教务处教学规

1、管理规范示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-811编号：_教务处教学规审核：_时间：_单位：_教务处教学规用户指南：该管理规范资料适用于管理中，为使规则公开化，让所有人保持集体的协调，维护集体的利益，从而充分发挥团体的力量，实现管理有法可依，内部运行有规则保障。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。教务处教学规范为使学校教学管理制度化、规范化、提高师资队伍素质，保证教学秩序，提高教学质量，培养高素质的人才，根据教育法、教师法的有关规定，结合学校实际，制订本规范。一.教师任教资格1.任课教师均应取得教师资格，方可承担相应层次学生的教学任务

2、。2.对于实践能力较弱的专业课教师，除安排在实训室或厂挂职锻炼外，还应多安排随学生班实习，在指导老师的指导下，进行实践能力的锻炼，逐步提高实践能力。二.理论教学及学生学业成绩的评定1.任课教师每学期开始第一天必须将教案和授课计划交教务处审核、签字。任课教师在编写授课计划时，必须严格按学校统一印制的授课计划内容和任课通知书下达的学时数及教学大钢要求科学合理地编写，不得过于简单，含糊不清。2.任课教师每学期必须按二学时为单元认真编写每门课程教案。教案内容规范，应包括复习、引入新课.新课内容、小结、作业等内容，教学目的、重点、难点、课题、授课类型和讲授方法。首先必须附于每次课教案前，专业课和专业基础

3、课教案应有适合当前技术发展的新内容，不能局限于教材内容。3.教师应严格按授课计划授课，不得随意调整。因特殊原因确需调整，必须提交书面计划调整报告，经教研室主任审核，教务处批准备案方可调整。4.任课教师每次课结束时，一般应根据讲授的内容布置适量作业，以促进学生巩固所学知识，并定期对作业进行批改、评讲。作业批改量不得少于学生人数的1/2。5.任课教师必须认真履行课外辅导的义务，教师到任课班级辅导的次数每周不少于一次。6.教师在授课时应结合实际，履行育人职责。适当穿插爱国主义教育，即传授学生知识，又教学生做人。7.任课教师必须严格按教务处下达的任课通知书和课程表授课，不得随意调整和变更。确有特殊原因

4、需调整由本人提出，教务处同意并作出调整，教师应服从学校统一安排，不得以不正当理由不服从调整。8.学生理论考试课每学期期末由学校组织统考。教研室必须提前两周安排有丰富教学经验的教师命题，不同班级的同一课程统一命一套题。9.期末统考由教务处统一安排，被安排监考的人员必须严格按照安排的考试地点在考前15分钟到指定地点领取试卷、进人考场准备监考，并严格遵守考场纪律，认真履行监考员职责，不得在考室内吸烟、闲谈、看报、阅卷、离开考室或给学生提示。对违纪学生，监考教师必须按考场规则予以制止和上报教务处处理，不得隐瞒、包庇或擅自处理。命题教师在考该门课程时，必须到考场所在地解答监考人员对试题的咨询。考试结束后

5、，监考教师要认真清理试卷份数并填写考场情况记录表，如需进行密封的试卷由监考员按教务处要求密封，并将密封好的试卷和记录表送教务处。被安排执行巡视任务的巡视人员，必须准时到场履行巡视员职责，对不负责任的监考教师应予以批评、记载和报教务处处理，对不遵守考场纪律的考生应予以制止和责成监考员按规定处理。10.考试结束后，各教研室应认真组织教师进行流水阅卷和试卷分析，并在阅卷结束后将成绩报告表一式两份报送班主任(一份)和教务处(一份)，试卷及试卷分析送教务处。成绩报告表必须按表格要求认真计算填写，不得漏填或错填。在成绩未报教务处之前不得以任何方式向学生泄漏成绩。学生成绩一旦报教务处原则上不得更改，若确因故

6、造成错报或漏报需更改，则由教师书面提出“成绩更改报告”，教务处处长批准，由任课教师、教研室主任.教务处相关工作人员一起在教务处查卷证实，确有错方可更改，更改教师必须在更改处签字。11.因档案管理工作的需要，成绩报告表须用钢笔或复写纸规范准确填写。具体填写方法如下：成绩表上方的各栏均需认真填写。其中“课程”名称一栏，应填写专业教学计划中的课程名称，不得简写。考试课成绩用百分制记分(分值取整数)，考查课成绩按“优”、“良”、“及格”、“不及格”评定。考试课的学习成绩报告表除填写“总评”成绩外，还要求填写“平时”、“期中”、“期末”等分项成绩。开设了实训的课程，要求填写“实训”成绩(其实训成绩由任课

