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文档简介

1、减法的意义 情境导入情境导入 你说我讲你说我讲 自主练习自主练习 回顾反思回顾反思 一、情境导入一、情境导入 一、情境导入一、情境导入 树上有树上有5 5个个 ， 摘下了摘下了3 3个个 ， 树上还剩几个树上还剩几个 ？ 花上有花上有4 4只只 ， 飞走了飞走了2 2只只 。 花上还有几只花上还有几只 ? 根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？二、你说我讲二、你说我讲 树上还剩几个 ？ 1 2 3 还剩2个 。二、你说我讲二、你说我讲 树上还剩几个 ？ 从从5 5个里面去掉个里面去掉3

2、3个，还剩个，还剩2 2个。个。5 3 = 2 （个）（个） 减号 读作：读作：从从5 5根小棒里拿走根小棒里拿走3 3根，根， 还剩还剩2 2根。根。 5 3 2 减减3 3等于等于2 2。 5 5二、你说我讲二、你说我讲 花上还有几只 ？ 从从4 4个里面去掉个里面去掉2 2个，还剩个，还剩2 2个。个。4 2 = 2 （只） 三、自主练习三、自主练习 1.1.说一说，写一写。说一说，写一写。 5 5个去掉个去掉2 2个，还剩个，还剩 3 3 个个。 三、自主练习三、自主练习 4 4个去掉个去掉3 3个，还剩个，还剩 1 个个。 三、自主练习三、自主练习 2.2.数一数，填一填。数一数，填一填。 4 2 2 （只） = 三、自主练习三、自主练习 5 4 = 1 （只） 三、自主练习三、自主练习 3.3.先画线，再填得数。先画线，再填得数。 3 2 = 1 三、自主练习三、自主练习 5 3 = 2 三、自主练习三、自主练习 3.3.先画线，再填得数。先画线，再填得数。 4 1 = 3 三、自主练习三、自主练习 4 2 = 2 三、自主练习三、自主练习 3.3.先画线，再填得数。先画线，再填得数。 4 3 = 1 三、自主练习三、自主练习 4. 4. 看图列式计算。看图列式

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