幼儿园中班语言:猜猜我有多爱你_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言:猜猜我有多爱你撰写人: _部门: _时间: _1 / 4目标:1、通过欣赏、阅读,学习“ 有多 ,我就有多爱你”句式。2、激发幼儿乐意表达爱的愿望,学习爱的不同表达方式。准备:歌曲小乌鸦爱妈妈;轻音乐;多媒体课件过程:一、欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈,营造爱的氛围。师:孩子们 ,老师带来一首好听的歌曲,咱们一起来听一听。师:孩子们,看得出你们都非常喜欢这首歌,那你们喜欢这只小乌鸦吗? 师:为什么喜欢它?谁来说一说(懂事、可爱、爱妈妈), 师:那小乌鸦是怎样爱妈妈的? 师小结:小乌鸦叼来虫子一口一口喂妈妈,原来它就是用这种方式来表达对妈妈的爱的。今天老师还带来了一本电子画

2、书,画书里有一只可爱的小兔子,它也很爱自己的妈妈,它会用什么方式来表达对妈妈的爱呢?咱们一起来看一看。二、介绍书本猜猜我有多爱你。出示图画书封面,引导幼儿观看并猜测。师:你们瞧,这就是那只可爱的小兔子,猜猜看它在干什么?教师小结:小兔子紧紧的抓着妈妈的耳朵,悄悄地说:“妈妈,妈妈,我爱你,猜猜我有多爱你?”这本图画书的题目就叫“猜猜我有多爱你”。我们一起来看一看。三、逐页讲述至中段。猜测“宝宝不服气,它还会和妈妈比什么?”引导孩子用“ 有多 ,我就有多爱你”句式讲述,边动作。2 / 41、小兔子站在树桩上干什么?他用伸手臂的动作来表示对妈妈的爱。小兔子使劲地伸着手臂大声说:“妈妈,妈妈,我的手

3、臂伸得有多长,我就有多爱你。”小兔子真有意思,我们也来试一试。兔妈妈在干什么?兔妈妈的手臂怎么样?(很长)兔妈妈伸着长长的手臂笑着说:“宝贝,妈妈的手臂伸得有多长,妈妈就有多爱你。”小兔子听了以后不服气,她还要和妈妈比,你猜她还会和妈妈比什么?2、小兔子又有了一个办法,瞧,它在干什么?把手臂举得高高得,猜猜看这次小兔子会对妈妈怎么说?(幼:“妈妈,我的手举得有多高,我就有多爱你。”)妈妈又会怎么说?怎么做?(妈妈的手举得有多高,妈妈就有多爱你)老师来当兔妈妈,孩子当兔宝宝,和兔妈妈比一比。谁愿意上来和兔妈妈比一比。(一边说 有多 ,我就有多爱你,一边做动作)3、现在小兔子又在干什么?大树下小兔

4、子把自己倒立起来,把脚撑在树干上大声喊起来:“妈妈,我爱你,一直到我的脚趾头,小兔子的想法真是太奇妙了,兔妈妈高兴地把它抱起来,甩过自己的头顶,笑着说:“宝贝,妈妈也爱你,一直到你的脚趾头。”小兔子好开心呀,它高兴地又蹦又跳,又说出了对妈妈的爱:“妈妈,我爱你,我跳得有多高,我就有多爱你。”兔妈妈哪去了?兔妈妈也高兴地跳起来,瞧,兔妈妈跳得那么高,耳朵都碰到树枝了。妈妈对小兔子怎么说?就这样,小兔子和兔妈妈说着笑着,转眼间来到了山脚下。这儿可真美,孩子们,你们看到了什么?(幼:小草、大树、高山、小河、天空、栅栏 )师:3 / 4小兔子也看到了这么多,又说出了对妈妈的爱:“妈妈,我爱你,象这条小

5、路伸到小河那么远。”兔妈妈笑着说:“宝贝,妈妈的爱跨过着条小河,再翻过高山。”小兔子还会说什么,还会用什么方式来表达对妈妈的爱呢?谁能来说一说?师:天越来越晚了,小兔子也说累了,它望着天空打了个哈欠,心想:没有什么比天空更高更远的了。于是,赶紧对妈妈说:“妈妈,我爱你,从这里一直到月亮那么远。”兔妈妈吃惊地说:“这真是很远,非常非常的远。”小兔子这才安心地闭上眼睛,甜甜地睡着了。兔妈妈把它放在用叶子铺成的床上,亲了亲小兔子说:“晚安,宝贝,你那么爱妈妈,妈妈真高兴,其实,妈妈更爱你,妈妈的爱从这里一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”兔妈妈为什么要低下头,轻轻地对兔宝宝说话?四、讲述妈妈的爱兔妈妈爱兔宝宝吗?你们的妈妈爱你们吗?(情感转移)闭上眼睛,回想一下:你们的妈妈是怎样爱你们的?(播放轻音乐,边引导:生病的时候,妈妈是怎么照顾我们的?有困难的时候,妈妈是怎么帮助我们的?有进步的时候,妈妈又是怎么鼓励我们的?)五、表达对妈妈的爱妈妈这么爱我们,

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