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文档简介
1、2010 年班主任工作计划一、调查了解关于我这个半途接手的班主任而言,马上依照自己的思路办 理班级,显着不现实。所曾经一个月首要依照原班主任办理 办法墨守成规的就行。经过调查,了解班委会成员、课代表 的作业情绪、办法和才能,了解每一位同学的行为习气、个 人爱好和专长、家庭状况以及对学习的情绪等,而且活跃与 学生沟通,树立杰出的师生联系。在对班级全体状况以及单 个状况后,以及自己平常了解的学生巴望,详细施行自己的 办理理念。二、习气养成教育初二是个承上启下的关键时期,学生的许多习气都没有详细 成型。因而有必要做好相关引导教育作业。1、学习习气养成教育首要要求学生, 依照惯例办法学习。 既课前预习
2、, 标示疑虑 讲堂上带着问题, 活跃思考教师提出的问题, 跟着教师思路, 会集注意力仔细听讲。课后独立研讨或讨论讲堂中疑问常识, 在确保常识真真了解后,及时仔细完结教师安置的作业。关 于学习过程中遇到的问题,要及时和教师同学沟通。在惯例 办法的根底上,可以进行必要变革立异,找到习惯自己的学 习办法。2、行为习气养成教育小屋不扫,何故扫全国。成功的捷径就是做好身边每一件小 事。结合教导处提出的要求,我要求如下:学生吃小食品只 能在教室和商铺,而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃, 着重早餐有必要在家处理,早自习时刻必定不允许吃早餐; 课间,靠走廊右侧通行,且不能并排前行
3、;为自己制作的废 物,预备一废物袋,不能随地丢掉;放学后,凳子放于课桌 下面。三、团体荣誉感教育以军训、运动会和元旦集会等团体活动为关键,对学生进行 团体荣誉感教育。教育每位学生以班为家,活跃主动为 “家 作出自己应有的奉献,体现自己在 “家”中的价值。让每位学 生认识到, 2.2 班是一个联合、活跃向上的团体,每位同学 都是班级一名不可或缺的一分子。只需每位学生都以班为 “家”,必定会爱会自己的 “家”,天然也就会好好体现的。四、爱惜时刻,前进功率时刻关于每个人都是有限的,但却是公正的。怎么在有限的 时刻里,更好、更多地把握科学文化常识呢?我想首要就是 合理分配时刻。因而我要求学生的作业有必
4、要当天完结,早 自习时刻可以背书或为今日要上的内容作预备等,绝不允许 抄袭作业;正午十二点半进教室午休或自学;自习课时刻要 活跃研讨讲堂上留传的问题,必要时可以和周围 “街坊”讨论 并处理问题,假如呈现自己的状况欠安或犯困等状况,可以 在不影响其他同学学习的根底上,经过闭目养神,乃至到室外呼吸新鲜 空气的办法调理,不能只做表面现象。其它课余时刻可以放 松心境,一同依据自己详细状况,分配这些业余时刻,绝不 能只管一味的放松了。五、拟定团体与个人的远、近期方针有方针才有动力。这学期我依据校园作业组织和本班实际状 况,分别让学生在学期初,期中等时刻段拟定班级与个人在 学习、德育等方面的远、近期方针,
5、让每一个学生清晰自己 正在努力奋斗的方针是什么, 防止盲目、 低效地学习和日子。 然后,要求每一个学生仔细切实地履行自己的远、 近期方案, 将团体的方针落实到每个学生身上,协助和鼓舞每一个人前 进,使每个人都在显着而又易于承受的压力下自觉要求自己。六、双差生和优生教育对双差生予以特别的关爱,我们班的这类学生,其实或多或 少都有本身专长,因而多展开各种形式的文体活动,鼓舞他 们活跃参与其间,而且确保我每次都和学生一同活动,在活 动中及时发现他们的闪光点,及时给予表彰鼓舞,使他们认 识到自己在班级中存在的价值;因为他们根底差,对他们起 点要低,只需他们每天都能有所学就可以,别的多从思维和 日子上进
6、行沟通; 关于优等生, 守时找他们说话, 了解日子、 学习和思维 等方面状况,使他们知道本身身上的担子,认识到优等生比 赛的激烈性。 针对各类学生, 本着 “成材源于觉悟, 心态决议 命运, 自傲走向成功 ”的观念, 狠抓抱负教育、 心态调整和培 育自傲等作业,培育和增强学生的自学认识。七、班委会建造俗话说, “火车跑的快,还要车头带 ”,因而抓好班干部的培 育作业显得尤为重要。经过民主选举断定班委会成员名单, 分配各自使命。守时开班委会,及时总结作业,树立典型, 表彰好人好事,有问题及时处理,要求班干部一马当先,发 挥前锋和模范效果。八、协调好任课教师与学生之间的联系,使任课教师心境 舒畅,
7、乐于教授, 学生讲堂轻松生动, 活跃进取, 营建相等、 调和、和谐和活跃向上的师生联系。九、赏罚教育赏罚是一种惯例的教育手法,是对学生问题行为的一种强制 性纠正行为,是在学生身心彻底可以承受的前提下采纳的教 育办法,对学生可以起到教育和警示的效果。假如仅仅一味 的说教、鼓舞,教育是空而无力的,因而我以为赏罚教育是 有必要的。体罚是单个教育者对违反纪律的学生所施行的身 心上的严峻损伤, 有背于伦理道德, 而赏罚教育是有爱情的, 它是以爱为根底的,没有爱的赏罚才是体罚。假如孩子可以感觉到赏罚中的爱,他必定会愿意承受,并能正确认识过错,及时改正的。为 了孩子可以健康成长,恰当的时分,我会采纳一些必要的赏 罚办法。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿,乃至有时还或 许正午禁绝吃饭,留下背书等,当然这些都是在学生可以承 受的根底上,假如超出了单个身体规模,这些赏罚办法也会 力所能及的。共 2 页,当时第 1 页 12十、加强安全作业“安全无小事,事事处理人 ”,因而安全作业要放在我作业的 首位,时时刻刻放在嘴边,常抓不懈。每次班会课、每周放 假乃至每天放学后,都诲人不倦地着重安全问题,如防火、 防触电、防食物中毒、交通法规教育等。在班上建立一个安 全常识宣扬小队,不守时地向同学宣扬或与同学沟通,必要 时可组织一次安全常识比赛。并呼吁全班同学一旦发现不安 全要素,马上向班主任报告扫除危险。使用甲流
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