7、教师评定)。考查课的学习成绩报告表只填写“总评”成绩。考试课各分项成绩要求填写折算前的实际成绩，“总评”成绩填写各分项成绩按一定比例折算后的综合成绩。13.学生学业成绩的评定(1)理论课(除体育课外)平时成绩20%，期中成绩30%，期末成绩50%(2)实训实习平时成绩40%(出勤20%，实训实习认真程度20%)，实习实训报告30%，考核30%。(3)体育课体育课作为考查课对待，考核成绩占80%，平时(包括两操)成绩占20%。三.教师教学纪律1.上课时间教师原则上不允许请假，若有特殊原因需请假者，必须提前履行书面请假手续，经分管校长批准签字后(三天以上，不含三天)，还需校长审批送办公室备案，并由

8、教务处通知学生班。2.教师必须按任课通知和课程表行课，不得私自调课，有特殊情况需调课者必须提前向教务处书面申请，分管校长签字后，报教务处批准调课。>3.授课教师必须严格遵守作息时间，按时上、下课，上课铃声结束后应立即组织教学、开始上课，不得在休息室逗留，不得迟到和提前下课，上、下课均以铃声为准(特殊情况除外)。4.授课教师在上课时间内应在教室内认真讲课或辅导，不得擅自离开教室，并将通讯设备关闭。5.授课教师每次课程结束时，应在学生填写的课堂日志上签名，以便核实。四. 实习教学1.实习教学由教务处根据教师提供的实习授课计划统筹安排，并打印出实习教学课表，任课教师应严格按课表执行。2.开设实

9、习课时，任课教师必须提前认真备课，编写实习教案，按时到场指导学生实习。3.各专业实习课程，教师必须严格要求学生，认真记录平时成绩、实习报告成绩和期末考核成绩。五.科研、论文、教材编着1.鼓励教师进行教学研究.撰写论文和编着教材，对得奖人员学校将进行表彰。2.教师撰写的论文和编着的教材在正式发表或出版后，应到教务处登记，并交二份原件(或复印件)存档。六.教学文件资料收集1.教务处负责收集学校以“绵交校×××××号”和教务处起草的所有文件，负责组织编制、审定、收集各专业实施性教学计划、教学进程表和总课程表等(保存期三年);负责收集学生成绩报告表、学

10、生成绩登记表、新生登记表、学生名册以及学生学籍变更材料等，在学生毕业后将所有材料交档案室存档。2.教务处负责编制、收集教材统计表、考试考查科目表、期末考试安排表、作弊学生记录及处理决定，试卷分析、期末考试试题、试卷及答案等，教务处规范整理保存(保存期三年)。3.教务处负责收集教学常规检查记录、以及教学质量检查的所有文件、资料，并规范整理、保存(保存期限三年)。4.教务处负责收集各专业各班级实施性教学计划、教学大纲、授课计划以及教师的听课记录、各教研室的教学检查或评估等活动所有资料、教研室活动计划、记录，工作总结等并规范整理保存(保存期三年)。5.各教研室收集本教研室各业专各班级每次的实习计划，

11、总结以及各班总人数10%的实习报告、课程设计说明书(含图纸)以及毕业设计说明书(含图纸)等，规范整理保存(保存期三年)。6.各教研室负责收集所属实训室实习记录、各班人数10%的实习报告和实习考试试卷、实习课表、实习设备仪器损坏维修记录(保存期三年)。7.教务处负责收集职业技能鉴定、计算机等级考试有关材料(包括考试安排、报名表、成绩登记表、颁证学生证书号和级别以及证书复印件，保存期三年)。七.教务处及各教研室教学管理1.教务处负责收集录取通知书并存档(存档期限至学生毕业)，负责规范建立学生学籍档案、电子注册，并于学生毕业时将有关档案材料移交学校档案室存档，学生成绩登记表交学生处装入学生个人档案，并根据学籍管理规定填发毕业证书。2.教务处负责组织各教研室调研和制订各专业学生人才培养计划和教学基本要求，制定各专业人才培养方案，并根据方案制订每学年教学进程表、课程任务分配、排课以及制订教师、各学生班和全校课程表。3.教务处负责组织各教研室进行理论教学和实践教学的常规检查.管理，负责处理教学过程中的日常事务。教务处负责组织学生的