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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动：快乐的小熊撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质, 能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作, 体验韵律活动的快乐。活动准备 :小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程 :1、歌表演我爱我的小动物师: 小朋友你们喜欢小动物吗 ?喜欢什么小动物 ?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗 ?2、欣赏乐曲。师: 小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段 ?是怎样的 ?有什么不同 ?听的时候还可以做做身体动作。1) 完整欣赏。2) 幼儿说说自己听乐曲后的感受。曲

2、子分几段 ?是怎样的 ?有什么不同 ?3) 跟着音乐做动作。师: 刚才小朋友在听乐曲的时候 , 都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗 ?2 / 3音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。3、学习律动。师: 这么好听的音乐引来了一位小动物 , 你们看它是谁 ?( 出示小熊 ) 小熊听了音乐就跟着动起来了 , 你们猜它在干什么呢 ?1) 分段欣赏。倾听第一段 :( 教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)这段听起来是怎样的 ?( 缓慢的、重重的、一下一下的 ) 小熊听到这段音乐在干什么呢 ?据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的?幼儿听音乐自由动作。倾听第二段 :( 教师可拿小熊左右跳动转动)这段音乐听起来怎样 ?大家心里觉得怎样 ?小熊高兴了会做什么?据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段 :这段听起来是怎样的 ?( 很快、很急 ) 这么快这么急小熊干什么呢?( 在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车 ) 。幼儿随音乐动作。2) 戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作

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