的问题。没有课 题研究、不会做课题研究，想进职称那是难比登天。所以， 他的培训内容，对我们广大教师来说，帮助很大。虽不能说 马上会做，但至少给予了我们想

5、搞课题的教师开辟了先例， 增加了信心，指明了方向。 接下来，是左联权和李慧敏老师的心里健康培训和 教师职业倦怠心里调适。他们讲的议题类同，即教师心 里健康问题。前一个问题主要讲的是教师如何对学生的心里 健 康作指导，后一个问题则指教师自身的心里健康问题 教师职业倦怠心里调适。就我们教师自身来说，我认为后 一种非常重要。因为我们的职业是教师，所以我们首先必须 得先自己“学高为师、身正为范”。自己要热情饱满的热爱 我们所从事的事业，不能对之产生倦怠思想。就算偶尔有不 愉快的事，也不能失去信心。要想到，前进的道路不可能一 帆风顺，总会有这样那样的烦恼或坷坎，我们只有多想办法 去解决，生活才有意义，工

6、作才会有成就感。所以，教师职 业倦怠心里调适的培训就显得非常的必要。就在前不久，因 为一点小事，我就差点产生了职业倦怠的思想，不过好在自 己醒悟的快，及时悬崖勒马，才躲过一劫。想到：干嘛要这 样呢？没有人得罪你，遇事要认真找自己的缺点，第 4页共 12页 多想别人 的优点。再后来，我便什么都想通了，再也不怨天尤人了， 心情也变得愉快了。 好险！ 在接触了教师职业倦怠心里调适 培训后，我的心里更安稳了。 随后，我们又学习了杨靖老师的让学习发生在学生身 上。这里主要体现一个问题：就是在平时的教学工作中， 教师的教学要体现为“以学生为主体，以教师为主导”的教 学模式。教师要精讲、少讲，把学生当成课堂

7、的主人。教师 的任务是把课备好，想法如何才能引导学生会学、去学、乐 学。永远要记住“师傅领进门，修行在本人”这个亘久不变 的醒世格言。教师要做好“导师”而不是“讲师” 。 最后，是曾主任主培训的教师礼仪 。我觉得这一知 识对我触动很大。教师礼仪真的很重要，她代表着学校的形 象。是的，一个不注重形象、衣服随便、邋遢的教师，是会 受到学生嘲笑和不尊重的，更别说学你这一科目了。记得刚 毕业那会儿，我也曾经是一个不注重形象的女老师，就像杨 校所说的那样，也曾经穿过长水桶鞋进教室上过课。 那时候， 从我们家到学校要走好长一段山路，遇上下雨天，必须穿水 桶鞋才能走到学校。因为忙上课，也没记得带双鞋子换，所

8、 以就直接进教室了。不过，好在我们都是农村人，当时也至 少有 2/32/3 以上的学生都是穿着水鞋上的课。现在想起来，真第 5页共 12页 的是好丢丑，好惭愧。用”正宗的农村妇女”形容自己是再 合适不过了。所以，今天曾主任讲到这一课的时候 ，我都觉得 那时的我行为好后怕. .因此, ,后来渐渐地的我也慢慢改变了 自己不好的影响教师形象的习惯 ，至少也是一年比一年的懂 得了教师形象的重要性了 . .现在，通过学习，我已完全理解了 教师各方面礼仪的真谛了 ，长了许多的见识. . 通过这几天的校本培训，我发现，教师无论在哪方面， 都不能做一名现代化落伍的老师，应当积极适应素质教育要 求下的角色转换，

9、要用发展的眼光看学生，同时，不断的充 实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不 断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内 容. . 用教师专业标准解读“师德为先、学生为本、能力 为重、终生学习”的基本理念作为自己的行动指南，搞好我 们的教育教学工作是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤 学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学 生心目中的好老师。 所以，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有 潜移默化的影响；教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模 仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处 处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先 做到

10、; ;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已， 以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 对学生胸怀要博大，情感的体验要细微， 没有理由要 求每个学生喜欢我，但我必须 喜欢每个学生 。以往我只注重成绩优秀的学生，现在 我已转变教学观念，觉得每一个学生都有他的可爱之处，我 都喜欢。而且平时提问，我总是喜欢找特调皮的学生，以调 动转换他的注意力。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师 对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲， 使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。 总之，通过这次校本培训学习，使我深深地体会到，要 做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师。 20XX20XX 年 1 1 月 1616 日 篇二：校本培训心得体会 20XX20XX- -20XX20XX 年度第二学期校本培训心